篇1：部编版七年级语文上册第一单元《雨的四季》学习任务单（导学案）及作业设计部编版七年级语文上册第一单元《雨的四季》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级语文上册第一单元《雨的四季》学习任务单及作业设计【学习目标】1.整体把握文章内容，概括四季之雨的特点，读出感情基调。2.通过分析景物描写，感知四季之雨的形象，从而体会作者对自然、对生命的热爱之情，综合运用学习的朗读技巧，读出绵绵情思。3.品析语言特点，读出浓浓诗意。【课前学习任务】1.请大家读课文，看注释，查字典，完成本课字词的学习积累。2.翻开《雨的四季》这篇文章，相信细心的同学们一定发现在课文内容旁边有一些批注和问题。请大家在朗读课文的同时也想一想，这些问题你是怎样理解或思考的。3.通过对 《春》《济南的冬天》 的学习，我们在品读文章的同时也掌握了一些朗读的方...
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 篇2：部编版高中语文必修上册第一单元2.2《红烛》学习任务单（公开课导学案）及作业设计部编版高中语文必修上册第一单元2.2《红烛》学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版高中语文必修上册第一单元《红烛》学习任务单及作业设计【学习目标】通过《无题》与《红烛》的比较阅读，领悟“蜡炬”和“红烛”两个意象在象征内涵与所寄情感上的不同，诗中抒情主人公形象的不同，以及这些不同背后的作者、时代原因。【课前学习任务】1.1923年的大事记（至少列出三件具有社会影响力的大事件）；2.1923这一年，闻一多的年龄、身份、职业及遭遇；3.假如你是闻一多，面对这样的1923年，你会有哪些想法和感受。【课上学习任务】学习任务一：在文艺评论中总能看到一个术语，叫“意象解构”，它指的是诗人经常将一个完整的意象，分解成几个不同的部分来表情达意。比如，在古诗词中经常出...
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 篇3：部编版高中语文必修上册第一单元1《沁园春 长沙》学习任务单（公开课导学案）及作业设计部编版高中语文必修上册第一单元1《沁园春 长沙》学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版高中语文必修上册第一单元《沁园春·长沙》学习任务单及作业设计【学习目标】1.通过朗读、分析课文，感受革命领袖的伟大革命抱负和豪放胸襟，理解文章作者对国家前途命运的关注.2.学习从语言、意象、情感特点等不同角度欣赏作品，获得审美体验。3.感受并领悟作者其人其诗的领袖情怀和艺术魅力，树立以天下为己任的远大抱负，激发青春的热情，理解青春的价值，敞开心扉，追寻梦想，拥抱未来。【课前学习任务】阅读课文，结合书下注解，了解诗歌创作时代背景信息，疏通文意。【课上学习任务】学习任务一：初读课文 整体感知请同学们默读课文，结合书下注释，整体感知诗歌内容，然后试着放声朗读课文。学习任务...
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  篇4：22 《智取生辰纲》第1-2课时 学习任务单（公开课导学案）及作业设计22 《智取生辰纲》第1-2课时 学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级语文上册第六单元《智取生辰纲》学习任务单第一课时 于“智”的角逐中观情节之妙【学习目标】1.整体感知文章内容，梳理概括“智取生辰纲”的情节，体会双线结构的好处。2.赏析杨志与晁盖等人斗智斗勇的情节之妙，体会通过错综复杂的矛盾冲突及设置伏笔悬念推动情节发展的精妙构思，感受中国古典小说的魅力。【课前学习任务】1.完成《水浒传》整本书的阅读，说说你最喜欢的人物和故事。2.通读课文，结合课下注释和工具书，给课后“读读写写”的词语正音， 理解与现代汉语意义和用法不同的词语。【课上学习任务】学习任务一：英雄那些事之“智取大事记”默读课文，筛选重点情节，用简洁的语言，流...
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  篇5：部编版二年级语文下册 语文园地六 学习任务单（公开课导学案）及作业设计部编版二年级语文下册 语文园地六 学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级语文下册第六单元《语文园地六》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字，认识“博、馆”等9个生字。2.能正确书写“含、迎”等容易多写或少写笔画的字，以及“荡、满”等结构易错的字。3.能联系语境猜测词语的意思。4.能展示如何参与建立和管理班级图书角，有喜欢的读书习惯。【学习准备】语文书、削好的铅笔、橡皮、做记录。【学习方式和环节】听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：（第一课时）1.导入：单元回顾，寻找“大自然的秘密”2.【识字加油站】→识字读词、交流识字方法3.【字词句运用】→正确书写“...
