| 蔡焕玉 地区： 广东省 - 广州市 - 番禺区 学校：广州市番禺区市桥西丽小学 共1课时32 好汉查理 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1、有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容，懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。 3、培养独立阅读能力。 2学情分析学生虽然由二年级刚刚升入三年级，但是经过前两年的语文学习已经掌握了一定的识字方法，具备了一定独立识字的能力，也养成了良好的学习习惯。同时，从心理学角度来讲，这个年龄阶段的学生在学习过程中主要依赖无意注意，有意注意的时间较短，依然以感性思维为主。因此，教学中应努力激发学生的学习兴趣，采用灵活多样的教学方式。 3重点难点读懂课文内容，体会人物的思想感情；理解查理发生变化的原因。 4教学过程 4.1第一学时 教学活动 活动1【导入】一、谈话揭题1、导语。同学们，还记得第八组课文的学习专题是什么吗？（爱的奉献） 我们来回顾一下这几篇文章：《掌声》这篇课文，同学们把爱的鼓励献给了腿脚残疾的（英子）；《一次成功的实验》这篇课文，小女孩有了困难，让别人（先出去），《给予树》这篇课文中，善良、仁爱的金吉娅向一个陌生的小女孩献出了（爱心）。今天我们再来学习另一个爱的故事。（出示课题） 2、听课文朗读，看课文情景。 这个自称好汉的孩子叫什么？（怎样的人才算是好汉？武功很历害的人、能行侠仗仪的人、喜欢帮助人的人。没错，我们班也有很多同学希望自己能像好汉那样行侠仗仪、济助危难哩。） 活动2【讲授】二、明确目标默读研学案上的研学目标、研学重难点。 活动3【讲授】三、学习课文1、用自己喜欢的方式读课文。自主、合作学习，完成研学案上的两个问题： （1）读准下面的词语 杰出 彬彬有礼 刀鞘 恋恋不舍 背诵 陪伴 羡慕 （2）课文中的小男孩发生了什么变化？ 提示：先独立思考，再在组内交流。 2、班内交流展示 （1）游戏：爬山（读准研学案上的词语，积累“彬彬有礼、恋恋不舍”，用“彬彬有礼、恋恋不舍”分别说一句话） （2）研学小组交流汇报。 A、课文中的小男孩发生了什么变化？ 板书：调皮 —— 守信用、有礼貌、助人为乐 （3）查理由一个调皮的孩子，变成了一个守信用、有礼貌、助人为乐的孩子，你能提出什么问题呢？（为什么查理会发生这样的变化？） 研学小组交流汇报，板书：理解、尊重、包容、爱心 （4）查理的变化，是通过他的什么表现出来的（语言、行动）？你从哪些句子知道的？用直线画出来。 a.“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。” E．“不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。” 1、小组合作分角色朗读课文。 交流对课文中人物的看法。（重点谈对小女孩杰西的看法，体会杰西的信任和友谊是查理变化的主要原因。） 教师小结：查理善良，陪伴杰西、帮助杰西，这是一种爱的表现；杰西理解和尊重查理，也是爱的表现。 活动5【练习】四、练习检测2、填空： 爱是什么？爱，是送给朋友真诚的（鼓励和赞扬）（《掌声》）；爱，是在有危险时的(先人后己和团结合作)(《一次成功的实验》)；爱，是给有需要的人送上(仁爱和体贴)(《给予树》)；爱，是朋友之间的( )( 《好汉查理》)。只要人人献出一点爱，人间永远是春天。 老师当个编辑，把这填空题分分行，就能变出一首小诗，出示，配乐全班齐读。 爱 爱是什么？ 爱，是送给朋友真诚的鼓励和赞扬； 爱，是在有危险时的先人后己和团结合作； 爱，是给有需要的人送上(仁爱和体贴)； 爱，是朋友之间的(理解和尊重)。 只要人人献出一点爱， 人间永远是春天。 活动6【活动】五、拓展提升1、完成自我评价和小组评价。 