英语演讲课教案（精选18篇）

第1课 多媒体世界 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《多媒体世界》教学设计一、教学内容分析《多媒体世界》是浙江教育出版社《小学信息技术》四年级下册第1课，是第一单元《走进多媒体》的起始课。本单元通过认识和使用常用的多媒体工具，能够采集声音与图片，并对文件格式等有进一步的了解，通过制作多媒体作品，掌握多媒体信息的获取和处理技术。本课将通过学习了解多媒体的组成、集成和应用，建立起对媒体的清晰认知，学会利用各种媒体编辑软件，建立媒体之间的逻辑连接，实现媒体融合，这也是本课的重点内容。二、学习对象分析本课的授课对象为滨江区小学四年级学生。通过课程安排与任课教师交流，了解到同学生基本能够掌握文本处理软件Microsoft Word的基础知识与技...

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第3课 盛唐气象教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第3课 盛唐气象教学目标1.唯物史观：通过了解曲辕犁、筒车等生产工具的发明与推广对农业发展、经济繁荣的推动作用，知道生产工具的改进是提高生产力的关键因素；通过了解文成公主入藏、唐蕃会盟对中华民族多元一体格局形成的推动作用，培养学生的唯物史观素养。2.时空观念：了解唐朝与边疆各民族的交往情况。3.史料实证：通过观察《雨中耕作图》，了解唐朝的农业发展状况；通过陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷、唐三彩骑驼乐舞俑等，了解唐朝的手工业发展情况；通过《步辇图》、唐蕃会盟碑等，了解唐朝与吐蕃的交往；通过《弈棋仕女图》，了解唐朝的社会风气。4.历史解释：通过问题探究，分析盛唐气象出现的原因；通过鉴赏...

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【开学第一课教案】教案 四年级主题班会资料可供全国地区适用。

大致详情：【开学第一课教案】四年级主题班会教案【班会背景】：2020年春节期间，新型冠状肺炎病毒袭击湖北，随之蔓延至全国。面对疫情，不仅是医护人员的战斗，更是场全民的战斗！疫情下祖国在行动、最美逆行者在行动、社会群体在行动....疫情面前，作为一名小学生的你们能做些什么呢？若干年后，成为中国”脊梁”的你，能否在祖国危难之际挺身而出？【活动主题】：疫情中的中国脊梁【活动对象】：四年级全体学生【班会目标】1.知识目标：学生通过网络、电视等新闻媒体的介绍，以及社会各界的，战斗方法，知道如何防控新孟肺炎病毒的一些措施。2.情感目标：学生认识到，面对疫情，绝不仅仅是各级部门和医护人员的事，这是国家和社...

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第4课《灯笼》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：4* 灯 笼【教学目标】1.梳理文章内容，品味文中富有表现力的语言，感知作者的写作风格。2.认知文中“灯笼”的民俗意义、文化价值。3.体会作者对往昔生活和家国天下所寄寓的复杂情感，培养学生对家国社会的担当精神。【教学重难点】1.教学重点：(1)理清课文的思路，体会作者的思想感情。(2)分析文中多种表达方式的综合运用。2.教学难点：(1)从历史文化及个人情感的角度感受“灯笼”对作者及整个民族的重要意义。(2)感知文章内容，体会文中深沉而丰富的语言。【教学准备】教学多媒体课件；有关本文作者、写作背景的资料。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.积累重点字词...

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8《匆匆》说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《匆匆》说课稿各位老师，大家好！今天我说课的内容是统编版六年级下册第三单元的一篇精读课文《匆匆》第一课时（板书课题）。接下来我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程以及板书设计七个方面展开我的说课。首先说教材。通过研读教材，我发现本单元是一个习作单元，延续之前习作单元的编排体系，由“精读课文”、“交流平台”、“初试身手”、“习作例文”、“习作”五部分构成。 匆匆 作为本单元第一篇精读课文，重在引导学生从阅读中学习写作的方法。后续的“交流平台”里总结了本课的写作方法，“初试身手”让学生尝试运用这种方法进行表达，“习作”则引导学生运用学到的写作方法。本单元的语文要...

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8《匆匆》说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：——统编语文教科书六下册《匆匆》第一课时说课各位专家、评委：大家好！我今天说课的内容是：《匆匆》 。我将从以下几个方面展开：一、说教材《匆匆》是统编教材六年级下册第三单元第一篇课文。本单元是习作单元，围绕单元语文要素“体会文章是怎样表达情感的”，习作要求“选择合适的内容写出真情实感”安排了两篇精读课文。本课—《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文。朱自清以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却并不颓废，虽苦闷却并不消沉。课文共五个自然段。第1自然段提出问题：“我们的日子为什么一去不复返呢？”；第2~4自然段写时光一去不复返，“我”惆怅又伤感，提醒人们要珍惜时间；第5自然段回扣题旨...

