篇1：第11课《送东阳马生序》课件(共44张PPT)第11课《送东阳马生序》课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)宋濂送东阳马生序教学目标 1、知识与能力：积累一些文言字词；了解“序”这种文体；体会对比手法的作用；熟读背诵课文。 2、过程与方法：引导学生学会借助注释和工具书疏通理解课文内容；通过多种形式朗诵训练，提高学生诵读文言文的能力；通过自主合作探究的学习方式，理解积累字词，解决疑难点，把握文章内涵。 3、情感态度价值观：培养学生养成勤奋刻苦的习惯，并以积极乐观的心态面对人生中的挫折困难等；新课导入人到读书年龄，当入学从师，古来如此。如今更提倡终身学习，可见学习之重要。然而莘莘学子，读到头来，其结果却迥然有异。有十年寒窗，一举成名者；有孜孜以求，高人一等者；有碌...
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    篇2：11 送东阳马生序 课件（共34张PPT）11 送东阳马生序 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)送东阳马生序宋濂序序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。赠序与书序的性质不同，始于唐朝，文人之间以言相赠，表达离别时的某种思想感情，赠序多为推崇、赞许或勉励之辞。本文写于洪武十一年（1378）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生。“生”是对晚辈的称呼，也有亲密的意思。送 东阳马生 序送给东阳的马君则赠序解题读听朗读，把握字音、节奏。自由朗读并展示。马生值得作者宋濂写赠序吗？东阳马生君则，在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为...
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  篇3：11 送东阳马生序 课件（共54张PPT）11 送东阳马生序 课件（共54张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)11 送东阳马生序宋 濂人教版九年级下册教学目标1.掌握常用的文言实词、虚词。2.能够领会对比的写作手法。3.学习古人专心求学，刻苦自励的精神。新课引入常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》。新课讲解作者简介宋濂(1310—1381)，字景濂，号潜溪，谥文宪，浦江(在今浙江义乌县西北)人。明朝初期著名文学家。受业于元末古文大家吴莱、柳贯...
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  篇4：11《送东阳马生序》课件(共42张PPT)11《送东阳马生序》课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)送东阳马生序（节选）宋 濂晚辈马君则赠序，本文是一篇赠序，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。嗜（ ） 硕（ ）叱咄（ ） 俟（ ）负箧（ ） 曳（ ）屣（ ）皲（ ）裂 媵（ ）人衾（ ） 绮（ ）容臭（ ） 烨（...
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    篇5：14.《 蜜蜂》 词句段运用教学设计14.《 蜜蜂》 词句段运用教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第三站：打卡昆虫部落，发现峰之“谜”14蜜蜂学教目标：1.认识“概、阻”等8个生字，会写“蜜、蜂”等12个生字，会写“蜜蜂、听说”等16个词语。2.能借助思维导图梳理并按顺序说出实验过程，感受法布尔严谨、求实的科学态度。3.运用圈画、对比、比较朗读等方法，体会课文用词的准确。4.能学习并仿写课文中“观察+思考”的表达方式。学教重难点：1.能借助思维导图梳理并归纳实验过程，得出实验结论，按顺序进行复述。2.运用多种方式体会课文语言的准确性，能学习并仿写课文中“观察+思考”的表达方式。3.感受法布尔严谨、求实的科学态度，对《昆虫记》产生阅读兴趣。学习时间：2课时课前准备：简...
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  篇6：11 送东阳马生序 课件(共34张PPT)+素材11 送东阳马生序 课件(共34张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)第3单元11 送东阳马生序人教版 九年级 语文（下）检查预习作者简介宋濂1310年-1381年字景濂,号潜溪,谥文宪，明朝初期著名文学家。与刘基、高启并列为明初诗文三大家。宋濂很受朱元璋器重,为明代“开国文臣之首”。平生著作很多，有《宋学士文集》。背景链接明洪武十一年(1378)，宋濂告老还乡的第二年，应诏从家乡浦江(今浙江省浦江县)到应天(今江苏南京)去朝见，同乡晚辈马君前来拜访，宋濂写下了此篇赠序，介绍自己的学习经历和学习态度，以勉励晚辈珍惜良好的读书环境，专心治学。生难字词嗜学( ) 俟( ) ...
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   篇7：第11课《送东阳马生序》课件（共47张ppt）第11课《送东阳马生序》课件（共47张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)送东阳马生序宋濂宋濂(1310—1381)，字景濂，号潜溪，谥号文宪。 浦江(在今浙江义乌县西北)人。元末明初文学家。 学识渊博，工散文，文字简练朴素，与刘基、高启并列为明初诗文三大家。宋濂很受朱元璋器重，主修《元史》，官至翰林学士承旨为明代“开国文臣之首”。作者介绍送 东阳 马 生 序马君则对晚辈读书人的称呼文体名称序是一种文体，有书序和赠序之分。书序比较早，多为叙述作者的意趣、 写作缘起等；赠序即临别赠言，多为赞颂、勉励、祝愿、惜别之词。地名,今属浙江本文是作者写给同乡后学马生的临别赠言。写作背景明洪武十一年（1378），宋濂告老还...
