篇1：高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第十九节：对祖国河山的礼赞 课件高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第十九节：对祖国河山的礼赞 课件资料可供深圳市地区适用。
大致详情：课件19张PPT。导 入交响诗：一种单乐章的标题交响音乐。脱胎于19世纪的音乐会序曲。交响诗的名称为李斯特所创。他认为“标题能够赋予器乐以各种各样性格上的细微色彩，这种种色彩几乎就和各种不同的诗歌形式所表现的一样。”因此，他把标题音乐和诗联系起来称为交响诗。交响音画：是一种与交响诗相类似的音乐体裁，侧重于景物的描绘，相近的音乐体裁还有：交响童话、交响传奇等。作 者 简 介贝德里赫·斯美塔那 Bedoich Smetana，1824~1884 捷克著名的民族乐派作曲家，自幼学习音乐，擅长小提琴和钢琴。曾与李斯特共同创办布拉格音乐学校。从事民族音乐的创...
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   篇2：高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第十九节：对祖国河山的礼赞 课件5高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第十九节：对祖国河山的礼赞 课件5资料可供深圳市地区适用。
大致详情：课件17张PPT。山东省宁阳县第四中学 孔燕 所谓非洲音乐是指撒哈拉沙漠以南黑人地区的音乐。请思考： 1.歌曲的旋律有什么特点？ 2.歌曲的伴奏乐器有哪些？ 非洲赞歌歌曲的音域 乐 句 歌词和旋律 歌中常夹杂狭窄短小简单、多重复笑声和叫喊声马 林 巴 琴 马林巴琴是非洲木琴的总称，是非洲最具代表性的乐器之一。鼓 舞（片段） 圣鼓表演时，首席鼓手以有力的身体动作，带领众鼓手敲击出洪亮的、富有震撼性的鼓声。节奏练习①②③纳米比亚弦弓马达加斯加竹筒琴 拇指钢琴非 洲 乐 器代表乐器节奏特点马林巴琴、鼓、弦弓、竹筒琴、...
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    篇3：高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第十九节：对祖国河山的礼赞 配套教学设计2高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第十九节：对祖国河山的礼赞 配套教学设计2资料可供深圳市地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网1教学目标1、欣赏两首俄罗斯民族乐派代表性音乐作品 ( http: / / )——《卡玛林斯卡亚幻想曲》和《荒山之夜》，学生感受、体验俄罗斯民族乐派的风格特征。2、熟悉《卡玛林斯卡亚幻想曲》的主要音乐主题。3、知道俄罗斯民族乐派的概况，了解格林卡和“五人强力集团”的代表人物穆索尔斯基等。2学情分析在过去了解民族乐派音乐和本节课的基础上，试着归纳总结对民族乐派音乐的基本印象（其实就是基本特点和艺术风格的一部分）、培养学生思考归纳的学习能力。3重点难点视唱《卡玛林斯卡亚幻想曲》的两个主...
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 篇4：高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第十九节：对祖国河山的礼赞配套教学设计1高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第十九节：对祖国河山的礼赞配套教学设计1资料可供深圳市地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网1教学目标1．通过交响诗《沃尔塔瓦》的欣赏，使学生感受、了解捷克民族音乐之父斯美塔那的代表作，以提高他们对这时期音乐文化的了解。21cnjy.com2．引导学生从旋律、节奏、音色、曲式等音乐要素的角度去感受、分析、理解作品，从而增强学生的审美能力，丰富想象力，提高审美的品味和修养。2-1-c-n-j-y2学情分析 我从91年开始在高中上音乐欣赏课，那 ( http: / / )时，没有正规的音乐教材，没有固定的音乐教室，只有一台学校配备的双卡录音机，结合当时社会流行的、青年喜欢的音乐进...
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 篇5：高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第十九节：对祖国河山的礼攒 配套教学设计高中音乐人音版 必修 《音乐鉴赏》第十九节：对祖国河山的礼攒 配套教学设计资料可供深圳市地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网1教学目标（一）“情感态度与价值观”目标：在熟悉各个主题片断的基础上，用心聆听作品，体会音乐中浓浓的爱国赤子之情。（二）“过程与方法”目标：在过去了解民族乐派音乐和本节课的基础上， ( http: / / )试着归纳总结对民族乐派音乐的基本印象（其实就是基本特点和艺术风格的一部分）、培养学生思考归纳的学习能力。21世纪教育网版权所有（三）“知识与技能”目标：1、认真聆听《芬兰颂》，熟悉作品里面的圣咏主题和赞美诗主题；2、在初中的基础上进一步了解民族乐派；3、认识芬兰作曲家西贝柳斯...
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 篇6：《对祖国河山的礼赞》说课教案《对祖国河山的礼赞》说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《对祖国河山的礼赞》说课稿各位评委老师好：今天我说课的课题是普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》中第十单元第 十九节《对租国河山的礼赞》 。下面我对本课题进行分析：一、说教材：本节课的内容是第十单元第十九节《对租国河山的礼赞》 ，教材所选用的作品 是交响诗套曲《我的祖国》中的第四首交响诗《捷克的原野和森槔》 、交响诗《芬 兰颂》 ，这两部作品都是民族乐派典型的代表作品，由于课时限制，本节课的教 学内容主要以鉴赏《捷克的原野和森林》为主，教学活动围绕“民族”二字，帮 助学生从题材内容方面、音乐风格方面了解民族乐派的基本特征。二、说教学目标1能够通过自学教材上所提供的资料，对交响诗套...
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 篇7：2017届一轮复习高考历史人民版 现代中国的政治建设、祖国统一与对专题自主学习课(三) 课件（21张PPT）2017届一轮复习高考历史人民版 现代中国的政治建设、祖国统一与对专题自主学习课(三) 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。专题自主学习课(三)认读要领一个特色：中国特色社会主义民主政治。两大主题：现代中国的民主政治建设与祖国统一大业、现代中国外交发展的曲折历程。三大政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度。角度一 新中国成立以来民主政治的发展、完善【精要归纳】 1949年新中国成立，中国共产党加强民主政治建设，初步建立起具有中国特色的三大民主政治制度；新时期，经过拨乱反正，中国的民主法治建设日益完善，成为实现“中国梦”的重要政治保证。在“一国两制”构想的理论指导下，首先实践解决了香港、澳门问题，祖国统一大业迈出重要一步，两岸关系得到新的发展。【考...
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   篇8：【红对勾】2016高考历史二轮（人教新课标）专题复习课件+课时作业+随堂训练：专题十五 现代中国的政治建设、祖国统一和外交关系（3份打包）【红对勾】2016高考历史二轮（人教新课标）专题复习课件+课时作业+随堂训练：专题十五 现代中国的政治建设、祖国统一和外交关系（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时作业15 现代中国的政治建设、祖国统一和外交关系时间：45分钟 分值：100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2015·烟台高三诊断)某同学收集了一枚纪念章，同学们观看后得出如下结论，其中说法正确的是( )A．新政府要对人民代表大会负责B．中国成为社会主义社会C．中国进入人民当家作主的新时代D．港澳地区派人参加了新政府建设解析：通过纪念章中的“1949”“中国人民政治协商会议”可知这是为了纪念中国人民政治协商会议的召开和新中国成立。当时人民代表大会尚未产生，A项不正确；1956年中国进入社会主义社会，B项不正确；当时港澳地区还分别由英国和葡萄牙...
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  Tags：祖国,未来,祝愿,精选,8篇
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