篇1：8 大自然 谢谢您 说课稿8 大自然 谢谢您 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：8 大自然，谢谢您 说课稿
尊敬的各位评委老师，大家好!
我说课的题目是小学道德与法治一年级下册《大自然，谢谢您》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过程、板书设计6个方面进行说课。
一、教材分析
《大自然，谢谢您》是统编教材小学《道德与法治》一年级下册第二单元第8课，是本单元的总结课，共有两个话题，本节课学习的是第二个话题《大自然中的快乐》，主要是引导学生感受在大自然中嬉戏、玩耍的愉悦，旨在引导学生体会与大自然共在的美好。
二、学情分析
经过本单元前三个主题的探索之后，学生已经感知了大自然的丰富与神奇，并初步建立了与动物、植物共生共存的观念，但与大自...
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  篇2：第8课《大自然，谢谢您》过关检测练习（含答案）第8课《大自然，谢谢您》过关检测练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8. 大自然，谢谢您 过关检测练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．（ ）织成漂亮的丝绸。A．地里种出的稻谷 B．我们住的房屋 C．春蚕吐出的丝2．大雁集队南飞，就像“人”字一般，大自然在蓝天上写着（ ）。A．春天已到人间 B．秋天已在眼前 C．冬天即将到来3．地里种出来的（ ），变成香甜的米饭。A．小麦 B．稻谷 C．玉米4．大树如果倒下，你会把年轮发现，（ ），这是大自然的语言。A．两圈就是一年 B．一圈就是两年 C．一圈就是一年5．木材不可以用来（ ）。A．造房子 B．...
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  篇3：8 大自然，谢谢您教案8 大自然，谢谢您教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大自然，谢谢您》教学设计教学目标：1、了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤的人民丰厚的回报。2、愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然带来的快乐。3、体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。教学重点：知道大自然与我们的生活息息相关，感受在自然中活动的快乐。教学难点：培养学生热爱大自然、感恩大自然的情感，增强环保意识。教学准备：学生：课前搜集资料，了解吃的米饭、穿的丝绸、住的房屋、吃的水果是怎么来的。春游等户外活动的照片。教师:多媒体课件教学流程：创设情境，导入课题。1、播放大自然美丽风光的视频，生谈感受。2、导语：大自然给我们人类带来了美丽的...
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  篇4：8 大自然，谢谢您 教案8 大自然，谢谢您 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级下册《道德与法治》大自然，谢谢您 教材分析：本课侧重感恩教育，是达成单元目标的重要内容。本课作为《我和大自然》这一单元中的最后一课，有总结提升与延伸之用。承接了《风儿轻轻吹》、《花儿草儿真美丽》中亲近大自然、喜欢在大自然中活动、感受自然的神奇与变化的基调，延续了《可爱的动物》中蕴含的生命意识与环保意识，最终落点在感恩层面，引导学生认识到人类要用自身的勤劳与努力回报大自然的馈赠，同时，也培养学生健康生活的情趣。物质上的“饮水思源”，情感上的回归自然，以及对自然智慧启迪的探寻，是本课的落点。物质上的“饮水思源”是传统课堂所强调的，而后面两点，是本教材的新拓展。 教学目标：...
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 篇5：8 大自然，谢谢您 教案8 大自然，谢谢您 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8.大自然，谢谢您！教学目标： 1．知识与技能 (1)了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。 (2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。 2．情感与态度 (1)愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。 (2)通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。 3．行为与习惯 (1)能积极地投人到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实验的习惯。(2)体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。 4．过程与方法 通过小组交流、课件展示、观看录像，了解大自然带给我们的礼物，做到感谢大自然...
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   篇6：8 《大自然，谢谢您》教案8 《大自然，谢谢您》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8大自然，谢谢您【教学目标】1．引导学生亲近大自然，与大自然有共在感，感恩自然。2．通过活动与自然交流，引导学生与自然共同成长。整体上引导学生理解人与整个自然界都是相依存的。感受大自然对人类慷慨赠与的美好。【教学重难点】重点：通过绘本进行感恩教育，使学生懂得“饮水思源”。难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。【教学准备】多媒体课件，学生作品。【教学过程】一、课前热身，引入主题师：下面请同学们欣赏一首歌---《上学歌》。思考：从歌词中我们知道了什么？谁能说一说大自然还有什么？今天我们就来学习《大自然，谢谢您！》。我们为什么要感...
