篇1：16 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习（pdf版含解析）16 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习（pdf版含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元16 庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年测试时间：30 分钟一、选择题1.下列句子中加点字注音有误的一项是（ ）A.我的印象反而是我正目睹它再次含苞．（páo）欲放。B.狂风骤．（zhòu）雨之后，我们迎来破晓的黎明。C.在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋．（diāo）零了。D.还在襁褓．（bǎo）中的婴儿，就已开始担惊受怕。2.下列句子中有错别字的一项是（ ）A.古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的支撑。B.从道义上讲，这反而是可以自园其说的。C.在这期间，整个世界分崩离析。D.恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇...
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   篇2：16. 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课件（34张PPT）16. 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课件（34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)16庆祝奥林匹克运动复兴25周年《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》顾拜旦学习目标1结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景，把握演讲内容。2梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。3通过朗读练习，感受演讲的构思和语言特点。背景链接现代奥林匹克运动源于古希腊的奥林匹克运动会，是在古奥运会停办约一千五百年后复兴起来的。古奥运会的圣地奥林匹亚也因战乱和地震成为一片废墟。法国教育家、社会活动家顾拜旦在国际交往日益密切、奥林匹亚遗址考古的重大发现等诸多有利条件下，积极推动奥运会的复兴。在顾拜旦的积极斡旋下，国际体育运动代表大会在巴黎召开，...
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  篇3：第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(共19张PPT)第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年体裁：演讲词作者：顾拜旦（法国）导入新课奥林匹克标志，又称奥运五环标志。是由皮埃尔·德·顾拜旦先生于1913年构思设计的。五个环分别代表着五大洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，蓝色代表欧洲，红色代表美洲，绿色代表大洋洲。五环代表着世界五大洲，五色代表的是世界五大洲不同肤色的人民，五环连在一起代表着五大洲的人们能够友好相处。皮埃尔·德·顾拜旦(1863—1937)，法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人，1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者。他终生倡导奥林匹克精神，被誉为“现代...
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    篇4：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》精品实用高效课件(共27张PPT)16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》精品实用高效课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)统编版 八年级下册庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦精品实用高效课件奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，顾拜旦于19世纪末提出举办现代奥林匹克运动会的倡议。之后于1894年6月成立了奥林匹克委员会，并于1896年在雅典举行了第一届现代奥林匹克运动会。奥运会能够复兴，法国男爵顾拜旦功不可没。今天就让我们一起走进瑞士的洛桑金色演讲厅，一起听听顾拜旦为奥运会在全世界推广发出的声音。导入新课1、理清课文思路，了解奥林匹克精神的内涵和价值。2、欣赏课文的语言特色，感受演讲的说服力和感染力。3、感...
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   篇5：统编版语文八年级下册 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年课件（有答案）统编版语文八年级下册 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年课件（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年第四单元阅读下面语段，完成相关题目。黎明时分，被一圈小山围着的村庄，就像睡在襁褓中的婴儿，一层薄雾yíng绕在村庄周围，悄悄打湿了含苞欲放的桃花。平日不修边fú的他，今日却着一身崭新的西服。彷徨在村口的他，神情忧伤。原来，他要去miǎn怀那场浩劫中牺牲的战友。（1）给下面加点的字注音。襁褓（ ） 彷徨（ ） 浩劫（ ）（2）根据拼音写出相应的汉字。yínɡ（ ）绕 不修边fú（ ） miǎn（ ）怀qiǎnɡpánɡjié萦幅缅1.2.下列句子中加点的成语使用不正确的一...
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   篇6：16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（第二课时）微课16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（第二课时）微课资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇7：课文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课时练习（含解析）课文16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课时练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.襁褓(qiǎng) 束缚(fó) 乌托邦(bāng)B.拙劣(zhuó) 挚爱(zhì) 暴风骤雨(zhòu)C.萦绕(yíng) 枷锁(jiā) 行将就木(xíng)D.奠定(diàn) 目睹(dǔ) 相辅相成(pǔ)2.下列词语书写有误的一项是( )A.阐述 严峻 涉及 含包欲放B.崭新 拼搏 愚蠢 无所畏惧C.指摘 诞生 靠拢 分崩离析D.扮演 喷涌 奠定 共聚一堂3.下列句中加点成语运用不恰当的一项是( )A.也许“专家”总能自圆其说,我们...
