肖顺艳 地区: 云南省 - 昭通市 - 昭阳区 学校:昭阳区苏家院乡中学 共1课时11.1 与三角形有关的线段… 初中数学 人教2011课标版 1教学目标(1)知识与技能目标:认识三角形的高、中线与角平分线;会用工具准确画出三角形的高、中线与角平分线, 通过画图了解三角形的三条高所在直线交于一点,三角形的三条中线,三条角平分线等都交于一点. (2)过程与方法目标:经历画三角形的高、中线与角平分线的实践操作活动过程,发展学生的空间观念,推理能力及创新精神.学会用数学知识解决实际问题能力,发展应用和自主探究意识,并培养学生的动手实践能力. (3)情感与态度目标:采用自学与小组合作学习相结合的方法,培养自己主动参与、勇于探究的精神。 2学情分析
八年级的学生在小学也认识了一些图形,有过认识图形的体验,但很不系统,这个年级的学生思维活跃,学习图形对培养学生学习数学的兴趣和审美能力有很大帮助。让学生了解三角形相关的概念(高、中线、角平分线),自己画出任意三角形的角平分线、中线和高,自己探究,自己发现,自己归纳总结,增强学生的成就感和自信心,从而培养他们对数学的热爱。 3重点难点 重点:(1)了解三角形的高、中线与角平分线的概念, 会用工具准确画出三角形的高、中线与角平分线. (2)了解三角形的三条高、三条中线与三条角平分线分别交于一点. 难点:(1) 钝角三角形高的画法,三角形的高与垂线的区别. (2) 不同的三角形三条高的位置关系. 4教学过程 4.1第二学时 教学活动 活动1【导入】一、复习巩固:1、回忆三角形的相关概念 2、你还记得“过一点画已知直线的垂线” 吗? 活动2【活动】自主学习:三角形的高1. 什么叫三角形的高? 三角形的高与垂线有何区别和联系? 2. 动手画出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的三条高, 说出这三条高之间有怎样的位置关系? 活动3【活动】自主学习:三角形的中线1. 什么叫三角形的中线? 2. 画出三角形的三条中线,说出这三条中线之间有怎样的位置关系? 活动4【活动】自主学习:三角形的角平分线 1.什么叫三角形的角平分线?三角形的角平分线与角平分线有何区别和联系?
2. 画出三角形的三条角平分线,说说这三条角平分线之间有怎样的位置关系? 活动5【讲授】交流展示三角形的高线: 1、从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线,顶点和垂足之间的线段 2、 三角形的三条高____________,锐角三角形三条高交点在锐角三角形_____,直角三角形三条高线交点在直角三角形________,而钝角三角形的三条高的交点在钝角三角形__________. 3、三角形的中线: 三角形中,连结一个顶点和它对边中点的线段 4、三角形的三条中线都在三角形________,它们__________,这个交点在______________. 5、三角形的角平分线: 三角形一个内角的平分线与它的对边相交,这个角顶点与交点之间的线段 6、无论是锐角三角形还是直角三角形或钝角三角形, 它们的三条角平分线都在_________________,并且________. 活动6【练习】巩固练习:课本第5页练习 活动7【活动】课堂小结:本节课你有何收获? 活动8【作业】布置作业:课本: 第8页 3、4题 11.1 与三角形有关的线段 课时设计 课堂实录11.1 与三角形有关的线段 1第二学时 教学活动 活动1【导入】一、复习巩固:1、回忆三角形的相关概念 2、你还记得“过一点画已知直线的垂线” 吗? 活动2【活动】自主学习:三角形的高1. 什么叫三角形的高? 三角形的高与垂线有何区别和联系? 2. 动手画出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的三条高, 说出这三条高之间有怎样的位置关系? 活动3【活动】自主学习:三角形的中线1. 什么叫三角形的中线? 2. 画出三角形的三条中线,说出这三条中线之间有怎样的位置关系? 活动4【活动】自主学习:三角形的角平分线 1.什么叫三角形的角平分线?三角形的角平分线与角平分线有何区别和联系?
2. 画出三角形的三条角平分线,说说这三条角平分线之间有怎样的位置关系? 活动5【讲授】交流展示三角形的高线: 1、从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线,顶点和垂足之间的线段 2、 三角形的三条高____________,锐角三角形三条高交点在锐角三角形_____,直角三角形三条高线交点在直角三角形________,而钝角三角形的三条高的交点在钝角三角形__________. 3、三角形的中线: 三角形中,连结一个顶点和它对边中点的线段 4、三角形的三条中线都在三角形________,它们__________,这个交点在______________. 5、三角形的角平分线: 三角形一个内角的平分线与它的对边相交,这个角顶点与交点之间的线段 6、无论是锐角三角形还是直角三角形或钝角三角形, 它们的三条角平分线都在_________________,并且________. 活动6【练习】巩固练习:课本第5页练习 活动7【活动】课堂小结:本节课你有何收获? 活动8【作业】布置作业:课本: 第8页 3、4题 Tags:11.1,三角形,有关,线段,通用 |
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