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  篇6：人教鄂教版一年级科学上册第二单元《猫和兔》学习任务单（导学案）及作业设计（无答案）人教鄂教版一年级科学上册第二单元《猫和兔》学习任务单（导学案）及作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教鄂教版一年级科学上册第二单元《猫和兔》学习任务单及作业设计【学习目标】1.能按照从前到后、从上到下，从整体到局部的顺序观察猫和兔的外部形态，并做简要描述。2.能够描述猫和兔的一些本领及生活习性。3.能通过观察、比较，说出猫和兔的一些相同点和不同点。4.意识到要根据观察到的事实进行描述，初步养成用事实说话的意识。【课上学习任务】学习任务一：观察猫和兔的身体结构并记录在（ ）中。学习任务二：记录猫和兔的相同点和不同点。【作业设计】1.继续观察猫和兔，看看还有什么新发现。（注意安全：不靠近野猫野兔；注意卫生：与动物接触后，要认真洗手。）2.了解更多家养小动物，搜集它们...
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 篇7：部编版三年级语文下册语文园地三 学习任务单（公开课导学案）及作业设计部编版三年级语文下册语文园地三 学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级语文下册第三单元《语文园地三》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.进一步了解围绕一个意思把一段话写清楚的方法，巩固所学。2.学习运用“有的……有的……有的……”的句式把一个意思写清楚。3.认识“税、档”等 7 个生字，激发识字兴趣，培养学生主动获取知识的习惯。【学习准备】教材、记事本、稿纸、笔【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课堂，学习环节主要有：整体了解语文园地中的四个栏目→回顾单元主题及语文要素→学习交流平台，进一步了解围绕一个意思把一段话写清楚的方法→根据对比段落表达方法上的相同点，学习运用“有的……有的……有的...
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 篇8：5.3《学习与探究--设计一个旅游方案》课后作业（含解析）中图版七年级地理下册5.3《学习与探究--设计一个旅游方案》课后作业（含解析）中图版七年级地理下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第五章 地方文化特色和旅游第三节 学习与探究——设计一个旅游方案一、选择题1．一位香港游客利用假期，乘火车来哈尔滨旅游，短短几天就感受到了一年四季的变化，他来旅游时恰逢的节日应是（ ）A．春节 B．劳动节 C．儿童节 D．国庆节2．下列选项中哪项不符合旅游线路选择的基本出发点（ ）A．用最少的时间获取最多的旅游信息 B．花最少的费用获取最多的旅游信息C．走最短的线路获取最多的旅游信息 D．用最紧的行程获取最多的旅游信息3．作为旅游者，必不可少的条件是（ ）A．具有一定的经济时间B．只要具备一定的经济时间C．必须同时具备一定的经济条件和足够的时间D．不但要有金...
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   篇9：部编版九年级语文上册第一单元《艾青诗选》学习任务单（公开课导学案）及作业设计部编版九年级语文上册第一单元《艾青诗选》学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级语文上册第一单元《艾青诗选》学习任务单及作业设计第一课时：《艾青诗选》中的赤子深情【学习目标】1.有感情地朗读诗歌，体会情感；2.用分类方法理解诗人赤子深情的具体内涵。【课前学习任务】1.完成《艾青诗选》整本书的阅读，初步感受诗人表达的情感。2.再次重点阅读学案中的诗歌篇目，大声朗读，圈画批注，体会诗歌的基本情感。【课上学习任务】学习任务一：朗读诗歌，比较情感内涵的不同。本环节朗读篇目：《复活的土地》《雪落在中国的土地上》 。学习任务二：分类梳理，阐释赤子深情的内涵。请根据课堂任务，完成下面的“编选计划”，也可对其提出修改意见。所选诗歌 编选理由（情...