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  篇8：八年级下册 16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》素养教学设计八年级下册 16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》素养教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》素养教学设计 一、素养目标： 1.语言建构与运用：用演讲本文的方式加深理解，掌握演讲的技巧。 2.思维发展与提升：借助旁批，梳理演讲者的思路，了解演讲词特点。 3.审美鉴赏与创造：了解顾拜旦，理清课文的思路，理解奥林匹克精神的内涵与价值。 4.文化传承与理解：体会作者感情，激发对奥林匹克精神的理解与拥护，并用体育精神来激发自己学习、生活的热情。 二、教学重点、难点： 教学重点： 了解顾拜旦，理解奥林匹克精神的内涵与价值。 教学难点： 掌握基础知识，学会演讲技巧，理解文章的论证逻辑。 三、过程与方法： 梳理演讲的思路...
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   篇9：2023届高考语文复习专题★★ 掌握“四稿”写作——针对听众，强化现场感课件(共37张PPT)2023届高考语文复习专题★★ 掌握“四稿”写作——针对听众，强化现场感课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)掌握“四稿”写作——针对听众，强化现场感(一)概念与特点1.概念演讲稿，是在公开场合发表个人观点、见解和主张的一种文稿。从本质上讲，演讲稿也是议论文，观点鲜明，逻辑性强，但它又不同于一般的议论文，演讲稿更多地使用各种修辞手法和表现手法，带有更强的宣传性、鼓动性和抒情性，具有强烈的感染力。考试作文中所写的演讲稿，只是演讲的文字底稿，并不是真正意义上的演讲稿，因此，对于影响演讲现场效果的诸多因素，如口语化表达、激情鼓动、临场互动等等，只要稍有关涉即可，不必过分强调。一、演讲稿写作基于考试作文的特殊性，演讲稿的特点分为两大类：一是演讲稿的一般特点；二是演讲稿的应试特点。...
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  篇10：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 同步练习（含答案）16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年一、单选题（共1小题；共2分）1.下面对课文分析不对的一项（ ）。A.《绿》与一般的游记散文相同，记述了作者的游踪和见到的种种景物，抒发作者热爱自然，热爱生活的激情。B.作者选择了三个观察点，由远而近写了梅雨潭、梅雨亭、梅雨潭。C.文章开篇花了大量的笔墨写梅雨潭，是为了衬托出梅雨潭的绿得的美。D.作者称“绿”为“你”，是把“绿”拟人化，这样更便于抒发强烈的热爱之情。二、填空题（共1小题；共2分）2.给加点字注音。襁褓 枷锁 祈祷...
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   篇11：第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课时作业（含答案）第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课时作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版语文八年级下册第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课时作业一、选择题1．下列加点词语的注音全都正确的一项是（ ）A．萦绕（yíng） 襁褓（qiáng bǎo） 阐述（chán） 浩劫（jié）B．枷锁（jiā） 歧途（qí） 拙劣（lüè） 允许（rǔn）C．湛蓝（zhàn） 姊妹（zǐ） 嵌入（qiàn） 沉甸甸（diān）D．气氛（fēn） 分崩离析（bēng） 召唤（zhào） 凋零（diāo）2．依次填入下列各句横线处的词语,最恰...
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   篇12：16庆祝奥林匹克运动复兴25周年 第一课时 课件16庆祝奥林匹克运动复兴25周年 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)引入新课同学们知道中国曾经在哪一年举办过奥林匹克运动会吗？又将要在哪一年举办冬奥会呢？2008年 2022年奥林匹克运动会是目前世界上影响力最大的体育盛会之一。今天我们要学习的这篇文章，将带我们了解它1919年的发展情况。顾拜旦部编版八年级语文下册庆祝奥林匹克运动复兴25周年1.朗读课文，理清课文的思路，了解奥林匹克精神的内涵与价值。（重点）2.欣赏文章的语言特色，把握演讲的语气特点。（难点）3.深入理解奥林匹克精神在全世界强大的生命力、感染力和塑造力，热爱体育运动。（素养）本文选自《奥林匹克主义——顾拜旦文选》（人民体育出版社2008...
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