篇1：统编版语文六年级下册综合性学习：奋斗的历程第一课时课件(共26张PPT)统编版语文六年级下册综合性学习：奋斗的历程第一课时课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)奋斗的历程第1课时综合性学习合作探究连接号示例探究一 回顾阅读方法在小学六年的语文学习过程中，都学习了哪些阅读方法？· 关注外貌、神态、言行等描写，体会人物的内心和品质。· 查阅相关资料，加深对文章内容的理解。· 体会场景、细节描写中蕴含的情感。阅读方法合作探究连接号示例探究二 体会文章的思想感情，交流阅读方法和阅读感受以小组为单位，读一读前五篇文章，在小组内交流自己是运用什么方法来阅读这些革命故事的，分享自己的阅读体会或阅读收获。描写的事情 神 态 语 言 动 作 人物品质请群众回来碾米，给群众沏茶，帮母女俩推碾子皱了皱眉，笑...
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   篇2：语文部编版六年级下册综合性学习：奋斗的历程第1课时精品课件（共27张ppt）语文部编版六年级下册综合性学习：奋斗的历程第1课时精品课件（共27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第1课时综合性学习：奋斗的历程活动展示课堂小结布置作业课程导入被革命英雄为了人民的解放事业，不惜牺牲自己生命的献身精神所感动。还原了李大钊同志在危难时刻为了民族解放和人民幸福从容赴死的感人形象。懂得了中国共产党立党为公的根本宗旨。感受了三位诗人借马、石灰和竹石表达的人生志向。赏读红色诗词《囚歌》拜会革命英雄人物《毛主席在花山》制作红色诗集《我爱这土地》奋斗的历程活动展示课堂小结布置作业课程导入1.能综合运用学过的方法阅读“阅读材料”，和同学分享阅读收获。2.能搜集、研读红色诗词，和同学合作制作一本诗集。3.通过活动，能加深对中国...
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   篇3：六年级下册语文第四单元综合性学习：奋斗的历程 课件(共22张PPT)六年级下册语文第四单元综合性学习：奋斗的历程 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)综合性学习：奋斗的历程第1课时第1课时视频激趣，引入新课同学们你们看了这一段视频之后有什么感想呢？你读了歌词之后结合看到的画面，你又有什么感想呢？《歌唱祖国》五星红旗迎风飘扬胜利歌声多么响亮歌唱我们亲爱的祖国从今走向繁荣富强越过高山 越过平原跨过奔腾的黄河长江宽广美丽的土地是我们可爱的家乡我们爱和平 我们爱家乡我们团结友爱坚强如钢翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，中国共产党在马克思主义引领下，忠实践行初心使命，团结带领全国各族人民，在中国这片广袤的土地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。今天就让我们围绕“奋斗的历程”这个主题，开展一次...
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  篇4：统编版六年级下册第四单元 综合性学习：奋斗的历程 教案统编版六年级下册第四单元 综合性学习：奋斗的历程 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习：奋斗的历程教学目标1.能围绕活动主题积极开展活动。2.在活动中了解中国共产党的奋斗历程，感受今天的幸福生活来之不易，增强热爱祖国的思想感情。3.选择合适的角度写出自己的心愿。教学重难点选择合适的角度写出自己的心愿。教学过程一、谈话导入。1921年，中国共产党成立，这是中国历史上开天辟地的大事。中国共产党团结带领全国各族人民绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。（课件出示抗日战争、解放战争、中华人民共和国成立后的图片）今天就让我们开展一次综合性学习活动，回顾党的奋斗历程，继承革命光荣传统，努力创造美好未来。二、了解本次活动的主要内容。1.开展阅读分享会。2.制...
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  篇5：【新课标】统编版六年级下册第四单元综合性学习 奋斗的历程：十里长街送总理 课件【新课标】统编版六年级下册第四单元综合性学习 奋斗的历程：十里长街送总理 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)语文 六年级下册十里长街送总理教学目标：能围绕活动主题积极开展活动。读读“阅读材料”,运用多种阅读方法开展阅读分享会,分享阅读方法及阅读收获。 周恩来同志是伟大的无产阶级革命家，从新中国成立起，就一直担任政府总理。他以崇高的品格，博大的胸襟赢得了全国人民和全世界人民的尊敬和爱戴。1976年1月8日，周总理因病逝世，1976年1月11日，首都人民聚集长安街送总理的灵车，场面十分感人。接下来，请大家一起来感受一下十里长街送总理的场面吧！周恩来（1898—1976）字翔宇，生于江苏淮安，伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党...
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    篇6：统编版六年级下册第四单元 综合性学习：奋斗的历程 教案+反思统编版六年级下册第四单元 综合性学习：奋斗的历程 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习：奋斗的历程【教学内容】教科书P68~76内容。【教学目标】1.通过“阅读材料”中的文章，感受中国共产党忠实践行初心使命的情怀。2.搜集整理党的相关资料，回顾中国共产党的百年艰辛历程，懂得美好生活的来之不易。3.树立责任意识，继承与发扬中华民族的光荣传统。【教学重点】学会运用多种表达方式。【教学难点】通过阅读文章和开展活动，从党的奋斗历史中汲取前进力量。【教学过程】一、课堂导入翻开中国百年来风云激荡的历史篇章，中国共产党忠实践行初心使命，团结带领全国各族人民，在中国这片广袤的土地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。让我们一起走进共产党，体会党的初心。...
