篇1：21 《庄子》二则 《北冥有鱼》 课件(共35张PPT)21 《庄子》二则 《北冥有鱼》 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)《大鱼海棠》故事灵感来源于庄子《逍遥游》，讲述了一个掌管海棠花的少女与人类男孩的灵魂“鲲”的奇幻故事，该片荣获了许多大奖，其画面、音效都是我国动画电影中的佼佼者。今天我们就走进《逍遥游》，看看鲲到底是何物！北冥有鱼—庄子（一）了解庄子及《庄子》相关文学常识，能正确有感情地朗读和背诵课文。（二）能够结合课下注释，疏通文意，积累常见的文言词汇，把握文章内容。（三）把握“鲲鹏”的形象特点，体会《庄子》散文中想象雄奇瑰丽的特色。学习目标作者简介庄子（约前369-前286），名周，宋国蒙(今安徽蒙城)人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物之一，与老子并称“老庄”。庄子...
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   篇2：八下文言文对比阅读21《庄子》二则北冥有鱼 试卷（含答案解析）八下文言文对比阅读21《庄子》二则北冥有鱼 试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八下 文言文对比阅读 21 《庄子》二则 北冥有鱼翻译：北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，凭借六月的大风离开。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风吹而运动。天空苍苍茫茫的，或许...
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    篇3：第21课《庄子二则——北冥有鱼》教学设计第21课《庄子二则——北冥有鱼》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 北冥有鱼 课型 新 总课时 主备人 授课日期主讲人审核人教学目标： 1.积累常用文言词语，整体把握课文大意。 2.体味对话中的人物语气，理解课文中两则寓言阐述的道理。教学重点：熟读、翻译、理解课文内容； 教学难点：有感情的朗读课文，学习庄子追求逍遥洒脱的人生态度，无所待的绝对自由的精神境界。教学过程（结合课程标准或者单元目标进行简要分析） 《北冥有鱼》是向我们描述了神奇莫测的巨大鲲鹏的形象，以及大鹏南迁徙到南海要“去以六月息者”的故事，告诉了我们世间万物，大至鹏鸟，小至尘埃，均“有所待”的道理。八年级的学生已经积累了一定的文言基础知识，可庄子生活在离我们遥远的战国时...
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   篇4：21 《庄子》二则《北冥有鱼》课件(共45张PPT)21 《庄子》二则《北冥有鱼》课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)统编版 八年级下册北冥有鱼《庄子》优秀课件战国时期，楚威王听说庄子贤能，派人带厚礼来聘请他去做卿相。庄子笑着对楚国来使说：“千金，是很重的聘礼；卿相，也是很尊贵的职位。但是你没见过郊祭时宰杀的牺牛吗？把它喂养数年，养得肥肥的，一朝穿戴上刺绣的文饰，送进太庙。这时，哪怕它想做一头孤独的猪仔，能办得到吗？你们快点走吧，不要玷污了我！我宁愿游戏于污泥之中，也不愿被掌握国家政权的人所束缚，终身不做官，只图个逍遥自在。”今天我们来学习庄子的《北冥有鱼》，体会他所追求的逍遥游。导入新课1、了解庄子的作品及其思想主张。2、积累文中重要的文言实词和虚词及文言句式。3、体会...
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   篇5：21 《庄子》二则《北冥有鱼》课件(共45张PPT)21 《庄子》二则《北冥有鱼》课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)统编版 八年级下册北冥有鱼《庄子》PPT课件庄子将死的时候，他的弟子想要厚葬他。庄子说：“我拿天地当棺材，万物当随葬的物品，难道我的葬品还不齐备吗？还有比这更好的吗？”弟子们说“我们恐怕老鹰、乌鸦啄食你呀！”庄子说：“在地面上被老鹰、乌鸦吃，埋在地下被蝼蚁吃，夺了那个的食给这个吃，你们怎么那么偏心呀！”从这个故事可以看出，庄子是一个遗世独立、达观天地的人，他把生死看得很淡。今天我们来学习他的《北冥有鱼》，看看这则寓言蕴含着什么样的人生哲理。导入新课1、积累常用文言词语，整体把握课文大意。2、理解本文借鲲鹏的寓言说明的道理。3、欣赏庄子雄奇...
