篇1：小学五年级课后服务：口才训练教学课件--第2课 神秘生物说(共18张PPT内嵌音频)小学五年级课后服务：口才训练教学课件--第2课 神秘生物说(共18张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)播报种生D种全物说栏自神秘全的脱栏日播报的注意事项神秘全物说三目同学们，我们大家的直播都很精彩，平时我们在讲述一件事情的时候往往会进行回忆和联想，讲述这个事情的时候我们会联想到别的事情，讲述回忆到的事情后再回到主题讲述。接下来难度来了，大家在讲述中进行插入部分的讲述吧尼斯湖水怪是蛇颈龙一样的生物，他长着蛇颈圆头，浑身光滑，有人说他有着大象的鼻子，出没的时候泡沫层层四处飞溅。说到这里。我突然想到在很早之前网络上经常会有人说看到一种袖奇的怪物，描述跟这个尼斯湖水怪很像但是到现在呀，这个尼斯湖水怪还是个迷。他是否存在人们一直争论不休，这也是...
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  篇2：人教版小学数学三年级上册8.1.1《几分之一》说课(共25张PPT)人教版小学数学三年级上册8.1.1《几分之一》说课(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)义务教育课程标准实验教科书三年级上册说课环节一、说教材二、说教学目标三、说教学过程四、说教学板书五、亮点与困惑一、说教材1、教材分析《几分之一》是人教版三年级上册第八单元第一课时的内容。这部分内容是在学生掌握了一些整数相关运算知识的基础上，对分数的含义进行初步认识。这也是学生在代数学习领域的一次重要扩展，即从整数到分数。掌握好这部分知识不仅帮助学生建立分数的初步概念，更能为今后进一步学习分数和小数打下夯实的基础。2、学情分析学生从认识整数发展到认识分数，是一次质的飞跃，这代表着学生的思维方式已经开始从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维转变。但是在无论在意义...
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  篇3：人教版小学数学六年级下册3.1.3《圆柱的体积》说课(共25张PPT)人教版小学数学六年级下册3.1.3《圆柱的体积》说课(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)人教版六年级数学下册第三单元圆柱的体积一、说教材二、说教学目标三、说教法四、说学法五、说教学过程说课流程一、说教材1、教学内容 本节课是人教版数学六年级下册第三章的内容。内容包括圆柱体的体积计算公式的推导和运用公式计算它的体积。 2、本节课在教材中所处的地位和作用 《圆柱和圆锥》这一单元是在学习了长方体和立方体的基础上进入了小学里学习立体图形的最后阶段，这个单元知识的综合性和对学生的要求都比较高，化归和类比是常用的思想方法，长方形正方形以及圆的基础知识都是本单元的认知基础。.学好这部分知识，为今后学习复杂的形体知识打下扎实的基础，是后...
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    篇4：通用版小学三年级心理健康 赞扬他人 快乐你我 说课教案通用版小学三年级心理健康 赞扬他人 快乐你我 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《赞扬他人快乐你我》说课稿1、说教材现实生活中，每个人都曾经得到过别人的赞扬，每个人也都赞扬过别人，赞扬就像润滑剂，可以调节相互间的关系；赞扬又像协奏曲，那和协悦耳的声音让人如痴如醉。而希望得到赞扬，也是人们内心深处最大的愿望。小学中年级学生已初步具有自我意识，往往他人的赞扬、夸奖，会给学生带来积极的情绪体验，这将有利于增强儿童与他人交往的信心和愿望。同时，善于恰如其分地称赞别人，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际关系。通过我的调查发现，一些孩子存在以下两种不健康的心理问题：一是自负，二是自卑。前一种情况表现在学习成绩优秀，而且家庭条件优越的孩子身上，后一种情况表现在学困生身上。...
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 篇5：人教版小学数学二年级下册6.1《 有余数的除法》说课(共22张PPT)人教版小学数学二年级下册6.1《 有余数的除法》说课(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《有余数的除法》第一课时说课大家好，今天我说课的内容是人教版二年级下册《有余数的除法》第一课时。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计和教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八 、说教学反思一、说教材，本节课是表内除法的延伸，属下位学习，教学中本人主要让学生在动手操作中感知余数，认识余数。根据儿童的年龄特点，通过直观形象的教具展示、学具操作、游戏、自我探究等形式，使学生积极主动参与学习，通过...
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  篇6：青岛版小学数学三年级下册7.《简单的小数加减法》说课(共37张PPT)青岛版小学数学三年级下册7.《简单的小数加减法》说课(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)青岛版三年级下册一位小数的加减法小数加减法说教材说学情说模式说设计说板书说评价说开发说得失说教材教学具准备教学重难点教学目标教学内容说教材教学内容说教材教学具准备教学重难点教学目标教学内容说教材教学具准备教学重难点教学目标教学内容说教材教学具准备教学重难点教学目标教学内容知识和技能过程与方法情感态度价值观说教材教学具准备教学重难点教学目标教学内容知识和技能自主探索 正确计算说教材教学具准备教学重难点教学目标教学内容过程与方法运用知识解决问题的能力说教材教学具准备教学重难点...
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   篇7：小学数学北师大版二年级下铅笔有多长 说课比赛课件(共27张PPT)小学数学北师大版二年级下铅笔有多长 说课比赛课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)——毫米、分米的认识教学背景教法学法教学过程设计说明铅笔有多长TEXTTEXTTEXT教学背景——教材分析学生在第二册时已经认识了“厘米”和“米”。这节课是有关长度的第二阶段的学习，教材借助“铅笔有多长”这一现实情境，安排了两次估一估、量一量铅笔有多长的活动。本课“毫米、分米”的学习为后续学习千米、周长、面积单位、体积单位打下基础，具有非常广泛的实际应用意义。一教学背景——学情分析1、学生已经学习了“米”和“厘米”这两个长度单位，能够用米和厘米为单位进行估测和测量。在本课中，学生可能对毫米的测量更难掌握些，需要让学生多动手操作。2、 低...
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   篇8：人教版小学数学五年级下册《正方体的认识》说课及教学反思(附板书)课件(共22张PPT)人教版小学数学五年级下册《正方体的认识》说课及教学反思(附板书)课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人教版小学数学五年级下册《正方体的认识》说课及教学反思大家好，今天我说课的内容是人教版五年级下册《正方体的认识》说课。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计和教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八 、说教学反思一、说教材《正方体的认识》是人教版小学数学五年级下册第三单元的第二课时内容。这部分内容是在学生过去初步认识长方体和正方体的基础上，进一步教学的。这是学生比较深入地研究立体几何图形的开...
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