篇1：11 送东阳马生序 配套教案 初中语文人教部编版九年级下册（2022年）11 送东阳马生序 配套教案 初中语文人教部编版九年级下册（2022年）资料可供全国地区适用。
大致详情：第11课 《送东阳马生序》 同步教学课堂活动设计1.积累重点文言实词、虚词的用法；疏通文意；2. 把握赠序的文体特点，体会本文“劝学”主旨；3. 学习对比手法的运用，并在自己的写作实践中合理借鉴。【重点】积累重点文言实词、虚词的用法；疏通文意。【难点】把握赠序的文体特点，体会本文“劝学”主旨。二课时第一课时一．导入：序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。本文是作者写给同乡后学马生的临别赠言。想一想，作为前辈学人，作者会对后学说些什么呢？二．展示目标：1.积累重点文言实词、虚词的用法；疏通文意；2. 把握赠序的文体特点，体会本文“劝学”主旨；3. 学习对比手...
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   篇2：第11课《送东阳马生序》同步练习 2022—2023学年部编版语文九年级下册（有答案）第11课《送东阳马生序》同步练习 2022—2023学年部编版语文九年级下册（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《送东阳马生序》课时评估练习一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1. 下列加下划线字注音有误的一项是（）A. 弗之怠（dài） 既加冠（guàn） 以乡人子谒余（yè）B. 烨然（yè） 容臭（xiù） 言和而色夷（yí）C. 朱缨（yīng） 执经叩问（kòu） 有裘葛之遗（wèi）D. 逾约（yú） 绮秀（qǐ） 主人日再食（sì）2. 下面对加下划线词的解释不正确的一项是（ ）A. 无从 致书以观（得到） B. 走送之（步行）C. 俟其欣悦（等待） D. 余则缊袍 敝衣处其间（破）3. 下列句子中“以”的意义和用法不同于其他三项的一项是（）A....
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   篇3：九年级语文下册 11.送东阳马生序 基础知识专项复习（word版含解析）九年级语文下册 11.送东阳马生序 基础知识专项复习（word版含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：11.《送东阳马生序》★字词积累1.给下列加点字注音。（1）既加冠（ ） （2）硕（ ）师 （3）叩（ ）问 （4）叱咄 （ ）（5）俟（ ）其欣悦 （6）负箧（ ） （7）曳屣（ ） （8）僵劲（ ）（9）皲（ ）裂 （10）媵（ ）人 （11）以衾（ ）拥覆（12）日再食（ ） （13）皆被绮（ ）绣 （14）右备容臭（ ）（15）烨（ ）然 （16）缊（ ）袍 （17）敝（...
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  篇4：部编版2022-2023学年九年级下册语文3.11《 送东阳马生序》同步练习部编版2022-2023学年九年级下册语文3.11《 送东阳马生序》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年九年级下册语文3.11《 送东阳马生序》同步练习一、基础知识1．给下列划线的字注音并写出意思。①或遇其叱咄 ②俟其欣悦，则又请焉 ③负箧曳屣 ④烨然若神人 【答案】chì duō训斥，呵责；sì等待；qiè书箱；xǐ；鞋子；yè光彩照人【知识点】常用字字音；常用文言实词【解析】【分析】根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意“叱、咄、箧、屣 ”容易读错。故答案为：①ch...
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     篇5：第11课《送东阳马生序》同步练习 2022-2023学年部编版语文九年级下册（含解析）第11课《送东阳马生序》同步练习 2022-2023学年部编版语文九年级下册（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：11.《送东阳马生序》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.给下列加点字注音。嗜( )学 负箧( ) 曳屣( ) 叱咄( ) 皲( )裂媵( )人 绮( )绣 烨( )然 ( )袍2.重点词语解释。(1)余幼时即嗜学 ( )(2)援疑质理 ( )( )(3)负箧曳屣 ( )( )(4)媵人持汤沃灌 ( )(5)寓逆旅，主人日再食 ( )( )3.找出通假字并解释。(1...
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   篇6：九年级语文下册第11课《送东阳马生序》同步练习（word版含答案）九年级语文下册第11课《送东阳马生序》同步练习（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第11课《送东阳马生序》同步练习2021-2022学年部编版九年级语文下册一、选择题1．下列对课文内容的分析，不正确的一项是（ ）A．《送东阳马生序》是一篇赠序，属临别赠言。B．这段文字讲述的是作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一。C．文章起笔就点出“嗜学”，为全文定下基调。D．“盖余之勤且艰若此”的作用是启下，引出下文的对比。2．下列句中没有通假字的一项是（ ）A．四支僵劲不能动 B．同舍生皆被绮绣C．其真无马邪 D．腰白玉之环3．下面句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）A．余/因得/遍观群书。 B．不知/口体之奉/不若人也。C．又患/无硕...