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    篇6：第21课《庄子二则——北冥有鱼》教学实录第21课《庄子二则——北冥有鱼》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《向着逍遥那方——＜北冥有鱼＞》教学实录师：我们今天来认识一位战国时期的奇人，他特别擅长讲故事，关于他的故事也数不胜数，他自然就是神秘奇特的庄子喽！谁来为大家讲一个庄子的故事？生1：我知道庄周梦蝶的故事。从前有一天，庄周梦见自己变成一只翩翩起舞的蝴蝶，他非常开心，悠然自得，忘记自己是自己。突然梦醒，却看到躺在床上的庄周。他就想啊，不知是庄周做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了庄周？师：绘声绘色，非常形象，这节课就让我们以故事开启学习庄子的旅程，走近他的《北冥有鱼》，同学们读出主标题《向着逍遥那方》。（生齐读）师：请同学们自由演读课文，读完之后说一说：《北冥有鱼》中的哪句话最切近你之前对...
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    篇7：21 《庄子》二则 《北冥有鱼》（第1课时）导学案21 《庄子》二则 《北冥有鱼》（第1课时）导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《庄子》二则——《北冥有鱼》导学案〖学习目标 〗1.了解庄子的思想主张及其想像奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。2.诵读课文，积累重要的文言实词和虚词及文言句式，整体把握课文大意。3.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。〖学习重点〗1.积累重要的文言实词和虚词及文言句式，整体把握课文大意。2.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。〖学习难点〗理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。〖学习时间〗2课时〖教学过程〗第一课时一、导入新课唐代诗人李商...
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  篇8：21.《庄子》二则 北冥有鱼 学案（无答案）21.《庄子》二则 北冥有鱼 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：北冥有鱼【学习目标】1．正确、流利、有感情的朗读课文。2．初步了解鲲、鹏是什么样的动物，了解课文表现了鲲鹏什么样的情景，了解课文的基本内容。3．能够初步了解“逍遥”是什么意思，初步意识到要志存高远。【学习重难点】1．朗读课文，了解课文基本内容。2．了解庄子的世间万物的活动都是“有所待”，人的目的和愿望要受到一定条件的制约和束缚。【学习过程】一、初读课文（读课文时注意正音、句读、节奏，把握人物对话的语气、表情，体会语感）， 结合书下注释，疏通文意。1．把握重点字词。（1）北冥有鱼冥：（2）怒而飞怒：（3）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也抟：扶摇：息：（4）...
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 篇9：21《庄子》二则 北冥有鱼 课件(共23张PPT)21《庄子》二则 北冥有鱼 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第六单元憧憬美好的社会生活，反思现实的生存状态，是经典作品中的永恒主题。本单元所选课文都是传统的名家名篇。其中有对精神自由的渴望，有对学习生活、理想社会的期望，有“不平则鸣”的呐喊，有对民族疾苦的同情。这些诗文有情趣，有理趣，表现了古人的哲思和情怀。21《庄子》二则（第一课时）北冥有鱼1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、学生初步了解鲲，鹏是什么样的动物，了解课文表现了鲲鹏什么样的情景，了解课文的基本内容。3、学生能够初步了解“逍遥”是什么意思，初步意识到要志存高远。有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。...
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   篇10：统编版语文八年级下册 21 《庄子》二则 北冥有鱼课件统编版语文八年级下册 21 《庄子》二则 北冥有鱼课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)21 《庄子》二则北冥有鱼第六单元1.根据拼音写汉字。（1）其yì（ ）若chuí（ ）天之云（2）鹏之xǐ（ ）于南míng（ ）也翼垂徙 冥2.庄子，名 ， 时期宋国人， 家学派的代表人物。《北冥有鱼》选自《庄子》内篇中的《 》。周战国道逍遥游3.下列句中“之”的用法和意义与其他三项不同的一项是（ ）A.鹏之徙于南冥也 B.生物之以息相吹也C.忘路之远近 D.无丝竹之乱耳解析：A、B、D三项中的“之”为助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，不...
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     篇11：21《庄子二则》《北冥有鱼》教案2022——2023学年部编版八年级语文下21《庄子二则》《北冥有鱼》教案2022——2023学年部编版八年级语文下资料可供全国地区适用。
大致详情：《北冥有鱼》读准字音、节奏疏通文意（虽然短，但比较难理解，还是需要翻译一遍）教学过程课前准备：1.充分预习《北冥有鱼》，疏通文意，试背全文。2.完成“预习任务单”。课堂活动：（一）创设情境，自然导入请同学们观赏短片。电影《大鱼海棠》曾获第15届布达佩斯国际动画电影节最佳动画长片奖，它的创意源自庄子的《逍遥游》，今天我们就一起来学习《逍遥游》中的选段“北冥有鱼”。（二）朗读课文，整体感知请大家放声自由朗读课文，思考：文章写了一个什么形象？你能用一个字来概括这个形象的特点吗？（学生放声自由朗读课文，思考并回答：文章写了一个“大鹏”的形象，大鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从...