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第21课《蝉》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：21蝉教学目标1.了解蝉的特点，把握蝉的习性；理解作者对昆虫的感情，感受文中蕴含的科学精神。2.学习本文的写法，体会文章科学性与文学性兼顾的特点。重点难点学习本文的写法，体会文章科学性与文学性兼顾的特点。课前准备1.准备朗读视频或录音，制作PPT。2.布置学生预习课文：朗读课文至少2遍，并勾画自己喜欢的段落；借助注释和工具书，解决生字词，掌握文中重点词的音形义。课时安排1课时教学过程一、新课导入古诗导入：出示古诗《蝉》的诗文。今天给大家带来了一个谜语，不过，这个谜语可有点难，是一首古诗，请同学们自己先来读一读，猜猜这首诗写的是什么。垂纟委饮清露，流响出疏桐。居高声...

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第2课 抗美援朝 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第2课 抗美援朝教学目标1.唯物史观：理解中国进行抗美援朝战争的正义性，培养学生的唯物史观素养。2.时空观念：阅读“中国人民志愿军第一至第三次战役示意图”，了解美国的侵略对中国东北的威胁，知道“三八线”、上甘岭等地理要素；梳理抗美援朝战争的主要进程，培养学生的时空观念素养。3.史料实证：通过查阅相关档案，了解朝鲜战争爆发的概况，并理解中国作出抗美援朝决定的原因；通过寻访抗美援朝志愿军老兵，或者播放相关采访视频，让学生知道战争双方力量对比极其悬殊，但志愿军将士在异常残酷的战争中，扬长避短，以灵活机动的战略战术和一往无前的英雄气概，打败了不可一世的美帝国主义。4.历史解释：通过让学生理解...

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生气小怪兽 －－小学心理课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：生气小怪兽 －－小学心理课“从卖气球的人那里，每个孩子牵走一个心愿。”阳光下，这个气球，画着大大的笑脸~·01 基本信息·适用学段：小学高年级课程课时：一课时（40min）·02 设计思路·中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）中指出，面对小学高年级的学生，在情绪调适方面要引导其做到“正确面对厌学等负面情绪，学会恰当地、正确地体验情绪和表达情绪。”小学高年级的孩子会开始出现比较多的负面情绪，而如何引导其去觉察、接纳和正确表达负面情绪，对其身心健康发展非常重要。本节课选择了最常见的一种负面情绪“生气”，以”生气小怪兽”的绘画、分析和变身等贯穿整节课，让学生能够接纳生气情绪...

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初中心理课 听见自己教案资料可供全国地区适用。

大致详情：初中心理课 | 听见自己10月10日世界精神卫生日，珀莱雅联合壹心理出了一期公益短片，呼吁更多的人关注自己、关怀自己。正巧这段时间和学生聊天的时候，发现他们对待情绪的自我觉察不够，自我关怀也比较欠缺，于是便有了这节心理课。教学目标：1. 引导学生看到自己的情绪和自己的情绪对话，促进情绪的自我觉察2. 从资源取向视角挖掘自我调适的内在力量和外在支持，促进自我探索和对话3. 学会自我关怀，听见情绪，找到更好的方式与自己的情绪共处01象与骑象人上述图片，你看到了什么？在你的心中，大象象征着什么？而骑象人又代表着什么？积极心理学家乔纳森海特曾用一个有趣的比喻来描述情感和理智关系。他说...

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第6课《变色龙》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《6 变色龙》教案【教学目标】1.梳理小说的主要情节，了解故事的来龙去脉，把握课文大意。2.抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。3.了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。【教学重点】抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。【教学难点】了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。【教学方法】诵读法、探究法。【教学课时】2课时。【教学准备】多媒体课件、投影仪等。【教学过程】第一课时一 导入新课导入一：出示一组蜥蜴图片，引出“变色龙”。“变色龙”是蜥蜴类的一种，善于变换皮肤的颜色适应周围环境，以保护自己。俄国作家契诃夫也写了“一条变色龙”...

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第5课《虚拟与现实》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第5课《虚拟与现实》教案教学目标：知识与技能：1. 了解虚拟与现实的概念及其关系。2. 掌握虚拟与现实对个人心理和健康的影响。3. 学会正确使用虚拟技术，并保持良好的心理健康。过程与方法：1. 培养学生的观察、思考和分析问题的能力。2. 通过小组讨论和案例分析，激发学生的合作学习和解决问题的能力。3. 利用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。情感态度与价值观：1. 培养学生正确对待虚拟与现实的态度，认识到虚拟世界与现实世界的区别和联系。2. 培养学生对自身心理健康的重视，学会合理使用虚拟技术。3. 培养学生的社会责任感，关注他人的心理健康问题。教学重难点：...

