初中篇：生命能量瓶 复课我能行教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：初中篇：生命能量瓶 复课我能行教学设计【设计理念】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出“学会生存生活”，重视“生命教育”的要求。特别是抗击疫情两年多以来，“生命教育”被“激活”，以疫情时期真实发生的事件为切入点，融入社会现象、互动关系、自我认知等方面的思考，使生命教育立体而有效，有利于促进学生生命个体更好地成长。本节课以“赋能”为突破口，对积极心理学的理论与IRP（国际心理韧性课题）的“3I”策略进行了有机的融合，启发学生从I have（外部资源）、I am（内在信念）、I can（解决问题能力）三方面进行自我赋能，提高心理弹性；同时，充分发挥线下复课的...
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