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教学设计,教学案例和教案的区别(13篇)
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2023届高考语文复习：修辞知多少——借喻和借代的区别+教学设计 |
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2023届高考语文专题复习：比喻和比拟的区别+教学设计 |
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美术核心素养课程教案与传统教案设计的区别--《书斋内外——中国书画的自然与人文空间》教学案例点评 |
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人教版七年级英语下册现在进行时态和一般现在时态的区别英语微课教学设计 |
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【大单元教学设计】人教鄂教版科学四年级上册第一单元《多样的动物》第1课鸟和哺乳动物 单元教学规划+课时教案 |
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高中语文必修上册第八单元《把握古今词义的联系和区别》教学设计 |
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11.2.1三角形的内角和 课件（30张PPT）+教案+大单元教学设计 |
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人教版四上1.9《亿以上数的改写和求近似数》（课件+教案+大单元整体教学设计）（41张PPT） |
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统编版（部编版）必修上册第八单元词语积累与词语解释学习活动《把握古今词义的联系和区别》教学设计 |
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小学体育与健康五年级上册运动损伤的预防和处理（室内课教案）教学设计 |
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【大单元教学设计】教科版二年级上第一单元《我们的地球家园》第三课时《太阳的位置和方向》课时教案 |
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人教版一年级数学上册 5.1 6和7的认识教学设计(1)教案 |
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三年级数学上册教案.《整理和复习（一）万以内的加法和减法》教学设计 人教版 |
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2023届高考语文复习：修辞知多少——借喻和借代的区别+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《修辞知多少——借喻和借代的区别》教学设计教学目标：掌握借喻和借代的区别；准确辨析和运用两种修辞。教学重难点：借喻和借代是两种不同的修辞方法，在中学语文课文中，这两种修辞方式出现很多，由于它们本体都不出现，因此往往混淆不清，学生难于区分掌握，成为教学中的一个难点。这节微课目的是使学生掌握借喻和借代这两种修辞方法的一样点和不同点，能够正确的区分它们。教学步骤：一、什么是借喻借喻是比喻的一种，比喻是要有本体、喻体和喻词的。借喻作为一种特殊的比喻，没有喻词，本体一般也不在本句中出现，而是直接把本体说成喻体，这样可以突出本体的某种特性。例如：天上飘来一朵朵棉花糖。夕阳把胭脂抹了一...
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Tags：教学设计,教学案例,教案,区别,精选
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