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    篇8：11《送东阳马生序》课件（共34张PPT）11《送东阳马生序》课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)1. 查阅资料，学习、积累文言实词与虚词。2. 梳理文章层次结构，学习本文对比手法的运用。3. 体悟古人求知若渴，克服艰难困苦勤奋学习的精神。学习目标新知导入有关古人勤奋读书的成语：①囊萤映雪（车胤、孙康）②悬梁刺股（孙敬、苏秦）③凿壁偷光（匡衡）④韦编三绝（孔子）⑤程门立雪（杨时）（程颐）新知导入天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——孟子《生于忧患，死于安乐》宋濂（1310—1381），字景濂，号潜溪，谥文宪。元末明初著名文学家，被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，与刘基、高启并称为“明初诗文三大家”...
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  篇9：2024届高考语文复习之文言语段翻译练习题 课件（24张）2024届高考语文复习之文言语段翻译练习题 课件（24张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)语文小妖高考语文复习文言文语段翻译练习教学目标一、掌握文言文翻译方法二、训练文言文翻译能力文言文阅读做题技巧1、要善于借助。例如，善于借助字形分析和邻里相推，来正确判定实词词义，观照语言环境掌握虚词用法。这一阶段要有排除干扰的意识，例如古今异义的干扰，防止望文生义，以今释古。2、代入法----知识迁移。高考文言段不会脱离课本知识另起炉灶，所以要善于知识迁移，联系已有知识尤其是常用词的常用义项和常见虚词的一般用法来推出新知。3、排除法----信息筛选题。根据陈述对象可以排除干扰项，确定答案范围4、析结构。推断它在文章中的结构来推断它的词性，进...
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  篇10：写好议论文——主题段要详实课件(共47张PPT)写好议论文——主题段要详实课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)写好议论文——主题段要详实议论文贵在说理，议论能力的高下主要体现在阐述能力上。所谓阐述能力，就是摆事实、讲道理的能力。议论文之所以成为议论文，恰恰在于其中的阐释和分析。缺了阐释和分析，恰恰失去了议论文的文体特征，更不用说它的说服力、逻辑性、严密性了。要增强议论文的阐释性，关键是要写好议论文的主体段落。主体段又叫论证段，每段200-300字不等，是议论文的核心部分，是证明文章论点是否正确合理的重要手段，更是决定文章能否获得高分的关键段落。一篇优秀议论文最大的特色在于以丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑形成强大的论证力量，主体段是形成这种论证力量的重要部件。议论文的内...
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  篇11：2024届一轮复习之压缩语段专题训练（含解析）2024届一轮复习之压缩语段专题训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：一轮复习之压缩语段专题训练1、请对下面这段新闻报道进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60字。英国著名作家查尔斯·狄更斯一幅失而复得的肖像画于近日在伦敦展出。早些时候，这幅画作在南非皮特马利茨堡的一次房屋清仓拍卖会上被发现——这幅售价高达22万英镑的画像出现在一盒子小古玩之中，上面还覆盖着一层霉菌。据悉，这幅狄更斯肖像画是该作家为数不多的几幅肖像画之一，查尔斯·狄更斯博物馆希望能将这幅画作变为馆内的永久藏品。为此，博物馆正在筹集购买这幅画作所需要的资金。2、请依据下面各段的内容，分别拟写一句话，提醒那些想减肥的人。每句不超过10个字。很多人奔跑在减肥的路上，却很难达到目的。...
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  篇12：2024届高考语文文学类阅读考点训练：情节、语段分析（含解析）2024届高考语文文学类阅读考点训练：情节、语段分析（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：1．阅读下面的文字，完成下面小题。两棵树上，一棵树下刘醒龙再到簰洲垸，并非一时兴起，而是这些年，心心念念的情结。出武昌，到嘉鱼，之后去往簰洲垸的路途有很长一段是在长江南岸的大堤上。江面上还是春潮带雨的那种朦胧，离夏季洪水泛滥还有一段时间。在时光的这段缝隙里，那在有水来时惊涛拍岸的滩地上抢种的蔬菜，比起别处按部就班悠然生成的绿肥红瘦，堪可称作俗世日常中的尤物。除了蔬菜，堤内堤外所剩下的就只是树了，各种各样的，一株株，一棵棵，长势煞是迷人。有百年堤，无百年树。这句话本指长江中游与汉江下游一带平原湿地上的特殊景象。因为洪灾频发，大堤少不得，老堤倒不得，大树老树只是栽种时的梦想，还没有活够...
