篇1:第三单元综合性学习《古诗苑漫步》课件(共53张ppt)部编版语文八年级下册第三单元综合性学习《古诗苑漫步》课件(共53张ppt)部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共53张PPT)古诗苑漫步(综合活动)八年级 语文 第三单元1.朗诵、歌唱古诗,品味中国古诗的音韵美。2.用其他艺术形式对中国古诗进行再创作,品味中国古典诗词魅力,创造性地表达自对中国古诗作品的理解。3.分类编辑古诗,扩充古诗知识,加深对中国古诗的理解。学习目标中国是诗的国度中国是诗的国度中国是诗的国度中国是诗的国度中国是诗的国度活动一:唤起我们心中的中国古诗主 题五彩缤纷活动内容我们的世界五彩缤纷,格外美丽。赤橙黄绿青蓝紫各种颜色也走入了诗歌,大放光彩。我们来填一填古诗名句中的各种色彩吧。活动一:唤起我们心中的中国古诗五彩缤纷五彩缤纷日...
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![]() ![]() ![]() 篇2:2021-2022学年度部编版八年级语文下册教案 综合性学习 《古诗苑漫步》教案2021-2022学年度部编版八年级语文下册教案 综合性学习 《古诗苑漫步》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:综合性学习 古诗苑漫步教学目标知识与能力1.培养搜集古诗、诵读古诗、鉴赏古诗的能力,提高审美情趣和文化品位。2.培养交流、合作能力。过程与方法1.学生背诵学过的古诗。2.认真查阅资料,搜集有关古诗的知识。3.小组合作,分门别类编古诗。情感态度与价值观培养热爱诗歌的兴趣,弘扬中华优秀传统文化。活动准备1.围绕一个主题,自由搜集古诗词,如“四季、花、鸟、虫、离情别绪”等主题的诗句。2.选择在朗读、编辑、音乐、绘画、书法等方面有特长的学生,给他们提供一个展示才华的平台。3.竞选活动主持人男女各1名。4.电脑爱好者制作相应课件。5.划分四个能力相当的语文综合性活动小组。课时...
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大致详情:《语文综合性学习---古诗苑漫步》教学设计一、教学目标:1.知识与能力目标:通过诵读古诗词活动,帮助学生积累古诗词,充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美,提高学生朗诵古诗词的水平。2.过程与方法:引导学生在形式多样的活动中学习语文,学会合作。3.情感、态度、价值观:通过参与活动,提高学生自觉学习古诗词的兴趣,培养学生的团结协作精神及热爱祖国语言文字的情感。二、教学重点:引导学生在形式多样的活动中学习语文、学会合作。三、教学难点:在活动中,充分感受古诗的美,提高学生学习古诗词的兴趣。四、组织形式:以完成练习的形式,体现学生为主体,五、课前准备:1.教师将小学阶段的重点古诗进行...
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大致详情:(共22张PPT)古诗苑漫步1.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。2.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。3.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。漫步之一“猜古诗”猜事物答案:1.柳 2.雪 3.梅花4.不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。5.千形万象竟还空,映水藏山片复重。无限旱苗枯欲尽,悠悠闲处作奇峰。6.的历流光小,飘摇弱翅轻,恐畏无人识,独有暗中明。7.垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。漫步之一“猜古诗”猜事物答案:4.蜂 5.云 6.萤火虫 7.蝉请填出诗中的颜...
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大致详情:(共44张PPT)《古诗苑漫步》综合性学习活 动 目标引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌。感受古诗作品的丰富多彩,培养学生热爱传统文化的思想感情,培养一定的审美情趣,提高文化品味。活 动 内 容1、分门别类辑古诗2、声情并茂诵古诗3、各显身手猜古诗4、别出心裁品古诗教师导入课堂分门别类辑古诗成 果 交流学生小组交流编辑的古诗,班内交流展示(从思想内容、创意编排、整体印象、个人感受等),简单评点。成 果 展 示声情并茂诵古诗教师课件出示图画,学生根据图画匹配相应的古诗词并将古诗大声且有感情地朗诵出来由学生进行点评。《望 岳》 杜甫诗词...
