篇1:24 白雪歌送武判官归京 同步练习24 白雪歌送武判官归京 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧24 白雪歌送武判官归京 同步练习一、积累与运用1.下列划线字注音有误的一项是( )A.停杯投箸不能食(zhù) B.下者飘转沉塘坳(ào)C.布衾多年冷似铁(qīn D.风掣红旗冻不翻(zhì)【答案】D【知识点】常用字字音;形声字字音;白雪歌送武判官归京【解析】【分析】ABC注音正确,D注音有误,“掣”应读作“chè”。故选D。【点评】本题考查重点字的字音辨析。对字音的认读,主要是形近字、多音字、形声字等容易混淆读错,另外还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误,学习和复习的过程中可以进行适当地分类整理。2.对“山回路转不见君,...
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![]() ![]() ![]() 篇2:第24课《白雪歌送武判官归京》教案第24课《白雪歌送武判官归京》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:白雪歌送武判官归京 教案教学目标:1.借助注释,查阅资料,抓关键语句,理解作品内涵。领会作者情感,培养知人论世的能力。2.提高学生古典诗歌文化品位和审美情趣。教学过程:一、导入新课1.播放视频——经典咏流传 尚雯婕重现浪漫离别《白雪歌》2.背景链接唐玄宗天宝十三载(754),岑参再度出塞,任节度使封常清的判官。武判官是他的同僚,要回京述职。众人在中军帐里摆开酒宴,为武判官饯行,岑参写了这首咏雪送人之作。诗以咏雪起,在咏雪中暗寓别情;以送人结,展现了雪中送人的奇景和深情。3.作者简介岑参(约715—770),江陵(今属湖北)人,唐代边塞诗人。官至嘉州刺史,世称“岑嘉州”。岑...
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![]() ![]() 篇3:中考语文文言文复习-- 白雪歌送武判官归京 课件(共13张PPT)中考语文文言文复习-- 白雪歌送武判官归京 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)第10首 白雪歌送武判官归京 〔唐〕岑参九年级下册岑参,边塞诗人,与高适并称“高岑”。 这是一首歌行体古诗。本诗是岑参任安西、北庭节度判官时送人回京之作。 本诗以“雪”字贯串全篇。诗中的四个“雪”字分别出现在送别之前、饯别之时、临别之际和送别之后。全诗情景交融,写奇丽壮阔的雪景是为衬托深沉的离情,表达诗人送别友人的无限惆怅和不舍。作家作品★ 2021年以单篇的形式考查北风卷地白草①折,胡天②八月即飞雪。诗歌精讲译文:北风席卷大地把白草吹折,塞北一带的天空八月就纷扬落雪。课下注释:①白草:一种牧草,干熟时变为白色。②胡天:这里指塞北一带的天空...
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![]() ![]() 篇4:苏少版四年级美术上册《第10课 黑 白 灰》教学设计苏少版四年级美术上册《第10课 黑 白 灰》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:10、黑白灰教学目标:1、知识与技能目标:了解黑白灰画面中的智慧性和趣味性,能够利用点、线、面中线条和点的聚散、大小、形状,使画面产生不同的灰来进行黑白灰的创作练习。2、过程与方法目标:通过欣赏、观察和讨论让学生发现画面中不同层次的黑白灰给人带来的不同感受,了解黑白灰在通过合适的搭配,可以给我们带来简洁、爽朗、高雅、悦目的效果,避免沉闷、平板、软弱和含糊。3、情感、态度与价值观目标:激发学生求知欲,了解生活中的黑白灰存在的关系。运用所学的黑白灰知识,分析作品、提高欣赏水平,热爱生活。教学重点:让学生体会不同层次的黑白灰所带来的不同情感体验,了解黑白灰在色彩中是表现深浅、层次关系的参照...