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    篇10：部编版语文九年级上册第六单元写作《学习改写》作业设计（含答案）部编版语文九年级上册第六单元写作《学习改写》作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元名称 第六单元 课题 学习改写 节次 1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性 作业 （必做） 任务一： 某校初三1班准备整理班级稿件，出版班刊。这一天，编辑小张和小王看完同学小刘的一篇寓言改写投稿，提出一些意见和建议。 原文： 夸父与日逐走，入日。渴欲得饮，饮于河渭，河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（《山海经·海外北经》） 改写： 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方。他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水，黄河、渭水的水不够，夸父就去北方喝大湖的水。还没赶到大湖，就半路渴死了。夸父抛弃他的手杖，他的手杖化成了桃林。 小张同学：这则改写的寓言读来...
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 篇11：22《寓言四则》第1-2课时学习任务单（公开课导学案）及作业设计22《寓言四则》第1-2课时学习任务单（公开课导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级语文上册第六单元《寓言四则》学习任务单第一课时【学习目标】1.阅读课文，联系以往的阅读经验，体会寓言文体的特点。2.发挥想象把握寓言的情节分析形象，总结寓意，得到人生启示。【课前学习任务】1.了解寓言知识，了解伊索和《伊索寓言》 。2.收集资料了解宙斯、赫拉和赫耳墨斯的关系。【课上学习任务】学习任务一：读《赫耳墨斯和雕像者》，请你概述这则寓言故事并说出这则寓言的寓意。故事概述：这则寓言讲述了爱慕虚荣的赫耳墨斯在雕像者的店里询问自己雕像的价格，没想到自己的雕像竟然被当做“添头”的故事。寓意：讽刺那些爱慕虚荣而不被人重视的人。学习任务二：理解寓言如何利用情...
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   篇12：第四单元综合性学习《我们的互联网时代》综合实践作业设计（无答案）第四单元综合性学习《我们的互联网时代》综合实践作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级上册“我们的互联网时代”综合实践作业设计1作业名称：探讨“网络词语”二、作业目标：1.搜集网络词语，理解网络词语的意思。2.思考互联网对语言的影响。3.学会将互联网语言运用到作文中。三、作业内容时间：3天方法：运用网络收集人员分工：按照日常分组情况进行分组，共四组活动步骤：首先，以小组为单位收集以下资料：第一组：查询什么是“网络词语”。搜集一些常见的或最近正在流行的网络词语，搞清楚意思。第二组：搜集一些曾经流行，现在已经较少使用的网络词语，想想他们为什么会“受人冷落”。第三组：搜集一些被收录到工具书中的网络词语，试着用“非网络语言”表述它们的意思。想一想：这些...
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   篇13：部编版七年级语文上册第一单元《热爱生活 热爱写作》学习任务单（导学案）及作业设计部编版七年级语文上册第一单元《热爱生活 热爱写作》学习任务单（导学案）及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级语文上册第一单元《热爱生活 热爱写作》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.明了写作和生活的关系，关注生活，感受生活的丰富多彩。2.学会观察景、人、事的方法，为积累写作素材做准备。【课前学习任务】思考：九月份以来，你的生活发生了哪些变化？有什么是可以写进作文里的呢？【课上学习任务】学习任务一：赏美丽的景九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，我们周围的自然景物也相应发生了许多美丽的变化，呈现出秋季独有的特征。请你选取一个自然景物，细心观察，将它的美丽记录下来。学习任务二：写熟悉的人九月份，刚上初中，来到新校园、新班级，见到新老师，结识新同学，他们当中...
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   篇14：寻红色印迹，忆峥嵘岁月——六下第四单元综合性学习“奋斗的历程”作业设计寻红色印迹，忆峥嵘岁月——六下第四单元综合性学习“奋斗的历程”作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：寻红色印迹，忆峥嵘岁月——六下第四单元综合性学习“奋斗的历程”作业设计【作业定位】统编六年级下册第四单元以“理想和信念”为主题，编排了两个语文要素，一个是“关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质”，一个是“查阅相关资料，加深对课文的理解”。在课文学习之后又安排了“综合性学习”，围绕“奋斗的历程”这个主题展开，这个活动和单元主题密切关联，其中安排了三个活动任务：开展阅读分享会、制作小诗集、写一写自己的心愿。这三项任务都需要学生搜集文章、诗词及相关资料，三个活动既相对独立，又是一个有机的整体。在作业设计时，对这三项任务可以进行适度的联结，前一项任务中的学习内容、方法策略和学习成果可以作为下...
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    Tags：学习,扩写,作业,设计,精选
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