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大致详情:部编版八年级下第五单元“古诗苑漫步”同步作文范文11篇
走进古诗中的雨
?飘飘洒洒,淅淅沥沥,醉人的小雨跃动起灵动的舞姿。我独倚窗前,静听冷雨,记忆似乎开始变得缥缈,最终定格在古诗中的雨……
雨·杜甫
随风潜入夜,润物细无声。
是谁,凭栏远眺,锦官城内繁花似锦,好雨啊好雨,是你昨夜踏着轻快的步伐,唤醒了沉睡一冬的生灵么?
是的,春风和着细雨,对杨柳耳语一阵,杨柳就抽出了嫩芽;轻轻抚着小草嫩嫩的发梢,小草就轻轻地抽出了身子,抖一抖泥土,绿得那么羞涩;轻吻着花儿的脸,花儿的脸就红了。
这一夜,红了樱桃,绿了芭蕉,而这一切都细细无声。
雨·陆游
夜阑卧听风吹雨...
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大致详情:(共27张PPT)总会有一些这样的时刻,你百感交集,心里万马奔腾,话在嘴边却只能发出最简单、直白甚至粗糙的几个感叹词。科技进步很快,但人性进化很慢,你经历的登高、思乡、欢聚、别离,你体验过的欣喜、惶恐、悲伤、豪迈,古人也有。不一样的是,他们还有诗。亲近古诗,面对种种人生时刻,你就有了别样表达的可能——登高望远,你可以说:;思念远处的亲人,你可以说:;告别时刻,两情依依,你可以说:;收拾好心情,准备为未来而奋斗,你可以说:;古诗,可以浇你胸中的块垒;自己说不出来的,它都能替你说。古诗苑漫步综合性学习之——“滔滔不绝”谈古诗诗歌是用高度凝练的语言,形象...
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![]() ![]() ![]() 篇8:八下部编语文《综合性学习 古诗苑漫步》教学课件(共27张PPT)八下部编语文《综合性学习 古诗苑漫步》教学课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)教学课件 综合性学习 古诗苑漫步人教部编版 初中语文 八年级下册目录第一节新课导入第二节整体感知第三节第四节深入探究课堂小结第五节布置作业第六节板书设计新 课 导 入第一节新课导入 新课导入整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计 《中国诗词大会》《经典咏流传》是央视近几年推出的有关经典诗词文化传承的节目,中华诗词是民族文化的宝库,需要我们每一个中华儿女去传承。今天,让我们就漫步在这个色彩缤纷的世界,在鸟语花香中,品味古人的闲情逸致,在诗情画意中,学习他们的旷达胸襟。整 体 感 知第二节学习目标...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:八年级下册第三单元综合性学习《古诗苑漫步》课件(共17张PPT)+素材八年级下册第三单元综合性学习《古诗苑漫步》课件(共17张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)综合性学习古诗苑漫步楚云天学习欣赏、演唱古诗词,在反复吟诵中进一步体会中华诗词文化的魅力。学会制作诗集,学会抒写自己对古诗词之美的独特感悟。培养诵读古诗词的习惯,提升文学综合素养,提高交流与合作的能力。目标导航在人类文明早期,诗、歌与乐、舞本是合为一体的。而诗即歌词,在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱,到后来诗、歌、乐、舞各自发展,才独立成体。下面我们欣赏《蒹葭》感受一下吟诵和歌唱的区别。欣赏歌曲《烟花三月》:牵住你的手,相别在黄鹤楼波涛万里长江水送你下扬州真情伴你走,春色为你留二十四桥明月夜,牵挂在扬州扬州城有没有我这样的好朋友?扬州城有没...
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篇10:八年级语文部编版下册第三单元综合性学习《古诗苑漫步》课件(共42张PPT)八年级语文部编版下册第三单元综合性学习《古诗苑漫步》课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共42张PPT)腹有诗书气自华古诗苑漫步同学们::我国是一个诗歌的国度,春天我们会吟:阳春布德泽,万物生光辉;夏天我们会吟:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红;秋天我们会吟:木落雁南度,北风江上寒;冬天我们会吟:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。这一首首千古绝唱的古诗就象是那美丽的夜空中最耀眼的明星,也许它们象流星一样转瞬即逝,但它们却给我们留下了永恒的回忆,今天我们就伴随着天使一起到古诗的天空下漫步。 古诗探趣规则:(小组合作题:每组共40分,每题五分。) 时间:一分钟。必答13245一、色彩自然界的颜色多...
