篇1：部编版初中语文八年级下册第二单元 6 阿西莫夫短文两篇 同步课时作业部编版初中语文八年级下册第二单元 6 阿西莫夫短文两篇 同步课时作业资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版初中语文八年级下册第二单元 6 阿西莫夫短文两篇 同步课时作业一、基础运用1．下列词语中加粗字注音都正确的一项是（ ）A．鸟臀（tún） 褶皱（zhě） 两栖（xī）B．潮汐（xī） 劫难（jié） 衍射（yǎn）C．追溯（sù） 遗骸（hái） 陨石（xǔn）D．蟾蜍（yú） 驮着（tuó） 地壳（qiào）【答案】B【知识点】常用字字音；多音字字音【解析】【分析】本题考查辨析重点字音的能力。A项，栖qī。C项，陨yǔn。D项，蜍chú。故答案为：B【点评...
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   篇2：统编版八年级语文下册第6课阿西莫夫短文两篇 教案（2课时含反思）统编版八年级语文下册第6课阿西莫夫短文两篇 教案（2课时含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.阿西莫夫短文两篇教学目标1.了解“板块构造”“大灭绝”“撞击说”“火山说”“斯石英”等科学概念。(重点)2.了解说明的内容，理清说明的顺序，学习作者善于联系的思维方法。（重点、难点）3．揣摩语言，体会本文语言简明精练、逻辑性强、幽默风趣的特点。(难点)教学过程第一课时《恐龙无处不有》一、新课导入，激趣入题在距今约2.3亿年前—6500万年前，地球上出现了一种奇异的爬行动物。它们与现代的蜥蜴有许多相似之处：身体表面覆盖着鳞片，它们的后代是由卵孵化出来的。在这漫长的1.65亿年间，它们成为了整个地球的主宰。它们经历了气候较为温暖的三叠纪，食物丰富的侏罗纪，充满了生存恐惧的白垩纪...
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   篇3：（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业6 《阿西莫夫短文两篇》（含解析）（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业6 《阿西莫夫短文两篇》（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：（培优篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业6 阿西莫夫短文两篇一．选择题（共7小题）1．下列字形全对的一组是（ ）A．骨骼 蟾蜍 飘移 深渊B．驮着 汇聚 分裂 爆发C．措施 致蜜 趋势 膨胀D．携带 悲残 舒适 流逝2．下列句子，没有语病的一项是（ ）A．受“萨德”事件的影响，今年三月中国人到韩国旅游的人数同比减少了一倍。B．能否搞好学校基础设施建设，是落实均衡教育政策、提高教学质量的前提。C．引力波的发现开启了观测宇宙的一个新窗口，将成为二十一世纪的天文学。D．今年“两会”期间，代表...
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  篇4：（基础篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业6 阿西莫夫短文两篇（含解析）（基础篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业6 阿西莫夫短文两篇（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：（基础篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业6 阿西莫夫短文两篇一．选择题（共6小题）1．对病句的修改不正确的一项是（ ）A．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。将“领会”改为“领悟”。B．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。C．通过调查，使我们了解了真实情况。删掉“通过”或“使”。D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。去掉“防止”或“不”。2．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）A．褶皱（zhě） 劫难（nàn...
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   篇5：初中语文统编版八年级下册第6课 阿西莫夫短文两篇 被压扁的沙子 教学课件(共29张PPT)初中语文统编版八年级下册第6课 阿西莫夫短文两篇 被压扁的沙子 教学课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)6.2被压扁的沙子阿西莫夫第二单元学习目标1、了解有关“板块构造学” 的科学原理。2、梳理文章内在的逻辑关系，体会事理说明文的特点。3、激发爱好科学、主动探究的精神。霸王龙剑龙翼龙作者简介阿西莫夫（1920-1992），美国科普作家、科幻小说家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。他著述甚丰，一生著述近500本，曾获代表科幻界最高荣誉的“雨果奖”和“星云终身成就大师奖”。代表作有《基地》《新疆域》等。写作背景恐龙在地球上生活了1.6亿年之久，可是6500万年前，它们却突然在世界各地销声匿迹了。恐龙的灭绝是地球生命史上的一大悬案，自20世纪70年代以...
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   篇6：统编版八年级语文下册6.阿西莫夫短文两篇 学案含答案统编版八年级语文下册6.阿西莫夫短文两篇 学案含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：《阿西莫夫短文两篇》自主学习
基础锤炼
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
领域（ ） 鸟臀目（ ）zhě皱（ ）
骨gé（ ） 两栖（ ） 蟾蜍（ ）
岛yǔ（ ） 彗星（ ） 潮汐（ ）
jié难（ ） 陨石（ ） 追溯（ ）
2.选出下列病句修改不正确的一项（ ）
A.在南京玄奘寺准备了两万余份美味可口的腊八粥免费派发，为民众送上节日的祝福。（将“派发”改为“派送”）
B.紫望高速是贵州省高速公路网规划中第五纵线赤水至望谟高速公路的组成。（在“组成”后面加上“路段”）
C.雅安“年猪节”由传统的农家过新年、杀年猪、看大戏等喜庆活动逐渐慢慢演变而来。（删去“慢慢”）...
