网课教学方案设计（精选4篇）

济南版生物八年级下册第六单元 生物与环境 第二章 生态系统 第二节食物链和食物网微课+教学设计+课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共11张PPT)济南版生物学八年级下册微课程青草蚱蜢青蛙蛇讨论：请按照谁被谁的顺序，用简单的文字或箭头表示出来？青草蚱蜢青蛙蛇在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。生产者：能自己制造食物；消费者：直接或间接消费别的食物。青草蚱蜢青蛙蛇生产者初级消费者次级消费者三级消费者消费者食物链:终点：_________。3.箭头方向由________指向________。2.食物链的起点必须是:生产者1.食物链只包括和；不包括生产者消费者被捕食者非生物成分正确写出一条食物链要注意哪些事项？最...

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人教版高中政治必修1第二单元第6课《投资的选择》教学课件+教学设计+学生方案设计表（6份）资料可供全国地区适用。

大致详情：高中思想政治新课程教学设计学科：政治学段：高中教材版本：人民教育出版社年级：高一课题：必修1第二单元第6课 投资理财的选择 家庭投资理财学生方案设计表 理财产品投资比例选择理由（不需要板书）储蓄存款 债券 股票 商业保险 基金 其他投资理财产品 注：①不一定要全选，根据小组讨论结果确定。 ②可以选择自己了解的其他投资理财产品。 ③请务必在7分钟内完成。 收益主要风险储蓄存款（活期、定期）利息收入（定期＞活期）通胀率大于存款利率时会亏损（定期储蓄提前支取利息收入减...

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【课堂新坐标】（教师用书独具）2014年高中化学选修五课件【教学目标分析+教学方案设计+课前自主导学】阶段归纳提升课2（37张ppt）资料可供全国地区适用。

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【课堂新坐标】（教师用书独具）2014年高中化学选修五课件【教学目标分析+教学方案设计+课前自主导学】阶段归纳提升课1（28张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：课件28张PPT。

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