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高中语文《鸿门宴》说课稿(精选9篇)

日期:2023-9-7 12:52 阅读:

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高中语文《鸿门宴》说课稿(9篇)
序号 资料标题 下载地址
1 3《鸿门宴》学案(含答案)+2022-2023学年统编版高中语文必修下册 下载
2 高中语文统编版(部编版)必修 下册第一单元第3课 鸿门宴 课时作业(含解析) 下载
3 高中语文统编版必修下册3《鸿门宴》(共50张ppt) 下载
4 统编版高中语文必修下3《鸿门宴》第二课时 教案 下载
5 3.《鸿门宴》课件(共62张PPT) 统编版高中语文必修下册 下载
6 高中语文统编版必修下册3.《鸿门宴》课件(共79张ppt) 下载
7 高中语文统编版必修下册3《鸿门宴》课件(共105张ppt) 下载
8 3《鸿门宴》教案 2022-2023学年统编版高中语文必修下册 下载
9 高中语文统编版必修下册3.《鸿门宴》(共121张ppt) 下载

篇1:3《鸿门宴》学案(含答案)+2022-2023学年统编版高中语文必修下册

3《鸿门宴》学案(含答案)+2022-2023学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:高中部高一语文导学案《鸿门宴》学校:______班级:______姓名:______高一语文导学案(课前预习案)班级: 组别: 姓名: 分数:课 题 鸿门宴 编 号 04课 型 新授课 主备人 审核人课 时 4 使用时间 审批人教师寄语:每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。学 习 目 标 ①了解司马迁、《史记》及鸿门宴的相关背景; ②积累重点文言实词; ③学习在激烈的矛盾斗争中,通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法; ④分析人物形象。重 难 点 1.重点:积累重点文言实词; 2.难点:...
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篇2:高中语文统编版(部编版)必修 下册第一单元第3课 鸿门宴 课时作业(含解析)

高中语文统编版(部编版)必修 下册第一单元第3课 鸿门宴 课时作业(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:第3课 鸿门宴 课时作业一、论述类文本阅读阅读下面的文字,完成各题。司马迁是一个史官,对于那样一个泱泱大国,他所能做的多半是记录。和同时代的许多官员相比,他可以改变的东西相当有限,而其性格更决定了他在政治上的劣势。客观地讲,后人纪念司马迁,既是对他的尊敬,也包含了许多同情,这让司马迁成为了历史上一个典型的悲情英雄。不是战死沙场,而是淹没在一个所谓“盛世”的大汉。司马迁的爱憎分明是大部分人爱他的主要理由,但这四个字却远远不能概括司马迁的全部。之所以他的名字能够和他的《史记》一起被载入史册,不仅因为他有一颗心怀天下的赤诚之心,更重要的是他做到了一个史官和一个人的境界——真。这种真概括起来就...
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篇3:高中语文统编版必修下册3《鸿门宴》(共50张ppt)

高中语文统编版必修下册3《鸿门宴》(共50张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共50张PPT)《史记·项羽本纪》学 习 目 标1.掌握文言常识、重点实虚词及特殊句式。2.在波澜起伏的故事情节中分析人物形象。3.正确评价项羽这一悲剧形象。走近作者史学家文学家司马迁(约前145-前80或前135-前93)字 ,西汉著名 、 、 ,司马谈之子。少时随父在长安研习经史,十岁便开始诵读古文。二十岁后外出游学,游踪几遍全国,考察风俗,探访古迹,采集传说。初任郎中,后继父任太史令,博读史官所藏图书。承继其父遗志,著《太史公书》(即《史记》)。后因替降于匈奴的李陵辩解,触怒汉武帝而下狱受腐刑。出狱后任中书令,继续发愤著书,前后14年...
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篇4:统编版高中语文必修下3《鸿门宴》第二课时 教案

统编版高中语文必修下3《鸿门宴》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:统编版高中语文必修下《鸿门宴》教学设计第二课时一、情境导入《史记》是纪传体史书,其中本纪、世家、列传以人物为中心叙述历史,集中展现了司马迁史识和文学才能。《鸿门宴》的描写历来被人称道,正如清人郭嵩焘说:“鸿门之宴写得子房如龙,樊哙如虎,是史公极得意文字”。那么,课文节选《鸿门宴》这一事件,是如何来刻画这些人物的呢?二、教学目标与核心素养教学目标1.掌握司马迁及《史记》的相关常识,了解文中涉及的一些历史文化知识,如人物间的称呼、鸿门宴的座次安排等。2.积累常见的文言现象,归纳重点实词虚词的含义和用法。3.关注人物的性格特征,注意人物关系、人物言行与时间发展之间的联系。核心素养...
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篇5:3.《鸿门宴》课件(共62张PPT) 统编版高中语文必修下册