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  篇12：21.《庄子》二则 北冥有鱼 学案（无答案）21.《庄子》二则 北冥有鱼 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：北冥有鱼【学习目标】1．把握文意，积累常用文言词语。2．理解文章夸张、想象奇特的写作特点。【学习重难点】1．积累文中重要的文言实词和虚词。2．理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。【学习过程】一、庄子名 ， 人。他继承和发展了老子的哲学思想，是 家学派的重要代表人物，世人并称“老庄”。代表作品有 ，名篇 、 。二、给下列划横线的字注音。北冥（ ） 鲲鹏（ ）抟 （ ） 迁徙（ ）三、学习课文第一段：1．翻译重点词语。①冥： ②鲲：③鹏：...
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 篇13：21 《庄子》二则《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》课件(共21张PPT)21 《庄子》二则《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《庄子·逍遥游》北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。北冥有鱼北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏。鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，在海...
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     篇14：21 《庄子》二则《北冥有鱼》思维导学设计21 《庄子》二则《北冥有鱼》思维导学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《北冥有鱼》思维导学设计一、预备知识能够区别古今词义的异同；能基本了解古代汉语中的一词多义；明白通假字现象及意义。二、学习目标1．基础性目标：我能了解庄子的作品及其生平、思想主张并且能熟读课文，扫清字词障碍，梳理每段的关键词，理清文段大意；我能积极积累常用的文言词语,整体把握文章大意；我也能很好把握文章的寓意,理解庄子独特的人生志趣。2．拓展性目标：我能通过对标题的思考，探究作者的写作意旨；我能通过多种形式的朗读,落实“读”在文言文教学中的重要作用。我能在反复思考、与同学讨论的基础上明确庄子的思想和主张。我能学到庄子的人生观、价值观、宇宙观，吸取精华，为我所用。3．挑战性目标：我能...
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  篇15：21 《庄子》二则《北冥有鱼》 课件（共22张PPT）21 《庄子》二则《北冥有鱼》 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)鹏程万里、鹏路翱翔、鹏举鸿飞、大鹏展翅鹏抟九天、鹏霄万里、万里鹏翼、鲲鹏之志鹏北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（一）字词梳理kūntuán邪，同“耶”，表示疑问，相当于“吗”xǐ庄子（约前369--前286），名____，宋国蒙（今河南商丘...
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     篇16：21 《庄子》二则 北冥有鱼 学案（原卷版+答案版）21 《庄子》二则 北冥有鱼 学案（原卷版+答案版）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下册文言文学案之北冥有鱼原卷版一．课前预习交流1.文学常识：庄子(约前369—前286)，名周，宋国蒙(今河南商丘东北)人。战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与老子并称“老庄”。在政治上，庄子主张“无为而治”。庄子的思想主要保存于《庄子》一书中。《庄子》，道家经典之一，是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇和杂篇11篇。《庄子》一书风格独特，它把深奥玄妙的哲理与生动具体的想象熔于一炉，使抽象的逻辑思维与具体的形象结合起来；它想象丰富，构思奇特，善于对事物进行极细致、生动的描绘，是先秦诸子文章的典范之作。鲁迅先生说：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作...
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  篇17：21《庄子》二则 北冥有鱼课件+教案（共34张PPT)21《庄子》二则 北冥有鱼课件+教案（共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)部编版语文八年级下册2022课题：北冥有鱼《庄子·逍遥游》北冥有鱼学习目标1.积累文言词语，把握文章大意。2.体会作品中想象雄奇瑰丽的特点。3.理解大鹏形象的丰富内涵。初读课文 走近作品庄子，名周，宋国人，战国时期哲学家。道家学派的代表人物，与老子并称为“老庄”。道家的主要精神是崇尚自然，庄子主张“天人合一”、“清静无为”。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。其文想象雄奇瑰丽，善用寓言故事，把微妙难言的哲理说得引人入胜。文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇...
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  篇18：21《庄子》二则《北冥有鱼》导学案（学生版+教师版）21《庄子》二则《北冥有鱼》导学案（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《庄子》二则——《北冥有鱼》导学案〖学习目标 〗1.了解庄子的思想主张及其想像奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。2.诵读课文，积累重要的文言实词和虚词及文言句式，整体把握课文大意。3.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。〖学习重点〗1.积累重要的文言实词和虚词及文言句式，整体把握课文大意。2.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。〖学习难点〗理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，启发学生把握自然万物的真理。〖学习时间〗2课时〖教学过程〗第二课时复习检查1.提写生字词...
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