篇1：21杨氏之子 说课 (附教学反思、板书)课件(共60张PPT)21杨氏之子 说课 (附教学反思、板书)课件(共60张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)《杨氏之子》说课稿部编版小学语文（五年级下册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文五年级下册第八单元《杨氏之子》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《杨氏之子》是部编版小学语文五年级下册最后一个单元的一篇文言文，这也是学生初步感受文言文的语言风格。这篇文言文通过记述杨氏之子在招待客人时机敏而巧妙地对答，不仅使一个聪...
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    篇2：教科版科学一年上册《植物》第六课《 校园里的植物》说课课件(共25张PPT)（附反思、板书）教科版科学一年上册《植物》第六课《 校园里的植物》说课课件(共25张PPT)（附反思、板书）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《校园里的植物》说课教科版科学一年级上册大家好，今天我说课的内容是教科版一年级上册的内容《校园里的植物》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材本课内容分为两部分，第一部分是学生到校园里去观察、记录植物。第二部分是学生交流观察到的植物和遇到的新问题。教科书提倡以小组为单位，教师带领、引导学生去校园里进行实地考察,这也是本单元学习过程中学生第二次走出教室，观察、记录和认识校园里的植物。这既是对第2课和第4课观察方法的综合运用，又是对本单元的整体回顾。教科...
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   篇3：教科版（2017秋）科学一年上册《植物》第三课《 观察叶》说课课件(共30张PPT)（附反思、板书）教科版（2017秋）科学一年上册《植物》第三课《 观察叶》说课课件(共30张PPT)（附反思、板书）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)《观察叶》说课教科版科学一年级上册大家好，今天我说课的内容是教科版一年级上册的内容《观察叶》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材植物单元是一年级新生接触科学的起始单元，新课标要求学生要能认识周边常见的植物，能简要描述其外部主要特征；在教师指导下，有运用观察与描述，比较与分类等方法得出结论的意识。《观察叶》是植物单元的第三课，也是引领学生从整体观察一颗植物过渡到局部观察植物器官的第一课，旨在学会用感官观察一片叶，用画图的方式记录其特征，通过对不同植物...
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  篇4：教科版科学一年上册《比较与测量》第三 课《用手来测量》说课课件(共28张PPT)（附反思、板书）教科版科学一年上册《比较与测量》第三 课《用手来测量》说课课件(共28张PPT)（附反思、板书）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)《用手来测量》说课教科版科学一年级上册大家好，今天我说课的内容是教科版一年级上册的内容《用手来测量》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材《用手来测量》是教科版科学一上年级《比较和测量》的第三课，本课通过使用非标准的测量单位（如他们自己的手）开展测量活动，学生的学习活动开始转向测量。在用手测量活动中，学生领悟到使用非标准的测量单位将导致结果的多样性。同时，在反复标记用手测量"拃"的活动中，学生认识到测量单位首尾相连对测量准确的重要性。 二、说学情...
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    篇5：人教版小学数学五年级下册《正方体的认识》说课及教学反思(附板书)课件(共22张PPT)人教版小学数学五年级下册《正方体的认识》说课及教学反思(附板书)课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人教版小学数学五年级下册《正方体的认识》说课及教学反思大家好，今天我说课的内容是人教版五年级下册《正方体的认识》说课。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计和教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八 、说教学反思一、说教材《正方体的认识》是人教版小学数学五年级下册第三单元的第二课时内容。这部分内容是在学生过去初步认识长方体和正方体的基础上，进一步教学的。这是学生比较深入地研究立体几何图形的开...
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    篇6：教科版（2017秋）科学一年上册《植物》第四课《 这是谁的叶》说课课件(共25张PPT)（附反思、板书）教科版（2017秋）科学一年上册《植物》第四课《 这是谁的叶》说课课件(共25张PPT)（附反思、板书）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《这是谁的叶》说课教科版科学一年级上册大家好，今天我说课的内容是教科版一年级上册的内容《这是谁的叶》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材第4课对“叶”的观察，首先从对“类”的认识入手，引导学生认识叶具有相同的结构特点；再通过对不同植物叶的比较、同种植物不同生长期叶的比较，引导学生认识叶具有多样性，形成植物“有生命”的看法，课堂也由室内观察走向室外观察。本课还将引导学生利用画图的方式，把观察到的植物和叶描述出来。教材分为三块。“聚焦”部分给出的是几种...