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 篇7：8 大自然，谢谢您(1) 教案8 大自然，谢谢您(1) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：大自然，谢谢您教学设计教学目标：1、感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在，了解大自然与我们的生活息息相关，给予勤劳的人民丰厚的回报。2、愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，用自己喜欢的方式，去感受、发现和探究大自然的礼物。3、懂得热爱大自然就要和大自然和平相处，进而培养保护大自然、保护环境的意识。教学重点：1、知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动人民丰厚的回报。2、体会大自然的美，进而增强环保意识。教学难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。教学准备：教师准备：多媒体课件，大自然的风景图片。学生准备：学生课前收集资料，跟...
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   篇8：8 大自然，谢谢您(2)（教案）8 大自然，谢谢您(2)（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《大自然，谢谢您》教学设计教学目标：1．知识与技能(1)懂得大自然与我们的生活息息相关，它给予辛勤劳动的人们丰厚的回报。(2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，能够主动去保护环境。2．情感与态度(1)愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。(2)通过寻找大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。3．行为与习惯(1)能积极地投入到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱探索的习惯。 (2)体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。4．过程与方法通过课件展示、思考讨论、小组交流、情景体验，了解大自然带给我们的礼物和快乐，懂得大自然的语言，做到感...
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    篇9：8 大自然，谢谢您 课件（共16张PPT）8 大自然，谢谢您 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第二单元 我和大自然8大自然，谢谢您新课导入 《悯农》[唐]李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 请谈谈你对这首诗的理解。说一说 除了农民伯伯辛勤的劳动，稻谷的生长还需要大自然中哪些朋友的帮助？◎地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。◎春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。◎我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。◎我们吃的水果，需要阳光、空气、水和土壤孕育种子 的萌发，是人们辛勤劳动的果实。 大自然的礼物探究新知说一说 生活中有很多来自大自然的礼物，请说出它们的名称，并说说它们有什么用处。礼物的名称 礼物的用处 大自...
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     篇10：2.8《大自然，谢谢您》 教案2.8《大自然，谢谢您》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大自然，谢谢您》微课教学设计【教学目标】1.了解大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。2.愿意亲近大自然,喜欢在大自然中活动,感受大自然的美。通过了解大自然带给我们的礼物,培养热爱自然、亲近自然的情感。3.体会大自然的美,进而培养保护大自然、保护环境的意识。【教学重难点】教学重点:知道大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。教学难点:通过了解大自然的信息,培养热爱自然的情感,体会大自然的美,增强环保意识。【教学过程】（第一课时）一、感受大自然中的声音，了解大自然1.展示动听的自然风景声音，学生感受风景的美丽。观看完说说你看到了什么。...
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 篇11：【新课标】一年级下册2.8《大自然，谢谢您》教学反思【新课标】一年级下册2.8《大自然，谢谢您》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《大自然，谢谢您》教学反思课标要求：课程标准对于提升学生与自然共在的美好感情有明确要求。本课依据课程标准“愉快、积极地生活”中的第2条“亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美”;“负责任、有爱心地生活”中的第8条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”而编写。通过两个板块的教学活动以及绘本材料的补充拓展，旨在引导学生亲近大自然，与大自然有共在感，感恩自然。通过活动与自然交流，引导学生在与自然共在中成长。为后续课程的环保教育做好情感铺垫，并奠定有效的认知基础。物质上的“饮水思源”，情感上的回归自然，以及对自然智慧启迪的探寻，是本课的落点。物质上的“...
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  篇12：8 大自然，谢谢您！ 教案8 大自然，谢谢您！ 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8大自然，谢谢您！
教学目标：
了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。
通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。
愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。
体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。
通过小组交流、课件展示、观看录像，了解大自然带给我们的礼物，做到感谢大自然，保护环境。
教学重难点
1重点：知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。
难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。三教学过程
课前交流
播放歌曲《春天在哪里》“春天在哪里呀，春...