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   篇7：第11课 送东阳马生序——2022-2023学年人教部编版语文九年级下册课堂小练（含解析）第11课 送东阳马生序——2022-2023学年人教部编版语文九年级下册课堂小练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第11课 送东阳马生序1.重点字词（1）余幼时即嗜学 嗜：_________（2）无从致书以观 无从：_________（3）弗之怠 怠：_________（4）不敢稍逾约 稍：_________（5）尝趋百里外 尝：_________（6）未尝稍降辞色 辞色：_________（7）礼愈至 至：_________（8）俟其欣悦 俟：_________（9）主人日再食 再：_________（10）烨然若神人 烨然：_________2.通假字（1）四支僵劲不能动 _______同_...
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  篇8：部编版2022-2023学年九年级下册语文3.11《 送东阳马生序》同步练习部编版2022-2023学年九年级下册语文3.11《 送东阳马生序》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年九年级下册语文3.11《 送东阳马生序》同步练习一、基础知识1．下列划线字注音不正确的一项是（ ）A．嗜学（shì） 砚冰（yàn） 逾约（yú） 耄老（mào）B．既加冠（guān） 硕师（shuò） 叱咄（chì duō） 被绮绣（pī）C．俟其欣悦（sì） 负箧（qiè）曳屣（xǐ） 皲裂（jūn） 烨然（yè）D．媵人（yǐng） 以衾拥覆（qīn） 容臭（chòu） 缊袍（...
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    篇9：部编版初中语文九年级下11.送东阳马生序 试题（含答案）部编版初中语文九年级下11.送东阳马生序 试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版初中语文九年级下送东阳马生序试题一、选择题1．下列各句中含有通假字的一项是（ ）A．诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？B．至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。C．或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。D．余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。2．下面加点词解释有错误的一项是（ ）A．既加冠（帽子） 执经叩问（磕头）B．岁有裘葛之遗（给予，赠送） 或遇其叱咄（训斥，呵责）C．持汤沃灌（热水）...
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  篇10：部编版语文九年级下册第11课《送东阳马生序》课件（共20张PPT）部编版语文九年级下册第11课《送东阳马生序》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第11课 送东阳马生序2021.12.3备课组(区优质课)“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”一、新课导入“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”苦难坏事化苦难为动力二、知人论世张继之:是子天分非凡，当令从名师，即有成尔。 (《玉堂丛语》引)宋濂宋濂，武宗至大三年名寿，后改名濂 。宋濂对于佛、道二氏，尤其对于佛教典籍，也曾潜心研究，并多所汲取。对于“吾身之心”，宋濂称之为天下“至宝”，因而人“心中自有圣人”，不劳外慕，关键在于如何去“识心”、“明心”。一代文宗，宋濂因身居显位，又逢明初开国盛世，其...
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  篇11：2021-2022学年部编版语文九年级下册第11课《送东阳马生序》教学实录2021-2022学年部编版语文九年级下册第11课《送东阳马生序》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《送东阳马生序》教学实录语文课堂的使命就是以文本为基础，在教师的引领下，通过师生或生生的各种活动，唤醒学生创造性表现和求知的乐趣，让学生真正成为课堂的主人，最终使学生的语文技能与语文素养得到不断提高。《送东阳马生序（节选）》是“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”的明代散文家宋濂所写的一篇赠序。本文作者以自己青少年时期在艰难环境与条件下刻苦学习的亲身经历，劝勉同乡后辈马生不要辜负优越的条件，要刻苦读书，最后能够成功。全文围绕“嗜学”“力学”“善学”来完成“劝学”之中心，脉络清楚，前后呼应，动之以情，晓之以理。本文为《送东阳马生序（节选）》的课堂实录及品析，希望以这样一种写作方式让广大教...
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   篇12：部编版2021-2022学年九年级下册语文第11课《送东阳马生序》同步练习部编版2021-2022学年九年级下册语文第11课《送东阳马生序》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年九年级下册语文第11课《送东阳马生序》同步练习一、基础知识1．下列划线字注音不正确的一项是（ ）A．嗜学（shì） 砚冰（yàn） 逾约（yú） 耄老（mào）B．既加冠（guān） 硕师（shuò） 叱咄（chì duō） 被绮绣（pī）C．俟其欣悦（sì） 负箧（qiè）曳屣（xǐ） 皲裂（jūn） 烨然（yè）D．媵人（yǐng） 以衾拥覆（qīn） 容臭（chòu） 缊袍（y...
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    篇13：九年级语文下册11．《送东阳马生序》教案九年级语文下册11．《送东阳马生序》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版2019-2020学年度九年级语文下册11.《送东阳马生序》教案教学目标:1.诵读课文，掌握重点词句，理解课文内容。2.把握文章的中心观点，理解作者的思想感情。3.了解本文文体特征，理解本文对比手法的运用，体会其独特的表达效果。4.培养学生养成勤奋刻苦的习惯，并以积极乐观的心态面对人生中的挫折困难。教学重点：1.积累文言词汇，掌握常用的文言实词、虚词，理解并熟读背诵课文。2.理解本文作者执着的求学之志和殷殷劝勉之情。教学难点：1.理解本文对比手法的运用，体会其独特的表达效果。2.理解把握文章深刻内涵，挖掘其现实意义。课前准备：资料，课件。...