紧张快乐的一节课结束了，你的表现一定很棒吧！如果你做到了，就绽放你的笑脸吧！（打“√”） 专心听讲 积极参与 大胆展示 检测过关 总评 自我评价 一共获得（ ）张 小组长评 一共获得（ ）张 活动7【作业】五、拓展提升总结：同学们，学习了本组课文，我们懂得了怎样去爱别人。让我们搜集身边爱的故事，看看爱还可以怎样表达？ 32 好汉查理 课时设计 课堂实录32 好汉查理 1第一学时 教学活动 活动1【导入】一、谈话揭题1、导语。同学们，还记得第八组课文的学习专题是什么吗？（爱的奉献） 我们来回顾一下这几篇文章：《掌声》这篇课文，同学们把爱的鼓励献给了腿脚残疾的（英子）；《一次成功的实验》这篇课文，小女孩有了困难，让别人（先出去），《给予树》这篇课文中，善良、仁爱的金吉娅向一个陌生的小女孩献出了（爱心）。今天我们再来学习另一个爱的故事。（出示课题） 2、听课文朗读，看课文情景。 这个自称好汉的孩子叫什么？（怎样的人才算是好汉？武功很历害的人、能行侠仗仪的人、喜欢帮助人的人。没错，我们班也有很多同学希望自己能像好汉那样行侠仗仪、济助危难哩。） 活动2【讲授】二、明确目标默读研学案上的研学目标、研学重难点。 活动3【讲授】三、学习课文1、用自己喜欢的方式读课文。自主、合作学习，完成研学案上的两个问题： （1）读准下面的词语 杰出 彬彬有礼 刀鞘 恋恋不舍 背诵 陪伴 羡慕 （2）课文中的小男孩发生了什么变化？ 提示：先独立思考，再在组内交流。 2、班内交流展示 （1）游戏：爬山（读准研学案上的词语，积累“彬彬有礼、恋恋不舍”，用“彬彬有礼、恋恋不舍”分别说一句话） （2）研学小组交流汇报。 A、课文中的小男孩发生了什么变化？ 板书：调皮 —— 守信用、有礼貌、助人为乐 （3）查理由一个调皮的孩子，变成了一个守信用、有礼貌、助人为乐的孩子，你能提出什么问题呢？（为什么查理会发生这样的变化？） 研学小组交流汇报，板书：理解、尊重、包容、爱心 （4）查理的变化，是通过他的什么表现出来的（语言、行动）？你从哪些句子知道的？用直线画出来。 a.“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。” E．“不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。” 1、小组合作分角色朗读课文。 交流对课文中人物的看法。（重点谈对小女孩杰西的看法，体会杰西的信任和友谊是查理变化的主要原因。） 教师小结：查理善良，陪伴杰西、帮助杰西，这是一种爱的表现；杰西理解和尊重查理，也是爱的表现。 活动5【练习】四、练习检测2、填空： 爱是什么？爱，是送给朋友真诚的（鼓励和赞扬）（《掌声》）；爱，是在有危险时的(先人后己和团结合作)(《一次成功的实验》)；爱，是给有需要的人送上(仁爱和体贴)(《给予树》)；爱，是朋友之间的( )( 《好汉查理》)。只要人人献出一点爱，人间永远是春天。 老师当个编辑，把这填空题分分行，就能变出一首小诗，出示，配乐全班齐读。 爱 爱是什么？ 爱，是送给朋友真诚的鼓励和赞扬； 爱，是在有危险时的先人后己和团结合作； 爱，是给有需要的人送上(仁爱和体贴)； 爱，是朋友之间的(理解和尊重)。 只要人人献出一点爱， 人间永远是春天。 活动6【活动】五、拓展提升1、完成自我评价和小组评价。 紧张快乐的一节课结束了，你的表现一定很棒吧！如果你做到了，就绽放你的笑脸吧！（打“√”） 专心听讲 积极参与 大胆展示 检测过关 总评 自我评价 一共获得（ ）张 小组长评 一共获得（ ）张 活动7【作业】五、拓展提升总结：同学们，学习了本组课文，我们懂得了怎样去爱别人。让我们搜集身边爱的故事，看看爱还可以怎样表达？ Tags：好汉,查理,多媒体,教学设计,及其  |
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