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![]() 篇5:24 白雪歌送武判官归京 课件(共40张PPT)+教案+素材24 白雪歌送武判官归京 课件(共40张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第六单元第24课《白雪歌送武判官归京》教学设计【教学目标】(1) 知识和能力目标1.学习本诗抓“奇”写“雪”,以“雪”衬“别”的写法。(二)过程和方法目标2.诵读体会诗歌意境和情感(三)情感态度价值观目标:3.体会本诗送友时的无限惆怅的感情【教学重点】1.学习本诗抓“奇”写“雪”,以“雪”衬“别”的写法2.名句“忽如一阵春风来,千树万树梨花开”赏析【教学难点】在思想和艺术上的成就【教法学法】朗读法,提问法,讨论法【课时计划】2课时第一课时一.导入新课,激发兴趣城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若...
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篇6:2023届高考作文模拟写作:“留白”材料作文导写及范文2023届高考作文模拟写作:“留白”材料作文导写及范文资料可供全国地区适用。
大致详情:留得一处白,容下万千意——“留白”材料作文导写文题展示阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)留白是中国山水画创作中常用的技法,是中国山水画意境营造的重要手法。留白是画面中的空白又不是画面中的空白。好的留白能够为画作增添一份美感,指为了画面构图的需要和主题思想的表达,对画面空间进行有效分割而留出的空白,不是随随便便在画面中留下一片空白,而是为了画面构图的需要和主题思想的表达,在笔墨之间留有空白。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。写作方向高考作文...
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![]() ![]() 篇7:中国诗词大会中的开场白+结束语中国诗词大会中的开场白+结束语资料可供全国地区适用。
大致详情: 中国诗词大会中的开场白+结束语 第三季 第 期:恰同学少年,风华正茂,书 意 ,挥斥 遒。《中国诗词 会》从2016年开始播出, 经播出之后,就引发了全社会对中华传统 化的热爱和追随。 化兴,国运兴, 化强,民族强。2018年新春我们迎来了万 红遍的新时代, 《中国诗词 会》也将开启属于它的新征程。今天,来 全国各地,各 各业,不同年龄的诗词达 们, 次会聚在《中国诗词 会》的现场。可以说少长咸集,风云际会。在这 你们将举 10场属于诗词的 拼,我相信你们也将收获 段关于诗词的最美好的记忆。 第 期:蒹葭苍苍, 露为霜。所谓伊 ,在 。中国是 个爱诗的国度,中国 是 个爱...
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![]() ![]() ![]() 篇8:苏少版四年级美术上册《第10课 黑 白 灰》教学设计苏少版四年级美术上册《第10课 黑 白 灰》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 10.黑白灰 教时 1日期 月 日教学目标:1.了解黑白灰画面中的智慧性和趣味性,能够利用点、线、面中线条和点的聚散、大小、形状,使画面产生不同的灰来进行黑白灰的创作练习。2.通过欣赏、观察和讨论让学生发现画面中不同层次的黑白灰给人带来的不同感受,了解黑白灰在通过合适的搭配,可以给我们带来简洁、爽朗、高雅、悦目的效果,避免沉闷、平板、软弱和含糊。3.激发学生求知欲,了解生活中的黑白灰存在的关系。运用所学的黑白灰知识,分析作品、提高欣赏水平,热爱生活。 重点与难点 重点:让学生体会不同层次的黑白灰所带来的不同情感体验,了解黑白灰在色彩中是表现深浅、层次关系的参照。初步运用黑白灰...
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![]() 篇9:2023届高考作文素材:绝美佳句,诗词大会开场白2023届高考作文素材:绝美佳句,诗词大会开场白资料可供全国地区适用。
大致详情:2023年诗词大会开场白精彩片段第一场|欢喜新的一年,有的是新欢喜、新梦想,新希望;“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。”新的一年,有的是新成长、新风光、新气象,《中国诗词大会》迎来了欣欣向荣的百花齐放,也必将绽放出熠熠生辉的青春光芒。康震老师的开场语也是独具风味:人生一世欢喜多多,有大功告成的狂喜,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”;也有人生自得的欣喜,“休对故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趁年华”;当然,更有心怀天下,激励民众的大欢喜,“喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟”,特别希望我们大家能拥有越来越多的人生欢喜,也希望我们能够带来更多更大的人生欢喜。蒙...
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