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部编版一年级上册语文—《dtnl》教学设计(1)
2018-8-27 13:51 |  发布人: 21jy_482330651 |  阅读: 733 | 

部编版一年级上册语文—《dtnl》教学设计

一、复习检查

  1.小黑板出示字母:

  d t n l i a o u e

  2.给单韵母加声调,看谁读得又快又准。

3. 学生出题,让大家拼读音节。

二、创设情境,学习新知

  1. 看图和实物学习带调音节。

  投影出示吹笛子图

  师:今天,小演奏家聪聪知道小朋友们特别爱学习,特别能干,特意来祝贺大家,看,他给我们带来了什么呀?21世纪教育网版权所有

  生:笛子(播放笛子吹奏曲,同时出示d—í→dí

  指名拼读:d—í→dí

  出示

  学生自由轻声练读,学习能力强的学生可以练习直呼。

  试用di的四声组词,并试着说一句话。

  例:笛子聪聪正在高兴地吹笛子。

  依次出示其它图,学法同前。

2. 学习拼读

  一名学生上台表演拿苹果。

  师:小朋友,你们看他正在干什么?

  生:他正在拿苹果。

  ②小黑板中出示:ná n—á→ná

  学生齐读、指名读。

  依次让学生表演其它图,学法同前。

  游戏:你做我说

  同桌一人做动作,另一人说出音节。

  3. 将图和带调音节对应起来

  提问:

  闹钟是个歌唱家,你们听,它在唱什么?(指名说)

  小黑板出示:dī da dī da (学生齐读,同时做钟摆动作)

  乡下孩子割好了猪草,要把猪妈妈和小猪赶回家,他应该怎样喊呢?(指名说)

  小黑板出示:lē lē lē (学生齐读,同时做赶猪的动作)

  你们一定知道小汽车的喇叭是怎样鸣叫的吧!(指名说)

  小黑板出示:dī dī dī (学生齐读,同时做按喇叭的动作)

  农民伯伯开拖拉机时,你能听到什么声音呀?(指名说)

  小黑板出示:tū tū tū (学生齐读,同时做掌握方向盘的动作)

  引导连线(学生独立完成)

  三、巩固练习

  1.带学生到拼音乐园中去玩:学生找出音节,自己试着拼读。然后集体交流,熟练拼读。

  2.学儿歌:

  帮你学d t n l 分清nl

  d d d ,座钟笔筒摆成。哪吒出关n n n ,

  t t t ,时装表演当模。小孩赶猪l l l

  n n n ,杀出关门是吒。唱着歌,想着图。

  l l l ,一根小棒竖直n l ,我会啦!

  3.学生自己尝试编儿歌。

以上为部编版一年级上册语文—《dtnl》教学设计(1),更多《dtnl》教案可查看以下链接:https://www.21cnjy.com/2/119500_8

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