浣溪沙 教案（精选10篇）

【核心素养目标】9浣溪沙 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读（浣溪沙） 教案教学版块（课题） 古诗词诵读（浣溪沙） 课时教学目标 了解古诗有关知识；品味语言，体味古诗意境；背诵诗词。核心素养目标 文化自信：启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。语言应用：阅读诗歌，大体把握诗意，背诵诗词。 思维能力：培养学生再造想象、创新思维的能力。审美创造：想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。教学内容 了解古诗有关知识；品味语言，体味古诗意境；背诵诗词。教学重难点 想象诗歌意境。具有再造想象和创新思维能力。　学具准备 制作教学PPT。教学过程 一、引入课题古诗文是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明...

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9《浣溪沙》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《浣溪沙》 说课稿尊敬的各位评委老师大家好！我叫唐隆平，在第一师第四中学任教。今天我说课的题目是部编版六年级下册北宋苏轼的一首词《浣溪沙》。下面我将从说教材、说学情分析、说教学目标、说基本理念、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计、说教学反思九个方面来对本课作具体阐述。一、说教材《浣溪沙》这首词是部编教材六年级下册“古诗词诵读”板块的第九首。“古诗词诵读”主要在让学生进一步增加积累，同时试着迁移运用之前掌握的学习方法，疏通诗词大意，从而为更高年级段的学习做好准备。《浣溪沙》这首词写于元丰五年(1082)春，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州(今湖北黄冈)团练副使。这在苏轼的政...

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9《浣溪沙》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级下册语文《浣溪沙》教学设计教学目标1.能用掌握的方法自主学习《浣溪沙》，大致理解诗意。2.品读苏词，能用“品读意象法”，结合“暮雨、子规啼”等意象感受词人悲凉的心境。能用“知人论世法”“了解用典法”，走进词人丰富的内心世界。3.诵读苏词、学唱歌曲，感受苏轼乐观豁达的人生态度，汲取成长的力量。教学重难点品读苏词，能用“品读意象法”，结合“暮雨、子规啼”等意象感受词人悲凉的心境。能用“知人论世法”“了解用典法”，走进词人丰富的内心世界。教学过程一、读准一首词1.读正确。2.读出节奏。读词还要读出节奏，注意停连。3.读好韵脚。词和诗一样，也...

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【新课标】9浣溪沙 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)语文 六年级下册浣溪沙教学目标：了解古诗有关知识；品味语言，体味古诗意境；背诵诗词。　　古诗文是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其凝练的语言，和 谐优美的音韵，让人徜徉其中而留恋忘返;其蕴含的人生哲理让人深思并引为箴 言;其闪烁着人类智慧的光芒更是我们中华民族的光荣与骄傲。作为新世纪的接 班人，更有责任继承这份优秀的文化遗产。 苏轼（1037——1101)字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山人，北宋文学家、书法家、画家。苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面都取得了很高 的成就，有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。 这首词写...

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古诗词诵读9《浣溪沙》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：2022年部编版教材 小学语文 六年级下册古诗词诵读9《浣溪沙》（教案）（最新修订版）文本解读：《浣溪沙·游蕲水清泉寺》是部编版六年级下册古诗词背诵中的作品，作者为宋代的苏轼，这首词写于元丰五年（公元1082年）。元丰三年，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。幽居黄州期间，苏轼自名“东坡”，他在政治上有自己的理想和追求，不愿意和新党或旧党苟合。在湖州时写了谢上的表文说：“臣愚不识时。难以追陪新进，老不生事，或可牧养小民。”他谢表的语言被人寻章摘句，认为他又诽谤朝廷之意，因此下狱。这首词的上阙以浓淡有致的水墨笔法写景，景色自然清新，幽静凄美。“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。”...