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  篇7：部编版语文六年级下册第四单元综合性学习：奋斗的历程 心愿课件(共16张PPT)部编版语文六年级下册第四单元综合性学习：奋斗的历程 心愿课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)统编教材六年级下册第四单元综合性学习写一写自己的心愿“我的心愿”是六年级下册第四单元综合性学习“奋斗的历程”中。通过“开展阅读分享会”“制作小诗集”的活动中，在学生心间播种一个个美好的心愿。在此基础上，“写一写自己的心愿”唤起六年级学生藏在心底的美好心愿，激发表达自己内心想法的欲望。习作要求学生的心里埋藏着哪些心愿呢？关于个人”“关于家庭”“关于社会”敞开心扉说心愿。联系生活中，特殊节日里，说说你的心愿。我的心愿用简单的语言记录下来我的心愿选择什么材料来表达心愿？心愿是怎么产生的 心愿准备怎么实现的 心愿跟谁分享 实现的情境想一想选择自己喜...
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  篇8：统编版六年级下册第四单元综合性学习 奋斗的历程 课件（31张）统编版六年级下册第四单元综合性学习 奋斗的历程 课件（31张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)综合性学习奋斗的历程奋斗的历程主题1继承光荣传统，创造美好未来。活动2开展阅读分享会。制作小诗集。写一写自己的心愿。活动建议3开展阅读分享会。运用学习过的阅读方法，读读“阅读材料”，深入体会文章的思想感情。然后分小组进行交流，说说1.自己是用什么方法阅读每篇文章的；2.有哪些让自己感动的人和事；3.分享自己在阅读过程中的收获，受到了的启迪。阅读方法：1.抓住关键句，把握文章的主要观点;2.关注外貌、神态、言行等描写，体会人物的内心和品质;3.查找相关资料，加深对文章内容的理解;4.体会场景、细节描写中蕴含的感情。阅读方法：1....
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     篇9：【核心素养目标】统编版语文六年级下册第四单元综合性学习 奋斗的历程：十里长街送总理 教案【核心素养目标】统编版语文六年级下册第四单元综合性学习 奋斗的历程：十里长街送总理 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台阅读材料（十里长街送总理） 教案教学版块（课题） 阅读材料（十里长街送总理） 课时教学目标 能围绕活动主题积极开展活动。读读“阅读材料”,运用多种阅读方法开展阅读分享会,分享阅读方法及阅读收获。 核心素养目标 文化自信：在活动中了解中国共产党的奋斗历程，感受人们对总理的爱戴和失去总理的悲痛，珍惜来之不易的幸福生活。语言应用：结合资料，抓住重点词语理解含义深刻的句子，运用多种阅读方法开展阅读分享会。 思维能力：阅读材料，抓住重点词语，分享阅读方法及阅读收获。审美创造：通过不同形式的教学，增强热爱祖国的思想感情。 教学内容 能围绕活动主题积极开展活动。读读“阅...
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   篇10：2023届高考作文模拟主题写作素材：黄国平博士的奋斗历程2023届高考作文模拟主题写作素材：黄国平博士的奋斗历程资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文模拟主题写作：“黄国平博士的奋斗历程”文题再现阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）黄国平博士2017年从中国科学院大学毕业后，在腾讯公司人工智能实验室“腾讯AI Lab”担任高级研究员。2021年他因博士论文的致谢部分走红网络。从炬光乡小学、大寅镇中学、仪陇县中学、绵阳市南山中学，到重庆的西南大学，再到中科院自动化所，“一直盼着走出大山”的黄国平已经记不清有多少次因为现实的压力而觉得快扛不下去了，他的信念很简单：“把书念下去，然后走出去，不枉活一世。”有人说，有梦想谁都了不起。出身不能选择，但是想去的地方可以自己选择，有什么样的奋斗就能成就什么样的人生。以上材料对我们颇具...
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 篇11：统编版语文六年级下册综合性学习：奋斗的历程 课件（77张PPT)统编版语文六年级下册综合性学习：奋斗的历程 课件（77张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共77张PPT)2022人教部编版语文六年级下册第四单元综合性学习：奋斗的历程回顾百年爬雪山回顾百年过草地回顾百年江姐 刘胡兰 王二小回顾百年翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，中国共产党忠实践行初心使命，团结带领全国各族人民，在中国这片广袤的土地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。开展阅读分享会搜集更多关于中国共产党的英雄事迹，开展一次阅读分享会。阅读分享会我们学过的阅读方法：1.抓住关键句，把握文章的主要观点。2.关注外貌、神态、言行等描写体会人物的内心和品质。3.查找相关资料，加深对文章...
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