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   篇7：教科版（2017秋）科学一年上册《植物》第二课《 观察一棵植物》说课课件(共25张PPT)（附反思、板书）教科版（2017秋）科学一年上册《植物》第二课《 观察一棵植物》说课课件(共25张PPT)（附反思、板书）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《观察一棵植物》说课教科版科学一年级上册大家好，今天我说课的内容是教科版一年级上册的内容《观察一棵植物》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材观察一棵植物选自义务教育教科书一年级上册第一单元第二课，本单元的核心概念是植物是活的，是有生命的；本节课内容主要有：选择一棵植物进行观察，它是什么样的？观察它的根茎叶。本课以观察，记录，交流为重点，通过思考，讨论，引导学生利用多种感官，发现大自然中不同植物的外部形态特征。 二、说学情一年级的孩子自我控制和约...
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   篇8：教科版（2017秋）科学一年上册《植物》第五课《 植物是“活”的吗》说课课件(共26张PPT)（附反思、板书）教科版（2017秋）科学一年上册《植物》第五课《 植物是“活”的吗》说课课件(共26张PPT)（附反思、板书）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)《植物是“活”的吗》说课教科版科学一年级上册大家好，今天我说课的内容是教科版一年级上册的内容《植物是“活”的吗》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材《植物是“活”的吗》是单元第五课，通过第1课到第4课的学习，学生积累了一些观察、描述的方法，对于植物有了进一步的认识。本课主要通过“观察我们种植的植物”和“展示我们的观察记录”两项活动，在教师指导下再次观察，对记录表的回顾，一年级同学间的相互交流启发，归纳植物是“活”的证据。 二、说学情在生活中，每...
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     篇9：数学三年级下人教版《 位置与方向》第一课时《东南西北》说课及教学反思(附板书)课件(共22张PPT)数学三年级下人教版《 位置与方向》第一课时《东南西北》说课及教学反思(附板书)课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《东南西北》说课大家好，今天我说课的内容是人教版三年级下册《东南西北》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计和教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八 、说教学反思一、说教材《东南西北》这一课的内容是比较抽象的，它要求学生建立比较形象具体的方位感，了解到数学与生活的密切关系。对于三年级的孩子们来说对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验。因此，这堂课教学时要充分考虑从学生已有的...
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     篇10：教科版（2017秋）科学一年上册《比较与测量》第二课《起点和终点》说课课件(共28张PPT)（附反思、板书）教科版（2017秋）科学一年上册《比较与测量》第二课《起点和终点》说课课件(共28张PPT)（附反思、板书）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)《起点和终点》说课教科版科学一年级上册大家好，今天我说课的内容是教科版一年级上册的内容《起点和终点》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材本课选自教科版小学科学一年级上册第二单元《比较与测量》第2课。通过本单元的学习，学生能够逐渐掌握较为科学的比较方法并意识到科学测量的重要意义。《起点和终点》这节课在整个单元的学习中具有承上启下的过渡作用，纸带的使用为后续卷尺的引出奠定了基础。本节课的核心活动是纸蛙跳远比赛，通过在纸带上标出起点和终点来比较哪只纸蛙...
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  篇11：教科版（2017秋）科学一年上册《比较与测量》第一课《在观察中比较》说课课件(共25张PPT)（附反思、板书）教科版（2017秋）科学一年上册《比较与测量》第一课《在观察中比较》说课课件(共25张PPT)（附反思、板书）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《在观察中比较》说课教科版科学一年级上册大家好，今天我说课的内容是教科版一年级上册的内容《在观察中比较》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材《在观察中比较》是教科版一年级上册《比较与测量》单元起始课。本课以生活中儿童常玩的玩具导入课程，让学生们在观察恐龙模型中比较它们的大小。通过不同的方法,“比高低”、“比长短”，并通过简单的表格、画图等方法记录观察结果。聚焦板块，通过观察“图中的恐龙谁大谁小”，让学生开始认识到日常观察活动中处处有比较，比较就是...
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   Tags：要不要,板书,精选,11篇
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