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   篇14：11.《送东阳马生序》同步练习 （含答案）2022-2023学年初中语文部编版九年级下11.《送东阳马生序》同步练习 （含答案）2022-2023学年初中语文部编版九年级下资料可供全国地区适用。
大致详情：《送东阳马生序》同步练习单选题1. 诵读古诗文，读准字音是基础。下列加点字读音有误的是 （ ）A. 余则缊（yùn）袍敝（bì）衣处其间，略无慕艳意。．（《送东阳马生序》宋濂）B. 予独爱莲之出淤（yū）泥而不染，濯（zhuò）清涟（lián）而不妖。 （《爱莲说》周敦颐）C. 日光下澈，影布石上。佁（yí）然不动，俶（cù）尔远逝，往来翕（xī）忽。似与游者相乐。（《小石潭记》柳宗元）D. 数月之后，时时而间（jiàn）进；期（jī）年之后，虽欲言，无可进者。（《战国策 邹忌讽齐王纳谏》）2. 下面对加下划线词的解释不正确的一项是（ ）A. 无从 致书以观（得到）...
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  篇15：2022年中考语文一轮复习：文言文课课通《送东阳马生序》（九年级下册）素材2022年中考语文一轮复习：文言文课课通《送东阳马生序》（九年级下册）素材资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年中考高效复习之部编版文言文课课通
专题29 《送东阳马生序》（九年级下册）
一、文学常识
本文选自《宋濂全集》，作者宋濂，字景濂，号潜溪，元末明初文学家。
二、主旨归纳
本文是作者宋濂写给东阳县一位姓马的读书人的一篇赠序。作者通过叙述个人早年虚心求学和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。
三、参考译注
四、知识梳理
（一）通假字
1.四支僵劲不能动（“支”通“肢”，肢体）
2.同舍生皆被绮绣（“被”通“披”，穿）
（二）古今异义
1.余幼时即嗜学 古义：我 今义：剩下
2.走送之 古义：跑 今义：走路，步行
3.以是人多以书假余 古义...
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  篇16：【部编版】语文九年级下册 第三单元第11课《送东阳马生序》课件（共42张PPT）【部编版】语文九年级下册 第三单元第11课《送东阳马生序》课件（共42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)2022/1/61送东阳马生序部编版九年级语文下册课件情境导入囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”）凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）韦编三绝（孔子晚年读《易》的故事）画荻教子（欧阳修的学习故事）说说古代有哪些勤学的故事？常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。情境导入学习目标1.理清思路，梳理全文，学会用对比的手法来表现中...
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  篇17：2020-2021学年九年级语文部编版下册11《送东阳马生序 》 教案2020-2021学年九年级语文部编版下册11《送东阳马生序 》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11送东阳马生序
【教学目标】
1.识记宋濂的相关文学常识，积累文中的重点文言词语，了解本文的文体特点。
2.掌握对比手法的作用，学习本文记叙、描写、议论相结合的写法，学会分析文言虚词的意义和用法。
3.学习作者刻苦勤奋的学习态度，培养艰苦奋斗的精神。
【教学过程】
第一课时
（一） 导入新课
常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》。
（二）题目解读
“东阳...
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   篇18：九年级语文下册《送东阳马生序》知识梳理及练习题九年级语文下册《送东阳马生序》知识梳理及练习题资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾...
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    篇19：2021-2022学年部编版九年级语文下册暑期预习6《送东阳马生序》预习助手-（含答案）2021-2022学年部编版九年级语文下册暑期预习6《送东阳马生序》预习助手-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：暑假预习小助手6 九下《送东阳马生序》
【原文】（前两段需背诵）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以...
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  篇20：第11课《送东阳马生序》课件（共21张PPT）2021—2022学年部编版语文九年级下册第11课《送东阳马生序》课件（共21张PPT）2021—2022学年部编版语文九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)送东阳马生序宋 濂1、熟读课文，解决“嗜、叱咄、 俟、负箧、曳、屣”等生字的读音。2、借助注释及古汉语词典，初步疏通文意，积累文言词语。3、学习运用对比手法表现中心的写法，感受名人的人格魅力并从中受到熏陶。4、熟读并背诵课文。教学目标古今中外，家境贫寒但勤奋好学、终成大器的人屡见不鲜，能举出相关的例子吗？战国：苏秦读书欲睡用锥刺股。东汉：孙敬昼夜苦读，以绳系头发悬屋梁。西汉：匡衡勤学无烛凿壁偷光读书。晋朝：孙康家贫，映雪读书；车胤（yìn)囊萤读书。今天我们再来结识这样一个人，看看作为明初诗文大家的他是怎样克服重重困苦、自强好学，并以此勉励后生。一...
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