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  篇13：11 送东阳马生序 习题课件(共24张PPT)11 送东阳马生序 习题课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第三单元11 送东阳马生序CC大、学问渊博请教周到跟随背初次进见尊者时所持的礼物“支”“肢”肢体“被”“披”穿表修饰，不译介词，把介词，用连词，因为余幼时即嗜学以中有足乐者，不知口体之奉不若人也天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间。勤艰梅花香自苦寒来明初明初诗文三大家传记小品记叙性散文行(走)住衣(穿)食(吃)艰苦艰难以中有足乐者C囊萤映雪凿壁偷光韦编三绝给予，赠送名词作动词，腰佩B勤奋苦读书D学...
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  篇14：第11课《送东阳马生序》课件（共49张PPT）第11课《送东阳马生序》课件（共49张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”）凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）韦编三绝（孔子晚年读《易》的故事）画荻教子（欧阳修的学习故事）“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，苦难就会成为成功的垫脚石。然而莘莘学子，读到头来，其结果却迥然有异。有十年寒窗，一举成名者；有孜孜以求，出人头地者；有碌碌无为，鲜有所获者；有半途而废，不得善终者……究其原因，除却客观因素外，恐怕是主观勤...
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    篇15：2024届高考语文一轮复习：语段（准确、鲜明、生动）训练（含解析）2024届高考语文一轮复习：语段（准确、鲜明、生动）训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：选择题1．语言基础运用。①历经两年改造升级，北京工人体育场改造复建工程已于近日完成竣工。②改造工程遵循“传统外观、现代场馆”的设计原则，保留了工体1959年建成之初最大限度的风貌。③场内的“看台碗”结构，是本次改造的亮点之一。④通过提升看台坡度、增大座椅行距和间距，使观众的观赛体验大幅提升。⑤升级改造后的工体，将作为重大足球赛事开、闭幕式、比赛的场地投入使用。下列说法不正确的一项是（ ）A．①句中“完成”应删去。 B．②句画线部分的词语顺序需调整。C．④句没有语病。 D．⑤句中顿号使用不正确。2．阅读下面的文字，完成小题。说也奇怪，从此之后，果然大家也仿佛格外尊敬他。这在阿Q...
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  篇16：11 送东阳马生序 课件（共46张PPT）+教案+学案11 送东阳马生序 课件（共46张PPT）+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：11 送东阳马生序 教案教学目标1.学习运用对比表现中心的写法。2.引导学生从前人的刻苦好学和虚心求师的精神中受益。教学重难点1.能正确、流畅地翻译课文。2.熟练地背诵课文，积累文言知识。3.了解作者艰苦勤奋的学习经历，激励学生发奋读书，培养艰苦奋斗的精神。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课我国古代文化中刻苦求学的故事囊萤映雪：囊萤，以囊盛萤。《晋书·东胤传》：“(胤)博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤以照书，以认继日焉。”《尚友录》卷四：“孙康，晋京北人，性敏好学，家无油，于冬月尝映雪读书。”悬梁刺股：《战国策·秦策一》：“(苏...
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    篇17：4.4.2血流的管道---血管课件（共24张PPT）+视频素材（共2段）4.4.2血流的管道---血管课件（共24张PPT）+视频素材（共2段）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)血流的管道 ——血管第二节人教版 生物 七年级 下册第四章 人体内物质的运输01通过观察绘制血管及血液流动方向生物简图学习目标通过实验区分人体内血管的类型、特点及功能02想一想，议一议少量地渗出缓慢地流出暗红色的血液喷射出鲜红色的血液人体因创伤出血为什么会有不同的出血情况呢？当我们身体不适去医院就诊时，有时医生会让我们验血，必要时还需要输液治疗。你是否注意到验血或输液时，针刺的部位一般在哪里？还有把脉，把的部位在哪里 验血：毛细血管输液：静脉把脉：动脉一、血管类型1.观察血液在血管内的流动。2.尝试分辨血管的种类以及血液在不同血...
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    篇18：2024届高考语文一轮复习：语言表达（应用句段）（含解析）2024届高考语文一轮复习：语言表达（应用句段）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：语言表达1．中国文化传统中有许多脍炙人口、流传至今的古训，它们不仅寓意深刻，而且对人们有警示作用，例如，“学不可以已”的意思是学习不能够停下来，要活到老学到老。这则古训提示我们要树立终身学习的观念。请根据示例向大家推荐一条你最喜欢的古训，要求语言简明、连贯。①我最喜欢的一句古训：②推荐理由：（不超过50字）2．请为弘扬和培育中国“工匠精神”设计一条宣传语，要求主题鲜明，朗朗上口。(不超过15个字)3．某重点中学校报“四月风”有个读书栏目好书推荐，请你在下面的好书推荐书目中学出一本进行推荐，写出推荐语，不超过100字。《女神》《简爱》《三国演义》《红楼梦》《傅雷家书》《边城》《论语》...
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    Tags：东阳,马生序,4段,精选,18篇
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