3.《鸿门宴》课件(共62张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共62张PPT)鸿门宴——《史记》01了解《史记》和司马迁以及故事背景本课目标02梳理文章内容,掌握重点文言知识03深刻理解文章内容目录CONTENTS背景介绍文章梳理文言知识归纳总结一背景介绍司马迁其人司马迁,字子长,西汉史学家、文学家、思想家 ,司马谈之子,任太史令,被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。司马迁早年受学于孔安国、董仲舒,漫游各地,了解风俗,采集传闻。初任郎中,奉使西南。二十八岁任太史令,继承父业,著述历史。后因替李陵败降之事辩解而受宫刑,调任中书令,发奋继续完成所著史籍。他以“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的史识创作了中国第一部...
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篇6:高中语文统编版必修下册3.《鸿门宴》课件(共79张ppt)

高中语文统编版必修下册3.《鸿门宴》课件(共79张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共79张PPT)制作yu鸿门宴《史记》知识与技能: 1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及相关的历史文化知识。 2、掌握本课出现的成语、词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等文言知识点,掌握重要的文言实词。 3、能准确概括文章的故事情节。过程与方法: 1、相互讨论,对比概括出刘邦与项羽、张良与范增的性格特点。 2、了解作者把人物放在尖锐的矛盾冲突中,运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物性格的特点。情感态度与价值观: 激发学生课外阅读相关文学作品的兴趣,对项羽这一悲剧英雄从多个角度作出有依据的评说。学习目标1.了解文言实词活...
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篇7:高中语文统编版必修下册3《鸿门宴》课件(共105张ppt)

高中语文统编版必修下册3《鸿门宴》课件(共105张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共105张PPT)鸿门宴鸿 门 宴司马迁目标领航学习目标1.掌握司马迁和《史记》的知识,了解相关背景。2.积累文言常用词,掌握文中出现的重点词语,语法现象和特殊句式。3.了解文中所写人物的性格特点,注意人物个性化的语言、行动,学习作者运用对照的方法和在矛盾中写人的表现手法。学习重难点1.了解文中人物性格特点,注意人物个性化的语言行动。2.注意作者运用对比衬托方法和在矛盾中写人物性格的表现手法。课堂导入题乌江亭 杜牧胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。乌江亭 王安石百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯与君王卷...
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篇8:3《鸿门宴》教案 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

3《鸿门宴》教案 2022-2023学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:鸿门宴【教学目标】知识与能力:掌握司马迁和《史记》的知识,了解相关背景。总结掌握实词虚词和句式等文言知识,积累成语。过程与方法:学习本文把人物放在尖锐矛盾冲突中并通过个性化的语言和动作刻画的写作方法,概括人物形象。情感态度与价值观:客观评价项羽,探究其悲剧根源,体会人物性格在政治军事生活中所起的重要作用。【教学重难点】1.学习本文把人物放在尖锐矛盾冲突中并通过个性化的语言和动作刻画的写作方法,概括人物形象。2.客观评价项羽,探究其悲剧根源,体会人物性格在政治军事生活中所起的重要作用。【授课方法】语言品读法、整体感知、鉴赏评价、表格比较法【学习方式】自主、合作、探究【教具准...
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篇9:高中语文统编版必修下册3.《鸿门宴》(共121张ppt)

高中语文统编版必修下册3.《鸿门宴》(共121张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共121张PPT)史上最著名的饭局鸿门宴,刀光剑影:项羽错失良机,为霸王自刎于乌江埋下伏笔。曹操宴请刘备,煮酒论英雄:刘备即将建立蜀汉,为三国佳话上演“义”之大戏。四场改变中国历史的饭局周公瑾宴请蒋干,请君入瓮:群英会后的赤壁之战决定了三国鼎立的局面。赵匡胤宴请众武将,杯酒释兵权:开启了宋朝数百年重文轻武的国家体制。四场改变中国历史的饭局带你一起赴鸿门读准字音理解文意①沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说...
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