篇1:(语文S版)二年级语文上册课件 做灯笼(语文S版)二年级语文上册课件 做灯笼资料可供全国地区适用。
大致详情:课件15张PPT。 28做灯笼1.看道题目,你有什么问题吗?灯笼灯笼读一读 xíng liáng shòu zàn 型 良 受 赞 jiǎng qiǎo 奖 巧 读一读 tiē fán nǎo 贴 烦 恼 chóu...
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![]() ![]() ![]() 篇2:(语文S版)二年级语文上册课件 做灯笼(语文S版)二年级语文上册课件 做灯笼资料可供全国地区适用。
大致详情:课件13张PPT。做灯笼王京和李良 受 赞 奖 型 室 置 愁zàn jiǎngxíngshìzhìchóuqiǎomótiēfánnǎozán巧 模 贴 烦 恼 咱爱shòu赞扬 得奖 模 型 布置烦恼 发愁 咱俩 接受教室 使劲 心灵手巧读一读 王京和李良是同桌。 王京是班里公认的小画家。她的画儿不光受到同班同学的赞扬,还在学校的美术大赛中得过奖呢。 李良可不爱画画儿,但是他的手很巧,会捏泥人,会做飞机模型,还能用草叶编小蚂蚱。...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:语文S版二年级上册第七单元第28课《做灯笼》同步练习语文S版二年级上册第七单元第28课《做灯笼》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情:登陆21世纪教育 助您教考全无忧语文S版二年级上册第七单元第28课《做灯笼》同步练习一、基础题1.选择正确的读音写在横线上。良(liáng láng) 奖(jǎng jiǎng ) 编(bān biān )愁(chóu chiú) 型(xíng xín ) 受(shòu sòu )答案:liáng|jiǎng|biān|chóu|xíng|shòu解析:分析:拼读音节,选出正确读音。良读音是:liáng,奖读音是:jiǎng,编读音是:biān,愁读音是:chóu,型读...
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![]() ![]() ![]() 篇4:28、做灯笼28、做灯笼资料可供全国地区适用。
大致详情:课件35张PPT。28、做灯笼李 良liáng受 到shòu赞 扬zàn得过奖jiǎng手很巧qiǎo模 型móxíng教 室shì布 置zhì贴 在tiē烦 恼fánnǎo发 愁chóu咱 俩zán考考你李 良liáng受 到shòu赞 扬zàn得过奖jiǎng手很巧qiǎo模 型móxíng教 室shì布 置zhì贴 在tiē烦 恼fánnǎo发 愁chóu咱 俩zán一起学词语巧咱泥灯良使劲liáng良好良心返回shǐ使用天使返回jìn用劲干劲返回qiǎo小巧巧合返回zán咱们咱俩返回ní泥土泥沙返回dēng灯光台灯返回多音字:漂piàopiāo(漂亮)(漂浮)得déde(得到)(跑得快...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:做灯笼 课件(语文s版二上)做灯笼 课件(语文s版二上)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)执教:刘慧萍受赞 奖 型 室 置 愁zànjiǎngxíngshìzhìchóuqiǎomótiēfánnǎozán巧 模 贴 烦 恼 咱爱shòu赞扬 得奖 模 型 布置烦恼 发愁 咱俩 接受教室 使劲 心灵手巧读一读王京和李良是同桌。王京是班里公认的小画家。她的画儿不光受到同班同学的赞扬,还在学校的美术大赛中得过奖呢。李良可不爱画画儿,但是他的手很巧,会捏泥人,会做飞机模型,还能用草叶编小蚂蚱。王京和李良是同桌。王京是...
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大致详情:(共10张PPT)语文S版二年级上册听老师讲《本领》的故事一只梅花鹿与一只金丝猴都觉得自己的本领大,大象伯伯出了一个考题:河对岸有棵果树,长满了果子,你们谁先摘到果子,就算谁的本领大。梅花鹿过了河,到了树下,因为树高摘不到果子;猴子到了河边却过不去。大象伯伯提醒它们想个办法摘果子。小朋友,听完这个故事,你明白了什么呢?今天这节课我们就来学一篇跟合作有关的课文——做灯笼 。1.认识“良、受、赞”等14个生字,会写“良、使”等7个生字和以下词语:咱俩、泥人、使劲。学习新部首“工”字旁和“力”字旁。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,懂得团结、合作的好处。同桌 赞...
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大致详情:“用卡纸做灯笼”活动方案主题提出:新年和元宵节刚刚过去,同学们还沉浸在节日的欢乐之中,对节日期间的民俗活动也是记忆尤深。教师在这个当口向同学们推介做灯笼的活动,可以说是恰到好处。活动目标:1认知目标:了解“用卡纸做灯笼”的简要方法和程序,增加对小制作活动的兴趣。2能力目标:培养学生动手动脑的能力,提高观察模仿和创新的能力,提高同学间交流合作的能力。3情感目标:通过活动提高学生对综合实践课程的积极性和参与度,深化对中华传统文化习俗的理解和热爱,进一步提升学生的合作意识、创新精神。活动准备:让学生提前准备活动所需的材料、工具(以活动小组为单位)。四、活动课时安排:计划用2课...
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大致详情:做灯笼教材分析:讲述的是过新年布置教室时,李良和王京合作做灯笼的事,他们不仅赢得了同学们的掌声,也体会到了团结合作的快乐。这篇贴近儿童生活又极具时代意义的小故事,告诉我们:“尺有所短,寸有所长。”本单元的课文以“感受冬天的快乐”为中心,通过学习,学会与人真诚合作,做一个健康、快乐,有理想,勇探索的好少年。教学目标:1.有感情地朗读课文,理解课文内容。学习4——6自然段,懂得团结合作的好处。培养学生团结合作的精神。2.学习生字“使、劲、咱”。教学重点:1.学习生字“使、劲、咱”。2.朗读课文,培养学生团结合作的精神。教学难点:1.懂得团结合作的好处。教学准备:课件,生字卡...
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![]() 篇9:二年级语文上册课件 做灯笼 2(语文s版)二年级语文上册课件 做灯笼 2(语文s版)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件13张PPT。做 灯 笼语文S版二年级语文上册王京 和 李良 是同桌王京喜爱画画,画得很好,还在学校的美术大赛中得过奖。李良不喜欢画画,但他手工做得很好。新年快到了,同学们都开始布置教室。王京愁:他想画张画,可好多人都画画了?李良愁:他扎了个漂亮的纸灯笼,可白白的灯罩缺少色彩?王京把心事告诉了李良,李良想了想,决定两人一起合作:让王京在灯笼上画画儿。王京很高兴地同意了。合 作 愉 快两个人一同完成了一个漂亮的灯笼? 每个人都有他的长处,大家一起合作,才会把事情做得更出色!你是否和别人合作过?讲讲你们的故事。良 受 赞 奖 巧 模 型liáng...
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