陈剑威 地区: 福建省 - 莆田市 - 仙游县 学校:福建省仙游县游洋中学 共1课时4.1 几何图形 初中数学 人教2011课标版 1教学目标、通过观察生活中的大量图片或实物,体验感受认知以生活中的事物为原形的几何图形,认识一些简单的几何体 。(长方体,正方体,棱柱,棱锥,圆柱,圆锥,球等)的基本特征,能识别这些几何体。 2、能由实物形状想象出几何图形,由几何图形想象出实物形状,进一步丰富对几何形状的感性认识。 3、经历从现实世界抽象出几何图形的过程,感受图形世界的丰富多彩,激发对学习空间与图形的兴趣,通过与其他同学交流活动,初步形成积极参与数学活动,主动与他人合作交流的意识。 2学情分析 3重点难点教学重点识别简单的几何体。 教学难点从具体事物中抽象出几何图形。 4教学过程 4.1第一学时 教学活动 活动1【讲授】几何图形一、自主学习: 1.观察P114本章的章前图: (1)知道这是什么地方吗?你对它了解多少?(可上网查找) (2)你能从中找到我们熟悉的图形吗?找找看. 2.多姿多彩的图形美化了我们的生活,找一找我们生活中的你熟悉的图形. 3.你能不能设计一个装墨水的墨水盒?你能不能画出一个五角星?如果能,你就试一试,如果不能,那就让我们一起走进多姿多彩的图形世界,共同学习. 二、合作探究: 1.观察P114的9张多姿多彩的图片,你能从中看出哪些熟悉的几何图形,与同学交流你观察到的图形. 【老师提示】:对于一个物体,如果我们考虑它的颜色、材料和重量等,而只考虑它的形状(如方的、圆的)、大小(如长度、面积、体积)和位置(如平行、垂直、相交),所得到的图形就称为几何图形.如:我们学习过的长(正)方体、圆柱(锥)体、长(正)方形、圆、三角形、四边形等都是几何图形. 2.立体图形:各部分不都在同一平面内的图形,叫做立体图形. ① 长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等都是立体图形, 棱柱、棱锥也是常见的立体图形. 找一找生活中有哪些物体的形状类似于这些立体图形?(小组交流) ② 观察P115图4.1-3,你能由实物想到几何图形及其形状吗? ③ 完成P116思考的问题(上),并与你的同学交流. 【老师提示】:常见的立体图形大致分为:柱体(圆柱、棱柱)、锥体(圆锥、棱锥)、球体三类. 3.平面图形:各部分都在同一平面内的图形,叫做平面图形. ① 长方形、正方形、三角形、四边形、圆等都是平面图形. 找一找生活中的平面图形,与同学交流. ② 完成P116 思考的问题(下) 4.立体图形与平面图形是两类不同的几何图形,但他们是互相联系的. 任何一个立体图形图形是由一个或几个平面图形围成的. 看看下面的几个立体图形是由怎样的平面图形围成的?
5.下面都是生活中的物体:粉笔盒、茶杯、文具盒、砖、铅垂仪、乒乓球、黑板面. 你能说出类似于这些物体的几何图形吗? 三、知识应用: 1.P116练习题. 2.用两条线段、两个三角形、两个圆拼成图案.试着画几个,并取一个恰当的名字.
学习小结: 五、作业:P121习题4.1第1、2、3、7、8题. (有条件的同学可准备10个正方体形状的积木,下课时备用) 附:① 2008年北京奥运会即第二十九届夏季奥林匹克运动会,于2008年8月8日20时开幕,于2008年8月24日闭幕. ② 本届奥运会口号为“同一个世界,同一个梦想”,主办城市是中国北京. ③ 参赛国家及地区204个,参赛运动员11438人,设302项(28种运动)比赛项目 ④ 中国51金,21银,28铜.金牌数第一,奖牌总数第二. 4.1 几何图形 课时设计 课堂实录4.1 几何图形 1第一学时 教学活动 活动1【讲授】几何图形一、自主学习: 1.观察P114本章的章前图: (1)知道这是什么地方吗?你对它了解多少?(可上网查找) (2)你能从中找到我们熟悉的图形吗?找找看. 2.多姿多彩的图形美化了我们的生活,找一找我们生活中的你熟悉的图形. 3.你能不能设计一个装墨水的墨水盒?你能不能画出一个五角星?如果能,你就试一试,如果不能,那就让我们一起走进多姿多彩的图形世界,共同学习. 二、合作探究: 1.观察P114的9张多姿多彩的图片,你能从中看出哪些熟悉的几何图形,与同学交流你观察到的图形. 【老师提示】:对于一个物体,如果我们考虑它的颜色、材料和重量等,而只考虑它的形状(如方的、圆的)、大小(如长度、面积、体积)和位置(如平行、垂直、相交),所得到的图形就称为几何图形.如:我们学习过的长(正)方体、圆柱(锥)体、长(正)方形、圆、三角形、四边形等都是几何图形. 2.立体图形:各部分不都在同一平面内的图形,叫做立体图形. ① 长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等都是立体图形, 棱柱、棱锥也是常见的立体图形. 找一找生活中有哪些物体的形状类似于这些立体图形?(小组交流) ② 观察P115图4.1-3,你能由实物想到几何图形及其形状吗? ③ 完成P116思考的问题(上),并与你的同学交流. 【老师提示】:常见的立体图形大致分为:柱体(圆柱、棱柱)、锥体(圆锥、棱锥)、球体三类. 3.平面图形:各部分都在同一平面内的图形,叫做平面图形. ① 长方形、正方形、三角形、四边形、圆等都是平面图形. 找一找生活中的平面图形,与同学交流. ② 完成P116 思考的问题(下) 4.立体图形与平面图形是两类不同的几何图形,但他们是互相联系的. 任何一个立体图形图形是由一个或几个平面图形围成的. 看看下面的几个立体图形是由怎样的平面图形围成的?
5.下面都是生活中的物体:粉笔盒、茶杯、文具盒、砖、铅垂仪、乒乓球、黑板面. 你能说出类似于这些物体的几何图形吗? 三、知识应用: 1.P116练习题. 2.用两条线段、两个三角形、两个圆拼成图案.试着画几个,并取一个恰当的名字.
学习小结: 五、作业:P121习题4.1第1、2、3、7、8题. (有条件的同学可准备10个正方体形状的积木,下课时备用) 附:① 2008年北京奥运会即第二十九届夏季奥林匹克运动会,于2008年8月8日20时开幕,于2008年8月24日闭幕. ② 本届奥运会口号为“同一个世界,同一个梦想”,主办城市是中国北京. ③ 参赛国家及地区204个,参赛运动员11438人,设302项(28种运动)比赛项目 ④ 中国51金,21银,28铜.金牌数第一,奖牌总数第二. Tags:几何图形,通用,教学设计,方案 |
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