仿写萧红墓畔口占（精选8篇）

第3课《短诗五首：萧红墓畔口占》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《萧红墓畔口占》教案设计[教学目标]1.了解戴望舒诗歌创作的基本情况2、简要了解萧红的身世及其与戴望舒的友谊3、把握诗歌的情感内涵[教学重点难点]重点：把握诗歌所表达的丰富意蕴难点：诗歌情感表达和语言运用的特色[课时安排] 一课时[教学过程]一、导入唐诗宋词，经典“咏”流传；现代诗，风格独特别样红。同学们或许有过这样的感受：现代诗以清新晓畅的语言，含蓄优美的意境成为人们心灵栖息的港湾，情感自然流淌的洼地。今天就让我们一起走进现代诗这片水草美的天地，倾听戴望舒在拜谒友人墓时寂寞的倾诉。二、初读诗歌，整体感知1、了解作者及诗歌创作背景作者简介：戴望舒(1905- 1...

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3 短诗五首 萧红墓畔口占 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)3萧红墓畔口占……撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷……雨巷戴望舒萧红墓畔口占1了解写作背景，把握诗歌的主旨。（重点）2品味关键词句，把握诗句的含义。（难点）3感受诗人与萧红之间深挚的友情。学习目标题目解说萧红墓畔口占指即兴作诗词，不打草稿，随口吟诵出来。从标题看这是一首悼亡诗。萧红：点明墓地主人、拜谒对象。墓畔：点明地点。“畔”，边。认识作者认识作者戴望舒：（1905—1950），原名戴梦欧，浙江杭县（今杭州）人，现代诗人、翻译家。其《雨巷》一诗传诵一时，因此有“雨巷诗人”的美誉。另有《我用残损的手掌》《等待》...

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第一单元 学习仿写 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共36张PPT)*学习仿写八年级下第一单元作文指导——创作从模仿开始了解仿写的基本类型,掌握相应的方法和技巧。把握作品的精髓进行仿写,不仅形似,更求神似,在模仿中有所创造。养成读写结合的好习惯，通过模仿，提高写作水平。在模仿中有所创新。学习目标*仿写，也叫摹拟作文。顾名思义，就是模仿范文练习作文。就是模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，进行写作训练的一种方法。《语文课程标准》明确提出，初中生写作“力求有创意地表达”。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。要想“有创意地表达”，首先要学习有创意的文章，模仿人家创意地表达。仿...

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第三课 短诗五首——萧红墓畔口占（课件）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)萧红墓畔口占1、了解戴望舒诗创作的基本情况。2、简要了解萧红的身世及其与戴望舒的友谊。3、把握本诗的情感内涵。教学目标作者介绍戴望舒(1905—1950)，现代著名诗人。笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等。生于浙江杭州。望舒也为笔名，来自屈原《离骚》“前望舒使先驱兮”，望舒，神话里替月亮驾车的天神，纯洁，温柔，多情，潇洒。代表作有《雨巷》（并因此作被称为“雨巷诗人”）《我用残损的手掌》《寻梦者》等。诗集《望舒草》等。萧红（1911－1942）原名张迺（nǎi）莹，生于黑龙江呼兰。是“民国四大才女”之一。被誉为“30年代文学洛神”。她是身世坎坷的现代女性作家。...

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3* 短诗五首《月夜》《萧红墓畔口占》课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)3 短文诗五首《月夜》《萧红墓碑口占》月夜沈尹默1918年1月，《新青年》首次发表白话诗九首，开中国白话诗歌之先河。当时任教于北大的沈尹默的这首《月夜》赫然便是其中之一。一定程度讲，正是因了这首诗的存在，中国首次面世的这一小批现代诗歌作品才可以说真正地显示出现代性。那么，这首诗究竟写了什么呢？沈尹默（1883—1971），原名君默。浙江吴兴（今湖州吴兴区）人，诗人、书法家。沈尹默是新文化运动的倡导者之一，也是最早的新诗尝试者之一，但后来长期写作旧体诗词，有多本旧体诗词集问世。主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。作者简介：沈尹默书法作品《月夜》写于19...

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学习仿写资料可供全国地区适用。

大致详情：学习仿写一、仿什么青春语文掌门人王君老师，研究出了富有青春语文特色的七种文本类型。王君老师说，写作型文本的典型特征是整体或者局部具有鲜明的写作示范功能，所以我们可以取其可用之处，来作为学生的写作示范素材。小到词语句子，大到篇章结构，都可以作为仿写点。1.仿词语先说仿词语。受到沈建军老师《让每个字都会说话》一文的启发，我认真研读《从百草园到三味书屋》，发现百草园的名词会“说话”，文中用到了14种具体事物的名词，令我们对百草园无比神往。我启发学生积累一组具体的“小”名词，如树木花草的名字，家乡特产的名称，积累得越多越好。然后再去仿写，学生完成了不少精彩片段。想了解百草园词语的秘密，大家去看...

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3* 短诗五首《萧红墓畔口占》课件(共23张PPT)+学案+教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)萧红墓畔口占新知导入七年级的时候我们学过《回忆鲁迅先生》。这篇课文的作者是谁？对，萧红，（1911－1942），原名张迺莹，身世坎坷而创作成就很大的现代女性作家。太平洋战争爆发之际，萧红因病死在极度混乱中的香港。这对当时同样在香港坚持抗日的友人戴望舒来说，是一个极大的刺激，可是当时要埋葬萧红谈何容易，戴望舒“他们多方设法，托日本《朝日新闻》的一位记者，弄到一张证明，几个朋友，搞到一辆板车，自己拉着，走了六、七个小时，将萧红的遗体拉到了浅水湾理葬并且只插了一块写有‘萧红之墓’ 的木签。”面对此情此境，我们的诗人戴望舒是如何来表达他对友人的情感的呢？让我们走进今天的学...

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第一单元 写作学习仿写 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：学习仿写教学目标通过给文本确定写作手法，回顾、分析课文文本的写作妙处，找到模仿的对象和方法。通过对菜谱建议的修改，提升原有的写作水平。教学方法1.讨论法 2.谈话法教学过程吃货召集师：同学们，我们太炎中学食堂秉承着服务师生，享受美食的宗旨，不断更新食谱，调整口味。在我们学校的公众号上大家可以定时看到两周食谱的展示。现在，食堂的杨大厨向同学们发出“吃货召集令”，同学们可以向食堂建议自己喜欢的一道菜。现在请我们一起完成这个建议的写作。修改建议找出不足：师：我们上周末的作业就是完成这个建议的写作，接下来我们一起欣赏一下两位同学的推荐菜建议。2.找到方法：师：老师认为我们还...

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