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9 浣溪沙课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)9. 浣 溪 沙古诗词诵读2.学习并了解诗、词、曲等的体裁特点。1.学习并了解诗歌的意境和思想感情。3.熟读并背诵课文。学习目标读懂题目《浣溪沙》[宋]苏 轼朗读诗词浣溪沙【宋】 苏轼游/蕲水/清泉寺，寺临/兰溪，溪水/西流。　　山下兰芽/短浸溪，松间沙路/净无泥，潇潇暮雨/子规啼。 谁道人生/无再少？门前流水/尚能西！休将白发/唱黄鸡。1.速度要慢；2.要按词语的构成及意义停顿诗人简介苏轼（1037－1101） 字子瞻，号“东坡居士”，世称“苏东坡”，眉州（今四川眉山）人。北宋著名文学家、书画家，豪放派词人代表。他与父亲苏洵、弟弟苏...

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（教学课件）古诗词诵读9浣溪沙 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)古 诗 词 诵 读 9浣溪沙六年级·下浣溪沙浣溪沙[宋] 苏 轼游/蕲水/清泉寺，寺临/兰溪，溪水/西流。山下/兰芽/短浸溪，松间/沙路/净/无泥，潇潇/暮雨/子规/啼。 谁道/人生/无/再少？门前/流水/尚能/西！休将/白发/唱/黄鸡。节奏划分诗词朗读山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。浣溪沙【宋】 苏 轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。词句释义山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁...

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部编版语文六年级下册古诗词诵读9浣溪沙教案资料可供全国地区适用。

大致详情：9.浣溪沙［教学目标］1.有感情地朗读并背诵诗词,大体把握词意。2.反复朗诵，品味用词的凝练，理解词所表达的思想感情。3.体会词中所表现的乐观旷达的人生态度，学会以乐观的心态对待生活中的变故和挫折。［教学重难点］反复朗诵,品味用词的凝练,理解本词所表达的思想感情。［教学重难点］体会词中所表现的乐观旷达的人生态度。［教学课时］1课时教学过程一、导入新课,激发兴趣。师：今天我们学习新课，在学习新课之前我想请同学们欣赏一首歌，这首歌是中央电视大型文化音乐节目《经典咏流传》推出的。播放歌曲《浣溪沙》mv。这首歌好听吗？确实，这首歌空灵隽永，很多同学到现在还沉浸其中，意犹未尽，...

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2023届高考复习宋词专题之浣溪沙续（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：练字当头熟中生巧——2023届高考复习宋词专题之浣溪沙续【一知堂】浣溪沙词调有五种格式。正体，双调四十二字，上片三句，三平韵，下片三句，两平韵，过片二句用对偶句的居多。格律对照例词：《浣溪沙·宿醉离愁慢髻鬟》中仄中平中仄平，中平中仄仄平平，中平中仄仄平平。宿醉离愁慢髻鬟，六铢衣薄惹轻寒，慵红闷翠掩青鸾。中仄中平平仄仄，中平中仄仄平平。中平中仄仄平平。罗袜况兼金菡萏，雪肌仍是玉琅玕。骨香腰细更沈檀。2.变体一格律对照例词：《浣溪沙·红蓼渡头秋正雨》平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平，仄平平仄仄平平。红蓼渡头秋正雨，印沙鸥迹自成行，整鬟飘袖野风香。仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平...

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2023届高考语文复习宋词专题之浣溪沙（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：练字当头熟中生巧——2023届高考复习宋词专题之浣溪沙一、阅读下面诗词，回答问题浣溪沙张先楼倚春江百尺高，烟中还未见归桡，几时期信似江潮？花片片飞风弄蝶，柳阴阴下水平桥，日长才过又今宵。江南曲唐·李益嫁得瞿塘沽，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）“倚”是写凭栏眺望的闺妇，更是强调楼的位置：临江而立。“花片片飞风弄蝶”，极写花落之状：花瓣在风中飞舞，如同相互嬉戏的蝴蝶。“阴阴”状写柳阴幽暗：和初春的柳芽初吐远望如烟的景色迥然不同。“日长才过又今宵”，“才”“又”突出了时光流逝，暗含着主人公青春易老的幽幽感叹。2“几时期信...

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