庆祝奥林匹克运动复兴25周年的听众（精选11篇）

四年级《惟一的听众》课本剧资料可供全国地区适用。

大致详情：四年级《惟一的听众》课本剧人物：小男孩（孩）、老妇人（妇）、父亲（父）、妹妹（妹）。　　布景：家中，练琴房里。为小男孩设有一个小提琴架。　　（小男孩专心致志地拉着小提琴。）　　妹：（边敲门边说）哥哥，求求你，饶了我吧。　　孩：别烦我。　　父：（打开门，走进练琴房）你怎么能这样对妹妹说话。你也不想想，你拉出来的是什么。难道你不觉得，你拉出的小夜曲，是锯桌腿的声音？　　孩：不是这样的。　　妹：（也进入练琴房）哪里，你不知道吗，邻居们经常抱怨，说你一拉小提琴，他们就别想睡觉。　　孩：（很生气地指着父亲与妹妹）你们太过分了。　　父：在我看来，这一点儿也不过分。　　孩：好吧，居然这...

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五年级【专项训练】课外阅读：唯一的听众（下）课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)五年级 语文【课外阅读】唯一的听众（下）免费获取课内外朗读资源内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读，好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。阅读短文唯一的听众　　用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿的声音。我感到十分沮丧。我不敢在家里练琴。我终于发现了一个绝妙的去处，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的...

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五年级【专项训练】课外阅读：唯一的听众（上）课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)五年级 语文【课外阅读】唯一的听众（上）免费获取课内外朗读资源前 言教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告1学习理解文中的字、词概括主要内容短文理解与问题思考23学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语...

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六年级【专项训练】课外阅读：唯一的听众（上）课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)六年级 语文【课外阅读】唯一的听众（上）免费获取课内外朗读资源前 言教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告1学习理解文中的字、词概括主要内容短文理解与问题思考23学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语...

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六年级【专项训练】课外阅读：唯一的听众（下）课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)六年级 语文【课外阅读】唯一的听众（下）免费获取课内外朗读资源内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读，好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。阅读短文阅读短文，回答问题。唯一的听众用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴，当然，这是他们在经受了我数次折磨之后下的结论，在他们听起来，我拉的小夜曲就象是在锯床腿。这些话使我感到沮丧和灰心。我不敢在家里练琴，直到发现了一个绝妙的去处。就在楼区后面的小山上，那儿有一片很年轻的林子，地上铺满了落叶。一天早上,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感，仿佛要去干一...

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唯一的听众资料可供全国地区适用。

大致详情：唯一的听众教学目标：１、理解课文内容，引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。２、有感情地朗读课文。教学重点：引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。教学难点：?抓重点语句、细读品味、揣摩人物心理?教学准备：课件教学时间：第二课时教学过程：复旧导新。1、总结导入：同学们，通过上一节课的学习，我们知道了我这个音乐白痴在一位音乐教授身上得到了勇气和力量，成长为一名真正的小提琴手的事。这节课，我们继续深入学习课文。我们先来复习一下...

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11 唯一的听众（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：11 唯一的听众教学导航教学目标1．学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、隆重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。2．有感情地朗读课文。提出不懂的问题与同学讨论。抄写印象深刻的句子。3．理解课文内容，引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。4．了解环境描写与人物心理描写的作用。教学重点从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人的“听众”形象与心理。教学难点1．引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩...

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11 唯一的听众（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：11 唯一的听众学习目标1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。2、有感情地朗读课文，把握课文内容。3、体会老教授对“我”的鼓励、给“我”带来的变化，感受人与人之间真情的美好。4、环境描写、人物心理描写的作用。课前准备有关课件。教 学 过 程一、板书课题，导入新课文中的“唯一的听众”指的是谁？为什么称她为“唯一”的听众？二、初读课文，解决疑问1、带着问题初读课文。2、汇报交流。三、再读课文，整体感知1、读一读课文的开头和结尾，说说我在音乐方面发生了什么变化。2、再读全文，结合课文内容概括“我”发生变化的原因。3、概括课文主要内容。四、以点带面，品味全文...

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6唯一的听众课件资料可供全国地区适用。

大致详情：课件26张PPT。11 唯一的听众六年级语文组字词正音检查预习(一)悠悠悠仪仪式歉抱歉溜溜走嘿嘿嘿笑割割舍yōuqiànhēiyíliūgē检查预习(二)白痴：病，患者智力低下，动作迟钝，轻者语言机能不健全，重者起居饮食不能自理。荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。声望：为众人所仰望的名声。词语积累朗读课文，归纳主要内容 本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的鼓励和帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。“我”的成长道路通看全文，从文中找出相关的词语，说说我在音乐方面发生的变化。“白痴”、沮丧充满了神圣感、沮丧羞愧、兴...

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唯一的听众 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《唯一的听众》说课稿说教材：1、教材简析：《唯一的听众》是六年级上册第三单元的一篇精读课文。文章记叙了“我”是一位小提琴爱好者，拉琴十分刺耳感到沮丧，躲到树林中练习遇到了一位自称耳聋的老妇人，在她的鼓励下，我重拾信心。后来我知道了这位老妇人不是聋子，而是音乐学院最有声望的教授，善意的谎言帮助一个自卑的我成才，赞扬了老教授对年轻一代的呵护。文章在叙述中有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。教学中，我将围绕老妇人的语言描写、神态描写来引领学生走进人物的内心，感受老教授的美德。2、教学目标：预习课中已扫清字词障碍，针对第二课时，我制定目标如下：(1)有感情地朗...

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《唯一的听众》 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：课件20张PPT。最骄傲的现场我想找到你落雪唯一的听众11、唯一的听众唯一的听众是谁她做了什么事？为什么能成为唯一……他有哪些听众？听读课文，检查生字造句识意典礼的秩序仪式，如升旗仪式思想，言行错误到使人觉得奇怪的程度归纳故事(人物+事情）帮助鼓励感激感受变化妹妹 我我的变化我的变化第二课时配乐朗读，温故知新思考：老教授使我由“音乐白痴”成长为能够在各种文艺晚会上面对成百上千人演奏，她是如何鼓励和帮助我的？找出段落，精读赏析老人叫住我，说：“是我打扰你了吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继...

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