独特的我教案（精选8篇）

部编版道德与法治三年级下册第1课 我是独特的 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级下册第1课 我是独特的 （教案）核心素养目标1.政治认同：学习从不同角度我到自己的特点，感知自己在外貌、性格上的独特性；合理看待他人对自己的评价，认识自己的愿望全面了解自己；探寻内心世界萌发自我意识。2.道德修养：通过分析自己成长过程中所遇到的挫折，知道每个人都有不完美的地方。能够用正确的态度面对自己的不足，愿意改进自己，使自己变得更好。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.通过回顾、认识成长中遇到的挫折，进一步了解自己。学会既不完全否定自己，也要合理看待自己的正确态度。（重点）2.知道不足可以通过努力改进，让自己变得更...

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部编版道德与法治三年级下册第1课 我是独特的 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级下册第1课 我是独特的 （教案）核心素养目标1.政治认同：学习从不同角度我到自己的特点，感知自己在外貌、性格上的独特性；合理看待他人对自己的评价，认识自己的愿望全面了解自己；探寻内心世界萌发自我意识。2.道德修养：通过分析自己成长过程中所遇到的挫折，知道每个人都有不完美的地方。能够用正确的态度面对自己的不足，愿意改进自己，使自己变得更好。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.学会从外貌、日常活动中发现自己的特点。（重点）2.通过思考日常交往中他人对自己的评价，了解自己的特点，愿意积极反思，合理看待，有效沟通。（难点）3...

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三年级下册1.1《我是独特的》第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：统编义务教育道德与法制教科书三年级下册第1课我是独特的（第1课时）教材分析（一）教材编写依据本课编写的依据是：《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中“我的健康成长”里的第1条“了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。知道人各有所长，要取长补短”。（二）单元视角分析《我是独特的》是统编教材小学《道德与法制》三年级下册第一单元《我和我的同伴》第一课时内容，本单元内容关联三年级上册第二单元《我们的学校》，在上册教材学习后，儿童对学校有了整体的认识，并有一定的归属感和亲近感，在本册教材中，设计了第一单元《我和我的同伴》，承接三年级上册学校生活，并递进到学校生活中的同伴交往。...

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【新课标】三年级下册1.1《我是独特的》教学反思资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《我是独特的》教学反思课标要求：本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中“我的健康成长”里的第1条“了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。知道人各有所长，要取长补短”。本课属于自我成长部分的内容。三年级学生正处于自我意识的萌芽阶段，对自我的认识与了解较模糊，且多停留在对自我外在特征、活动特长方面的认识。因此，需要多角度地引导学生了解自身的特点与品质。同时，由于三年级学生对自我的认识较易受外界环境的影响。面对负面评价容易产生不自信、不能合理地看待自己的情况。针对上述问题，本课确立了以多角度了解自己，能够正视并改正自己的不足，并能肯定...

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一年级上册班会 独特的我 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：独特的我 学生自信心的强弱，是建立在评价的基础上：学生自我评价，又是建立在自我认知的基础上。在自我认知过程中，教师应重视评价对学生的影响，要多用正面的的评价。 课题生成： 学生社会性的目标是形成完整的自我。认识自我是自尊心、自信心、进取心以及一切积极个性特征形成的基础。上都有他的特长是值得大家认识和学习的。本活动从引导、欣赏自己的优点上切入，通过积极的自我评价，改善自信心。 活动目标： 通过观察、比较、自我介绍、特长展示等活动，使学生形成积极的自我评价， 教学重难点 增强学生的自信心。 活动准备： 电视机、实物投影仪、教师和学生小时候的照片、布、? 针...

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第1课 我是独特的 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)第一单元　我和我的同伴我是独特的1新课导入“小小的我”名片说一说姓名：_________　　　性别：_________我的外貌 我的性格 我喜欢的人 我喜欢的地方我喜欢的食物 我喜欢的休闲活动 我喜欢的运动 我的愿望我还有……　　我有自己的特点　　每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。探究新知　　镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。　　我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。　　我的个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。　　你能结合学习、玩耍、运动等活动，说说自...

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部编版道德与法治三年级下册1.1我是独特的 第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小学道德与法治教学设计课题：1、我是独特的三 年级 下 册第 一 单元 主题 我和我的同伴乡镇 学校 教师第二课时【学习内容】我能变得更好【教学目标】1、认识自己的优缺点，正确分析自我，相信自我，完善自我。2、能够正确认识自己的优缺点，并改正缺点，发扬优点。3、接纳自己的缺点，发扬自己的优点，培养自信心和上进心。【教学重难点】1、能够客观、全面地看待自己，愿意正视自己的缺点和不足，不断完善自我。2、学会发现自己的优点、懂得发挥自己的长处，并通过努力让自己变得更好。【教学准备】多媒体课件【教...

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部编版道德与法治三年级下册1.1《我是独特的》第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小学道德与法治教学设计课题：1、我是独特的三 年级 下 册第 一 单元 主题 我和我的同伴乡镇 学校 教师【教学目标】知识与技能：能了解到每个人都有自己的特点，正确认识自己的优缺点。过程与方法：通过各种游戏和活动，学会清楚地表达自己的见解和感受，学会比较客观地评价自己。情感态度与价值观：培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。【教学重难点】教学重点：通过学习使学生能了解到每个人都有自己的特点，正确认识自己的优缺点。教学难点：认识自己的优缺点，正确分析自我，相信自我，完善自我。【课时】...

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