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大致详情:(共55张PPT)每队各个成员轮流背诗,在两分钟内看哪队背得最多。每背一首即得100分。规则:每题限时30秒,本队同学按号数作答,答对一题得10分,错答或不答不得分。(每号必答题)请填出诗中的颜色白绿红绿青1、()毛浮()水,()掌拨清波。2、()树村边合,()山郭外斜。万紫千红总是春3、停车坐爱枫林晚,霜叶()于二月花。红4、()玉妆成一树高,万条垂下()丝绦。碧绿1号必答题2、一道残阳铺水中,半江()半江()。红瑟瑟绿红2号必答题4、()鹤一去不复返,()云千载空悠悠。1、满园春色关不住,一枝()杏出墙来。3...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:第三单元综合性学习《古诗苑漫步》课堂实录 2020-2021学年部编版语文八年级下册第三单元综合性学习《古诗苑漫步》课堂实录 2020-2021学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版八年级语文下第三单元《古诗苑漫步》教学设计《古诗苑漫步》课标分析:古诗词是我国优秀传统文化的重要组成部分,积累、诵读、鉴赏古诗词有利于提高学生语文素养。《初中语文课程标准》对古诗词教学提出这样的要求:“诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。”基于此要求,本节课设计了四个环节第一环节的猜故事和最后环节的“飞花令”就是对学生古诗积累的考察,第二环节的吟诵学生朗读能力,第三环节的古诗词多形式的鉴赏,让学生发挥了自己的才能,多方式的展现自己的能力。一节课下来孩子们通过猜诗、诵读、鉴赏、积累,多种形式进行古诗词展示活动,听说能力...
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![]() ![]() 篇13:部编版语文八年级下册第三单元综合性学习《古诗苑漫步 》课件32张PPT部编版语文八年级下册第三单元综合性学习《古诗苑漫步 》课件32张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情:语文综合性学习
古诗苑漫步
诗海遨游 意兴盎然
----古典诗歌背诵比赛
第一版块
分门别类辑古诗
( )毛浮( )水,( )掌拨清波。
白 绿 红
千里莺啼( )映( ),水村山郭酒旗风。
绿 红
日照香炉生( )烟,遥看瀑布挂前川。
紫
一水护田将( )绕,两山排闼送( )来。
绿 青
一、颜色
最爱湖东行不足,( )杨阴里( )沙堤。
春风又( )江南岸,明月何时照我还。
停车坐爱枫林晚,霜叶( )于二月花。
碧玉装成一树高,万条垂下( )丝绦。
绿
绿 白
绿
红
抢答
接天莲叶无穷( ),映日荷花别样( )。
等闲识得东风面...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:人教部编版八年级下册第三单元综合性学习《古诗苑漫步》课件(共25张PPT)人教部编版八年级下册第三单元综合性学习《古诗苑漫步》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)击壤歌日出而作,日入而息。凿井而饮,耕田而食。帝力于我何有哉?古诗苑漫步古诗苑漫步之一根据图片提示猜一联古诗猜古诗猜古诗根据图片提示猜一联古诗古诗苑漫步之一猜古诗空雨新不山见松落人从下列9字中组成一句五言诗古诗苑漫步之一猜古诗从下列12字中组成一句七言诗马上佳无每思逢节倍纸相亲古诗苑漫步之一猜古诗从下列12字中组成一句七言诗二春月来风江蓝水剪绿如刀古诗苑漫步之一猜古诗“月上柳梢头,人约黄昏后”描写的是哪个传统节日?A.中秋节B.端午节C.元宵节...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:统编版八年级语文下册综合性学习 古诗苑漫步 课件(20张ppt)统编版八年级语文下册综合性学习 古诗苑漫步 课件(20张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)综合性学习——古诗苑漫步1.发动活动,让学生漫步古诗苑,感受中华诗词源远流长的历史风貌。2.通过此次综合性学习,积累更多古诗词;鼓励学生积极主 动地参与活动,培养自主合作的精神,感受创造过程中的喜悦。学习目标3.通过活动,培养学生对中华诗词的兴趣与爱好,提高对民族文化的热爱之情;培养学生对古诗词的阅读理解与鉴赏能力,陶冶情操,提高审美情趣与文化品味。同学们,我们很小就接触了古诗,从古诗中我们感受到了李白的飘逸、杜甫的沉郁、孟浩然的清新、王安石的超拔、白居易的平易通俗、王维的诗情画意等。古典诗歌是我国优秀的文学遗产,也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。 背诵古诗,如同...