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小学心理课教案 被批评的勇气资料可供全国地区适用。

大致详情：小学心理课 被批评的勇气课题名称：被批评的勇气教学对象：六年级课时：1课时01# 教学目标让学生表达对批评的态度及看法，讨论合理的批评具有哪些特点；让学生意识到批评并非对个人的完全否定，建立一种对于批评更积极正向的态度。02# 教学流程热身活动——反口令热身活动结束后进行过渡。提问学生：如果生活中，我们没有服从老师或家长的口令……？学生会说到“批评”、“惩罚”等等。如此引出课程主题——批评。“悲惨”的小明学生反映：几乎所有同学都有被批评过。借此引出小明的故事。“你如何看小明的做法呢？”（通过这一问题确立小明的做法是不正确的）由小明过渡到学生自身：“你能接受批评吗...

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第4课《乡愁》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：乡　愁教学目标1．有感情地朗读诗歌，感受诗歌在艺术上的巧妙构思和韵律上的音乐美。2．体会诗歌语言的简洁精练，感受意象选择对表达乡愁的作用。教学过程导入新课曾有这样一位富有民族感和责任感的诗人，他于1928年生于南京，1949年离开大陆前往台湾，从此就开始了长达半个多世纪的漂泊生涯。从祖国大陆到宝岛台湾，从求学美国到谋职香港期间他多次想回到大陆看看，可惜都不能如愿，在回乡无望的时候，他于1971年写下了一首诗，一首“浅易”但韵味无穷、表现游子故乡之恋家国之思的诗——《乡愁》。他，就是我国台湾著名诗人余光中。今天就让我们一起走进余光中那如烟似雾的乡愁世界吧。二、自学指导(一)——预...

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第2课 济南的冬天（教案）资料可供济南市地区适用。

大致详情：2 济南的冬天 教案教学目标1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。2.灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法；3.潜移默化热爱祖国河山的感情。教学重难点1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。2.灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法；课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课同学们，当“冬天”一词进入你的脑海时，你脑子里出现了哪些画面？你能借用古人描写冬天的诗句来描绘吗？忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——（唐）岑参《白雪歌》燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——（唐）李白《北风行》）千山鸟飞绝，万径人踪灭。——（唐）柳宗元《江雪》北国...

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记忆的瓶子——期末总结课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《我的记忆小瓶子》教案设计【教学背景】在我们每个人的心中，都有一个小木屋，让我们停下脚步，用记忆小瓶子去记录生活中的点点滴滴。一切失去的、得到的，最后都在记忆中成为最宝贵的财富。临近期末，有欢笑，也有泪光，它们都将在记忆瓶子中凝成最美好的故事。【教学目标】1、学会发现和记录生活中的幸福时刻2、拾起2023年的快乐记忆，增强生活幸福感。3、以乐观的心态面对忧伤的记忆，培养积极乐观的心态。【学习重点难点】1、教学重点：复盘回忆过去一学期里发生的事情；2、教学难点：重新装点忧伤记忆，用另一种眼光看待忧伤。 。【教学过程】活动 内容 设计意图一、绘本导入 1....

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第2课《济南的冬天》教案资料可供济南市地区适用。

大致详情：济南的冬天/老舍一、教学目标1.知识与技能：学习文中抓住特征描写景物的方法；学习具体活动的描写技巧。2.过程与方法：在阅读中分析济南冬天的特点；体会和学习抓住特征描写景物的方法；反复阅读课文，品味景中真情。3.情感态度与价值观：培养学生对大自然细致观察的态度和热爱大自然，热爱生活的一草一木的感情，培养学生的审美情趣。二、教学重难点教学重点：把握阅读写景抒情散文的方法,特别是比喻和拟人手法的运用教学难点：掌握景物描述方法和作者感情的抒发三、教学分析《济南的冬天》选自部编版七年级上册第一单元第二课，这篇课文是老舍先生的一篇写景散文，文章描写了济南冬天气候温和、风景如画，通过对济南...

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第15课《故乡》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《故乡》课堂实录学习目标：1.通过品味语言，分析人物形象的变化；2.结合社会背景，领会小说表现的主题。学习过程：一、作者导入“译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领《呐喊》？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感《彷徨》。”《呐喊》《彷徨》是鲁迅经典的小说集，鲁迅作为现代文学的奠基者，用笔作为武器揭露社会的黑暗，毛泽东评价他是“中国文化革命的主将”“文化战线上的民主英雄”。《故乡》这篇小说出自《呐喊》，作为现代语文教育史的名篇，一直活跃在国人的中学时代，今天我们将从分析人物形象、体会小说主题两个方面，再一次走进这篇经典。在“我”本次回乡过程中，有两个人所用的笔墨最多——闰土、杨二嫂。给你...

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