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  篇7：部编版八年级语文下册第6课《阿西莫夫短文两篇》教学设计部编版八年级语文下册第6课《阿西莫夫短文两篇》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级语文下册第6课《阿西莫夫短文两篇》教学设计
教学目标：
1.明确说明内容，理清说明顺序。
2.赏析说明语言，体会准确严谨。
3.理解分析思路，培养探究思维。
第一课时：恐龙无处不有
教学过程
一、导入新课
6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了，这成了生物史上的一大谜团。导致恐龙灭绝的原因是什么？不同地域恐龙化石的发现意味着什么？让我们带着这些问题走入第6课《阿西莫夫短文两篇》。
【文本特征】事理说明文：以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文。事理说明文所遵循的首先是逻辑顺序（事物的因果、递进等关系），也就是事物的内在联系和认识事物的规律...
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   篇8：统编版八年级下册 语文 第二单元第6课阿西莫夫短文两篇 同步练习（含答案）统编版八年级下册 语文 第二单元第6课阿西莫夫短文两篇 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文·人教版·八年级下册——第二单元6 阿西莫夫短文两篇（测试时间：20分钟）一、基础题1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）A.斯石英也应该出现在压力极高的地壳（ké）深处。B.希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应（yìng）急措施。C.这些地区曾经受到巨大陨（yǔn）石的撞击。D.假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝（fèng）。2.下列语句中无错别字的一项是（ ）A.他们确实检侧到了在斯石英中存在的一种原子排列。B.这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮夕大浪。C.我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的...
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 篇9：学霸夯基——部编版语文八年级下册6阿西莫夫短文两篇同步练习（原卷+解析卷）学霸夯基——部编版语文八年级下册6阿西莫夫短文两篇同步练习（原卷+解析卷）资料可供全国地区适用。
大致详情：学霸夯基——部编版语文八年级下册班级： 姓名：一、单选题1．选出没有运用说明方法的一项（ ）。A．例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。B．可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。C．如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。D．钓鱼岛自古以来就是中国的领土，台湾、福建等地的渔民一直登岛从事捕鱼、采药。2．下列关于“板块构造”理论说法不当的一项是( )。A．整个地球是由板块构成的。B．板块与板块之间是相互缓慢运动的。C．板块之间可以...
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  篇10：（进阶篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业6 阿西莫夫短文两篇 （含解析）（进阶篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业6 阿西莫夫短文两篇 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：（进阶篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版八年级同步分层作业6 阿西莫夫短文两篇一．选择题（共4小题）1．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）①如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。②可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。③殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真细幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分。④虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海。⑤人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。A．①④⑤③② B．⑤③①④② C．③①④⑤② D．②③④①⑤2．对病句的修改不正确的一项是（ ）A．在语文学习之旅...
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    篇11：部编版语文八年级下册6 阿西莫夫短文两篇 被压扁的沙子课件（18张ppt）部编版语文八年级下册6 阿西莫夫短文两篇 被压扁的沙子课件（18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)阿西莫夫短文两篇被压扁的沙子1.以自学为主,把握《被压扁的沙子》一文的内容,理清说明顺序。(重点)2.梳理作者推理的思路,掌握科学推理的方法。(重点)3.探究两文写法的异同。(重点)学习目标课时目标上节课我们印证了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”的观点。那《被压扁的沙子》，又是怎样证明这一观点的呢？二.检查预习一.检查作业，复习导入恐龙灭绝“火山说”“撞击说”(1)初读课文,理清文章的主要内容。(2)再读课文,梳理文章的逻辑思路。(3)深入阅读,分析文章涉及了哪些领域,是如何关联的。方法提示:抓住...
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  篇12：2021—2022学年部编版语文八年级下册第6课《阿西莫夫短文两篇》教学设计2021—2022学年部编版语文八年级下册第6课《阿西莫夫短文两篇》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元6 阿西莫夫短文两篇【教学目标】1.梳理文章内在的逻辑关系，体会事理说明文的特点。2.把握文章阐述的事理，激发爱好科学、主动探索的精神。3.比较两篇短文，了解他们因为说明的问题不同，所以说明的角度也就不同的特点。。【教学重点】1.梳理文章内在的逻辑关系，体会事理说明文的特点；2.把握文章阐述的事理，激发爱好科学、主动探索的精神。【教学难点】比较两篇短文，了解他们因为说明的问题不同，所以说明的角度也就不同的特点。【教学方法】合作探究法 揣摩法【教学课时】2课时【教学过程】一、图片激趣，导入新课在距今约2.3亿年前至6500万年前，地球上出现了一种奇异的爬...
