篇1：统编版高中语文必修二4.1《诗经·卫风·氓》 课件（34张ppt）统编版高中语文必修二4.1《诗经·卫风·氓》 课件（34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)4.1 诗经·卫风·氓教学目标1.掌握《诗经》有关的文学常识。2.通过梳理女主人公情感的变化过程，来分析人物形象。3.掌握赋比兴等艺术手法的运用。文化常识①《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，原本只称《诗》，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，所以又称《诗三百》。②《诗经》也是我国现实主义诗歌的源头、文化常识③《诗经》按其表现内容可分为“风” “雅” “颂” 三部分，按表现手法可分为“赋” “比” “兴” 三类，这六要素合称为《诗经》的六义。④《诗经》自汉代被奉为儒家经典。儒家奉有“四书”“五经”，“四书”是指《论语》《孟子》 《大学》 《中庸》，...
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  篇2：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元1.1《诗经·卫风·氓》课件(共28张PPT)高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元1.1《诗经·卫风·氓》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)《诗经·氓》《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。包括西周初(公元前11世纪)至春秋中叶(公元前7世纪) 500年间的诗歌，共305篇。先秦时代通称为《诗》或《诗三百》。因其书为毛公传，又称《毛诗》汉代以后儒家奉为经典，才称为《诗经》。“四书”:《大学》《论语》《中庸》《孟子》“五经”:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》1、“风”“雅”“颂”“风”有十五国风，共160篇，为各国当地的土风民谣。风格清新质朴，民歌情调浓厚，多出自下层人民之手。“雅”是周朝直接统治地区的音乐，105篇。分为“大雅”和“小雅”。大雅31篇，主要用于统治者的朝会宴享，以歌功颂德...
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  篇3：2021-2022学年人教版高中语文必修二4.1《诗经·卫风·氓》课件（29张PPT）2021-2022学年人教版高中语文必修二4.1《诗经·卫风·氓》课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT) 一、导语 “<<诗经>>本身就是一条河流,一条文字的河.由于时间的关系,我们永远生活在<<诗经>>的下游,感受其芬芳,接受其哺养.”-------王安忆卫风氓第一课时教学目标1、 学习《诗经》的有关常识。2、 把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。3 、背诵《诗经》的相关知识：齐读注释我国最早的诗歌总集，多为四言诗。原本只称《诗》，汉武帝时“独尊儒术”，被尊 为儒家经典，始称《诗经》。后被列为“五经”之一。收录从西周初年到春秋中期约500年间的诗歌，共305篇，取其整数，又称“诗三百”。四书：《大学》、...
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   篇4：4《诗经·卫风·氓》课件（54张PPT） 2020—2021学年人教版高中语文必修二4《诗经·卫风·氓》课件（54张PPT） 2020—2021学年人教版高中语文必修二资料可供全国地区适用。
大致详情：秦风·无衣
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
这是秦国的一首战歌，充满了激昂慷慨、同仇敌忾的气氛。全诗表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神。
《必修二》
第二单元
《诗经两首》《离骚》《孔雀东南飞》《诗三首》
先秦——南北朝
《诗经两首》 《离骚》
《孔雀东南飞》
《诗三首》
《诗经》两首
《诗经 ? 卫风 ? 氓》
１、《诗经》是我国第一部诗歌总集。收集了西周初年至春秋中叶500年间的诗歌，共305篇。
2、...
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   篇5：2021—2022学年统编版高中语文选择性必修下册1.1《诗经·卫风·氓》（课件19张）2021—2022学年统编版高中语文选择性必修下册1.1《诗经·卫风·氓》（课件19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)氓一、导入氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之...
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     篇6：1.1《诗经卫风氓》2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册第一单元（课件41张）1.1《诗经卫风氓》2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册第一单元（课件41张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)氓《诗经》学习目标●了解《诗经》的基本常识；●把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因；●了解赋、比、兴的表现手法及其艺术效果。壹了解《诗经》《诗经》介绍《诗经》是我国最早的诗歌总集。原本只称《诗》，汉代时被尊为经典，始称《诗经》。收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三大类。“风”又叫“国风”，是由不同地区的人民口头创作的歌谣，是《诗经》中的精华部分。其中有不少篇章揭露了贵族统治集团对人民的压迫和剥削，也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。常用复沓的手法来反复咏叹，表现了民歌的特色。“...
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  篇7：人教版高中语文必修二第二单元第4课 诗经二首-诗经·卫风·氓 （课件19张PPT+教案+练习等9份打包）人教版高中语文必修二第二单元第4课 诗经二首-诗经·卫风·氓 （课件19张PPT+教案+练习等9份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：学情分析 这是学生升入高中以来的首次接触《诗经》，但是，在初中时学生有《关雎》的学习经历，对于《诗经》有一定的认识另外，本文的题材是学生最感兴趣的爱情，人物形象鲜明生动，故事情节曲折因此，解决完诗歌的词语之后学习起来应该比较顺利。,《氓》授课效果分析本篇课文授课为一课时，基本达到了预期效果。本课设计体现了以下原则：1、体现学生主体的特点，以学习活动体现学生主体地位； 2、体现诵读的特点，使语文课堂充满读书声3、体现情感熏染和美育教育的特点一、本课确立了两个学习目标1、诵读诗歌，理解故事情节。2、分析人物形象，关注女性命运 两个目标都圆满完成。二、学生对文本的预习比较充分，基本...
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 篇8：江西省南昌市湾里区第一中学人教版高中语文必修二课件：第2单元第4课《诗经》之《卫风 氓》 （共24张PPT）江西省南昌市湾里区第一中学人教版高中语文必修二课件：第2单元第4课《诗经》之《卫风 氓》 （共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。卫风· 氓诗经两首《诗经》是我国第一部 总集。内容：形式：手法：收入 时期的诗歌 首。汉以前被称为 或 。《诗经》是我国古典诗歌 的源头。诗歌从西周到春秋305《诗》 《 诗三百》风 雅 颂赋 比 兴四言为主，重章反复现实主义 诗经六义诗经只是知多少氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 氓 古义：民，指老百姓。诗中指“女主人公的丈夫”。今义：流氓。...
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     篇9：北京课改版九年级上册第一单元《《诗经》两首之卫风 氓》课件（34张PPT）北京课改版九年级上册第一单元《《诗经》两首之卫风 氓》课件（34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件34张PPT。诗经 二首《诗经》是我国最早的诗歌总集。原本称《诗》，编成于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以也叫《诗三百》。孔子将《诗三百》做为道德教育的教材，后来儒家学派把它当成经典，奉为“六经”之一，才称为《诗经》。《诗经》广泛地反映了古代社会生活，富于写实精神，是我国诗歌现实主义传统的源头。卫风 氓一、学习目标：1.整体感知课文，理清课文叙事线索。2 .诵读课文，体会感情。初步了解《诗经》的现实主义风格。3.分析把握诗歌中妇女的形象。二、自主学习：诵读的节奏：“二、二”节拍氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。匪来/贸丝，来即/我谋。送子/涉淇，至于/顿丘。匪我/愆期，子无...
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    Tags：诗经,卫风,木瓜,朗读,课件
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