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 篇13：8.大自然谢谢您——大自然的礼物 教案8.大自然谢谢您——大自然的礼物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：大自然谢谢您——大自然的礼物
教学目标：
知识目标：通过引导学生初步展示大自然的礼物，感受大自然对我们的爱，从而从内心感谢大自然；运用环境对比，是学生深刻体会保护环境的重要性。
能力目标：课前展示调动起孩子们的学习积极性；教师讲授新知让孩子们懂得感恩大自然；全班实践模拟插秧活动使学生体会粮食的来之不易，从而真正意识到环境保护的重要性。
教学重难点：
重点：明白大自然的礼物离不开大自然的给予，也离不开人们的辛勤付出。大自然总是对勤劳善良的人民更多关爱。
难点：从心底体会到大自然礼物的来之不易，从而更加珍惜大自然对我们的馈赠，从小事做起，保护大自然。
教学过程
第一环节：生日礼物引...
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 篇14：8 大自然，谢谢您(32) 教案8 大自然，谢谢您(32) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册道德与法治《大自然，谢谢您》教学设计教材分析：《大自然，谢谢您》一课，侧重引导学生发现大自然的美妙，大自然带给人类的礼物、精神快乐以及智慧启迪，教育学生要懂得感恩大自然，并通过活动与大自然进行交流，与大自然和谐相处。本课两个主题紧密结合“大自然，谢谢您”这一话题展开，同时又分别侧重不同的要点。“大自然的礼物”侧重引导学生去发现大自然与人类衣食住行等物质生活方面的密切联系，感悟大自然对勤劳的人们的丰厚回报；“大自然中的快乐”引领学生走进大自然，感受与大自然共处，在大自然中活动时的种种快乐。两个主题都有助于激发学生对大自然的兴趣，培养学生感恩大自然的情怀。本课内容的设计紧紧围绕...
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  篇15：8、《大自然,谢谢您》 教案8、《大自然,谢谢您》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大自然,谢谢您》
教学目标
感知大自然与人类物质生活的紧密联系。
亲近大自然，与大自然有共在感，感恩自然。
教学重难点
引导学生去发现大自然与人类衣食住行等物质生活方面的密切联系，感悟大自然对勤劳的人们的丰厚回报。
教学过程：
活动一：“礼物”的来源
导语：小朋友们，你们平时收到过礼物吗？都有些什么呢收到礼物时你的心情怎样？
（板书：礼物）学生交流后，教师出示PPT，呈现P30-31上部的四组关系图。
出示任务：
人教版《道德与法治》一年级下册第二单元教学设计辨别米饭、丝绸、房屋、水果是谁送来的“礼物”？思考人类为获取这些“礼物”又做了些什么？
反馈指导：
交流：说...
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 篇16：8 大自然，谢谢您教案8 大自然，谢谢您教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《道德与法治》一年级下册
8 大自然，谢谢您
教学目标
1.知识与技能目标
（1）亲近自然，感受大自然的博大，体会人与自然互相依存，密不可分。
（2）了解大自然会给勤劳的人们丰厚的回报，感恩大自然的馈赠。
2.过程与方法目标
(1)能积极地投入到学习活动中去,逐步养成爱提问、爱体验的习惯。
(2)体会大自然的美,进而树立保护大自然、保护环境的意识。
3.情感与态度目标
(1)愿意亲近大自然,喜欢在大自然中活动,感受大自然的美。
(2)通过了解大自然带给我们的礼物,培养学生热爱自然、亲近自然的情感。
教学重难点
重点:
1.知道大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动...
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  篇17：8. 大自然，谢谢您 同步练习（含答案）8. 大自然，谢谢您 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：8 大自然，谢谢您 一课一练填空题1.地里种出的（ ）变成香甜的米饭。2.春蚕吐出的丝，被纺织工阿姨们做成漂亮的（ ）。3.大自然会给（ ）的人们给予丰厚的（ ）。4.在大自然中，我们感受到了很多的（ ）。二.判断题1.我们吃的蔬菜水果都是农民伯伯种的，和大自然没有半点关系。（ ）2.我们住的房屋，是由钢材、泥沙、板砖建造的。（ ）3.植物的生长需要水和阳光。（ ）4.我们可以每天都待在家里，不晒太阳没关系的。（ ）5.种粮食很容易的，农民伯伯一点都不辛苦。（ ） 三.简答题1、大自然...
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