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   篇13：部编版语文八年级下册第6课《阿西莫夫短文两篇》课件（共47张PPT）部编版语文八年级下册第6课《阿西莫夫短文两篇》课件（共47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)6 阿西莫夫短文两篇了解作者，积累“褶皱”“彗星”“追溯”“天衣无缝”等易考词语。梳理两篇文章的内容，把握文章阐述的事理，理清文章的说明顺序。（重点）梳理文章内在的逻辑关系，在此基础上体会事理说明文的特点。（难点）激发爱好科学、主动探索的精神，培养善于联系、由此及彼、多角度思考的思维方法。学习目标阿西莫夫（1920—1992），美国科普作家、科幻小说家。曾获代表科幻艺术界最高荣誉的雨果奖和星云奖。其主要科普作品有《阿西莫夫最新科学指南》《数的趣谈》等，重要科幻文学作品包括“基地系列”“银河帝国系列”和“机器人系列”中的多部中长篇小说，代表作有《基地》...
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  篇14：第06课阿西莫夫短文两篇-2022-2023学年八年级语文下册重点课文教学课件(共29张PPT)第06课阿西莫夫短文两篇-2022-2023学年八年级语文下册重点课文教学课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)阿西莫夫短文两篇学习目标把握文章的主要说明内容，明白所介绍的事理。01学习筛选信息的主要方法，并能逐步自主实践。02梳理文段内在的逻辑关系，理清逻辑推理思路。03感受科学推理的思想理趣，激发科学探索精神。04第一课时恐龙无处不有地图上藏着地球的秘密，这个秘密就是——现在分隔的各造等。前 言地图上藏着地球的秘密，这个秘密就是——现在分隔的各个大陆板块其实在很久以前是一个整体。这个秘密被魏格纳发现并进行了科学探索，验证之后得出“大陆漂移假说”。魏格纳提出的“大陆漂移假说”的主要内容是：两亿年前，地球上只有一块大陆，它的周围是一片海洋。后来，原始...
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  篇15：假日致知——部编版语文八年级下册阿西莫夫短文两篇寒假提前学 试卷（原卷版+解析版）假日致知——部编版语文八年级下册阿西莫夫短文两篇寒假提前学 试卷（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)中小学教育资源及组卷应用平台假日致知——部编版语文八年级下册阿西莫夫短文两篇班级： 姓名：知识衔接《阿西莫夫短文两篇》选自《 新疆域 》，作者 阿西莫夫 ，美国科普作家、科幻小说家。代表作有《基地》《 新疆域 》。能力自测一、单选题1.选出缩写句子...
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   篇16：初中语文统编版八年级下册 第6课阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不有 教学课件(共22张PPT)初中语文统编版八年级下册 第6课阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不有 教学课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)6.1恐龙无处不有阿西莫夫第二单元学习目标1、了解有关“板块构造学” 的科学原理。2、梳理文章内在的逻辑关系，体会事理说明文的特点。3、激发爱好科学、主动探究的精神。大陆漂移说大陆漂移说认为，地球上所有大陆在中生代以前曾经是统一的巨大陆块，称之为泛大陆或联合古陆，中生代开始分裂并漂移，逐渐达到现在的位置。作者简介阿西莫夫（1920-1992），美国科普作家、科幻小说家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。他著述甚丰，一生著述近500本，曾获代表科幻界最高荣誉的“雨果奖”和“星云终身成就大师奖”。代表作有《基地》《新疆域》等。写作背景恐龙在地球上生活了...
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  篇17：2020-2021学年部编版语文八年级下册第6课《阿西莫夫短文两篇之恐龙无处不在》教案2020-2021学年部编版语文八年级下册第6课《阿西莫夫短文两篇之恐龙无处不在》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：恐龙无处不在教学目标1.知识目标了解“板块块构造”理论、“大陆漂移说”；了解事理说明文的顺序。2.能力目标培养学生的科学意识与科学方法；培养学生的探究习惯。3.情感目标培养学生的创新意识、创新思维和创新能力，开阔视野，增长知识。教学重点与难点1.把握文章内容，明确说明对象，理清写作思路。2.理解不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。课时安排1课时。教学用具多媒体教学。教学过程一、导入1.检查预习。遗骸(hái)：遗留下来的骨骸。蟾蜍(chánchú)：一种两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆。?褶皱(zhězhòu)...
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 篇18：部编版语文八年级下册6 阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不有课件（21张ppt）部编版语文八年级下册6 阿西莫夫短文两篇 恐龙无处不有课件（21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)阿西莫夫短文两篇把握《恐龙无处不有》一文阐述的事理，激发爱好科学、主动探索的精神。（难点）梳理文章内在的逻辑关系，在此基础上体会事理说明文的特点。（重点）课时目标从宇宙大爆炸到生命的诞生,从恐龙灭绝到人类出现……从宇宙大爆炸到生命的诞生，从恐龙灭绝到人类出现。庞大的恐龙家族系列称霸地球，世界上到处都是恐龙的影子。然而到了6500万年，称霸一时的恐龙在地球上却突然消失，是什么原因造成的呢？今天，就让我们一起走进阿西莫夫的《阿西莫夫短文两篇》，一起探究恐龙灭绝的原因。一.导入新课二.检查预习生卒年 1920-1992 国籍评价 相关作品 1.作者简介...
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