篇1:除得尽吗优秀教案 北师大版 数学五年级上册除得尽吗优秀教案 北师大版 数学五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:除得尽吗教学目标:1.通过解决实际数学问题,发现余数和商的特点,初步认识循环小数。2.会用“四舍五入法”求循环小数的近似值。3. 培养学生的观察分析、自主探究、合作交流的能力,激发学生探究的欲望,感受数学学习的乐趣,发展学生的应用意识。 教学重点 :认识和理解循环小数的意义,会判断循环小数;了解循环节的概念和循环小数的简便记法。 教学难点:懂得用四舍五入法对循环小数取近似值。教学准备:课件。教学过程:一、情境导入 师:同学们,你们喜欢听故事吗? 生:喜欢。 师:那下面老师为大家讲一个故事:从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚,老和尚正在给小和尚讲故事:“从前有座...
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![]() ![]() ![]() 篇2:九年级下册语文 5 《孔乙己》 3课时教案九年级下册语文 5 《孔乙己》 3课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《孔乙己》教学设计第三课时教学目标:1.理解小说的视角对刻画人物、表现主题的作用。2.体会环境描写在刻画人物、表现主题中的作用。3.分析鲁迅小说中的“看客”形象,加深对小说主题的理解。一、复习导入通过上两课时的学习,我们听到了鲁迅对孔乙己这个落魄书生的呐喊,对那个腐朽没落的旧社会呐喊,对那些冷漠、麻木的国民呐喊。但鲁迅在写这篇小说时,却假托了一个小伙计,让这个小伙计说孔乙己的故事。二、思考探究——独特视角生阅读两段文字,思考并小组交流,以小伙计的视角写孔乙己的好处?原文:有一回对我说道:“你读过书么?”我略略点一点头。他说:“读过书,……我便考你一考。茴香豆的茴字,怎样写...
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![]() ![]() 篇3:北师大版 三年级上册过河优秀教案北师大版 三年级上册过河优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情:(教材分析)过河一个算式里既有加或减,又有乘或除,还带有小括号,对学生来说是很陌生的,尤其是小括号具有改变运算顺序的作用,就更加抽象,难以理解。那么如何让学生感受到引用小括号的必要性,体会小括号能改变运算顺序的作用?教材在编排上,突出了学生在解决问题过程中的思考过程,真实呈现了学生容易出现的问题,让学生在讨论、交流过程中,初步体会引用小括号的必要性,并从中自然地感受到小括号能改变运算顺序的奇妙作用。(教学目标)结合“过河”的情境,经历解决实际问题的过程,认识小括号,体会小括号在混合运算中有改变原来运算顺序的作用;理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序,能正确进行计算。在与他人...
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![]() ![]() 篇4:六下古诗词诵读清平乐优秀教案六下古诗词诵读清平乐优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《清平乐》教学方案教材解析黄庭坚的《清平乐》,写的是一首伤春词,全词通过对春光的喜爱表达词人对理想事物的向往。词中以以清新细腻的语言,表现了词人对美好春光的珍惜与热爱,抒写了作者对美好事物的执着和追求。全词构思新颖委婉,思路回环反复;笔情跳脱,风格清奇;语言轻巧,淡雅饶味;有峰回路转之妙,有超轶绝尘之感。课时安排1课时。教学目标1.有感情地朗读并背诵诗词,大体把握词意。2.理解黄庭坚在词作中流露出的惜春、恋春却不伤春的思想感情。3.鉴赏这首词曲折新颖的结构和清奇的风格。教学重点1.有感情地朗读并背诵诗词,大体把握词意。2.理解黄庭坚在词作中流露出的惜春、恋春却不伤春的思想...
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![]() ![]() 篇5:5 孔乙己课件(22张ppt)+教案+测试5 孔乙己课件(22张ppt)+教案+测试资料可供全国地区适用。
大致详情:《孔乙己》教学设计?教学目标:1、学习作者运用人物的外貌、语言、动作等描写来展示人物思想性格的写法。2、理解众人的哄笑并体悟“以笑写悲”的艺术手法。3、了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和麻木冷漠的社会的揭露和批判。教学重点:1、分析孔乙己这一人物形象,掌握描写人物的写法。2、把握小说的主题教学难点:结合时代背景,深层领会小说的思想意义。教学方法:1.诵读法2.质疑探究法3.比较阅读法教具准备:《孔乙己》ppt课件教学过程:导入新课同学们,我们刚刚学了文学家、思想家、革命家鲁迅的《故乡》出自短篇小说集《呐喊》,文章结尾的经典语句我们还记忆犹新,齐背:“我想:...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:九年级下册第二单元整体设计 课件(共18张PPT)+教案(包括本单元《孔乙己》等四个篇目)九年级下册第二单元整体设计 课件(共18张PPT)+教案(包括本单元《孔乙己》等四个篇目)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)丰富小说天地,纵观人生百态——九下第二单元整体教学设计梳理情节讲故事情境和任务:学校为建设“书香校园”,计划在教室后黑板及连廊处分两大主题区布置“小说天地”,“少年成长”已经布置完毕,“社会百态”正火热进行中。九年级将以九下第二单元四篇小说为故事素材举行讲故事大赛。先在班内举行初赛,每班挑选1名优秀故事讲述人,参加年级决赛,评选最佳故事讲述人,最后优秀故事还将在“小说天地 故事汇”栏目展出。(也可以以班级形式举办)活动流程1第一步班级开展故事大赛,选择自己最喜欢的故事参赛,也可以从自己自己写的最好的故事稿去讲。2第二步每个小组的组长做评委,给同学们打...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:9.2在民族复兴的历史丰碑上优秀教案9.2在民族复兴的历史丰碑上优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情:教学目标1.纠正学生在论据使用存在的不合主题牵强附会、语焉不详不够准确、只说结果缺少分析、一味堆砌缺少联系的误区。2. 学习钟华论论据使用的四种方法:名言事例相融、用梗不动声色、繁例点例结合,用事说理结合使文章材料丰富,论据充足。一、展示高考作文评分细则:(一)基础等级满分40分:凡在材料内容及含义范围内均视为“符合题意”;紧紧围绕中心主题构思作文视为“中心突出”;材料丰富,充分表现主题,视为“内容充实”;凡是思想积极向上,可视为“思想健康”;行文合情入理,视为“感情真挚”。 (二)发展等级满分20分:内容上“深刻”,体现在三个方面:A透过现象深入本质;B揭示事物内在的因果关系;C观点...
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![]() ![]() ![]() 篇8:六下古诗词诵读游园不值优秀教案六下古诗词诵读游园不值优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《游园不值》教学方案教材解析古诗《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的一首赞美春天的好诗。他写得别具特色,是一篇发展学生想象力的好教材。整体上有一定的叙事性,第三句是作者的联想与猜测,第四句是画龙点睛,神来之笔。以小见大的,以偏概全的写法,给人留下无限的遐想。其重点是朗读基础上理解内容和体会诗歌的意境;难点是体会作者情感的变化。课时安排1课时。教学目标1.有感情地朗读并背诵本诗。2.理解诗句意思,感受春天美好的景色,体会作者对春天的赞美之情。教学重点有感情地朗读并背诵本诗。教学难点理解诗句,了解古诗所描写的景物,体会作者表达的思想感情。课前准备教师:制作多媒体课件。教学过...
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![]() ![]() Tags:孔乙己,优秀,教案,精选,8篇
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