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![]() ![]() ![]() 篇16:部编版语文八年级下册第三单元综合性学习《古诗苑漫步》课件(共30张PPT)部编版语文八年级下册第三单元综合性学习《古诗苑漫步》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:古诗苑漫步
八年级语文下册
一、导入新课:
播放背景音乐《一剪梅》,师生吟诵古诗
分门别类辑古诗
诗词大会“飞花令”:(学生分成两队进行对抗赛)
(1)古诗中的“水”
水
(2)古诗中的“花”
花
色 彩
填一填古诗词中的颜色名称:
①岱宗夫如何,齐鲁( )未了。
②青山横北郭,( )水绕东城。
③等闲识得东风面,万( )千红总是春。
④日出江花( )胜火,春来江水( )
如( )。
青
白
紫
红
绿
蓝
植 物
填一填古诗词中的植物名称:
①人闲( )花落,夜静春山空。
②人间四月芳菲尽,山寺( )花始盛开。
③最...
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![]() ![]() ![]() 篇17:部编版八年级下册第三单元综合性学习 古诗苑漫步课件(共28张PPT)部编版八年级下册第三单元综合性学习 古诗苑漫步课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:综合性学习 古诗苑漫步
我国是一个诗的国度。在源远流长的诗的历史中,名家辈出,佳作纷呈,卷帙浩繁。漫步经典诗苑,轻叩诗歌大门,无论是品味季节变换,还是体验喜怒哀乐,吟诵诗词都能让我们感受到诗意生活无处不在。今天,让我们一起走进古诗苑,在缤纷的艺术奇葩中尽情徜徉。
新课导入
古诗苑漫步
1.确定活动内容
(1)分门别类辑古诗。(2)别出心裁品古诗。(3)声情并茂诵古诗。
2.确定活动形式
小组合作,集体活动,教师指导。
活动准备
小组合作方法:
(1)全班同学自愿组合成4—6个小组,推选出各组小组长,议定小组名称。
(2)根据教材内容,拟订本次综合性学习的目标。...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇18:第三单元综合性学习《古诗苑漫步》课件(共20张ppt)2021-2022学年部编版语文八年级下册第三单元综合性学习《古诗苑漫步》课件(共20张ppt)2021-2022学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)综合性学习——古诗苑漫步目录contents01声情并茂诵古诗02诗情画意品古诗03分门别类辑古诗01声情并茂诵古诗关雎关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。朗读方法停顿重音情感黄 鹤 楼崔 颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。望岳杜 甫岱宗夫如...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇19:八年级下册(2017部编)第三单元 综合性学习 《古诗苑漫步》拓展教学设计八年级下册(2017部编)第三单元 综合性学习 《古诗苑漫步》拓展教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:巧用诗词成就佳作——人教版八年级《语文》下册第三单元综合性学习《古诗苑漫步》拓展教学设计【教学说明】我本次授课的选点内容为人教版《语文》八年级下册第三单元综合性学习《古诗苑漫步》三项活动后的进一步拓展——《诗词在作文中的运用》。古诗词教学历来是语文老师热衷的选课内容之一,按照大多数的常规思路和教材中活动内容设计来看,更偏重于学生对诗词的朗诵、识记、赏析、积累,而我则通过本课引导学生不仅要重视积累,更要学会运用诗词。并且针对八年级学生语言缺乏文采、描写不够精彩的作文学情,从诗词角度给学生以适度的启发,把他们引领到作文的新境界。 为实现教学目标,我尽量从大家熟知的诗词积累入手,以此...
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![]() ![]() Tags:八年级,古诗苑,漫步,教学,反思
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