篇1：人教版七年级 体育与健康 第三章 脚内侧踢球重难点创新教学方法 教案人教版七年级 体育与健康 第三章 脚内侧踢球重难点创新教学方法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：脚内侧踢球——重难点创新教学方法一、动作技术概述：脚内侧踢球是足球比赛中运用较多的踢球技术，由于脚内侧接触球的面积大，容易控制出球的方向，故准确性较强。常用于近距离的传球和射门，以及“二过—”的战术配合。二、动作方法：踢球时，支撑脚踏在球的侧后方15厘米左右处，膝盖稍弯曲，踢球脚稍向后提起，膝盖外转，脚尖稍骁起，前摆时小腿加速，脚迅速外转90度，脚掌与地面平行，脚腕要用力，用脚内侧(躁骨下面、跟骨前面)触球的后中部，将球向正前方踢出。三、重点难点：重点：踢球时摆腿的方向 难点：踢球时摆动腿的控制四、原因分析重难点技术学生难以掌握的原因：（一）学生正值青春发育期的阶段，心理产...
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 篇2：人教版八年级 体育与健康 第四章 单手肩上投篮技术 重难点创新教学方法（教案）人教版八年级 体育与健康 第四章 单手肩上投篮技术 重难点创新教学方法（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：原地单手投篮技术教学重难点：学生能够熟练地完成球性练习，增强球感，激发对篮球运动的兴趣。为了能够激起学生对篮球运动的热爱，能使学生比较系统的得到训练。我在本节课中用多媒体课件辅助教学。首先，引入美国职业男篮某赛段的精彩十佳球激发学生对本节课的学习热情。其次，介绍原地单手投篮技术，如握球方法、瞄准点、力量运用、出手角度等等，每个动作都配有比较形象图片加以说明，加深学生对技术的理解和掌握。第三，针对学生学习过程中出现的错误及时纠正。一：单手持球不稳；二：持球或出球时肘关节外展；三：投篮时用力不协调；四：手腕前屈不从分用手指前屈代替手腕前屈；五：球在空中飞行不后旋；六：抛物线太低；及时纠正学生的...
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 篇3：人教版小学音乐二年级下册（简谱） 欣赏 6.1 唱歌 打花巴掌 重难点创新教学方法人教版小学音乐二年级下册（简谱） 欣赏 6.1 唱歌 打花巴掌 重难点创新教学方法资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版二年级音乐《打花巴掌》重难点创新教学方法这节课展示的内容激发了学生的学习兴趣,调动了他们的学习积极性,体现了“以学生为本”的原则,在使学生获得审美体验的同时,关注并乐于参与音乐活动,以提高他们音乐鉴赏能力和创造力。每一个环节都紧紧围绕主题,循序渐进地展开,注重环节之间的衔接自然流畅,主题鲜明。针对学校现有的条件,充分利用带图画的大歌单,为教学增添了美感。整个教学过程在轻松愉快的气氛中进行,使学生有感情地表演了《打花巴掌》,达到了较好的教学效果。《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为四二拍，一段体五声商调式。旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌的音调。打花巴掌是北京地区的一种传统...
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 篇4：人教版八年级 体育与健康 第二章 蹲踞式起跑重难点创新教学方法 教案（表格式）人教版八年级 体育与健康 第二章 蹲踞式起跑重难点创新教学方法 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：重难点创新教学设计教学设计 章节名称 蹲踞式起跑 计划学时学习内容分析 初步了解蹲踞式起跑的动作要领，按口令做出蹲踞式起跑动作。2、 初步掌握蹲踞式起跑技术，建立快速跑的意识。教学目标 大多数学生基本能掌握这个技术动作基本要领，个别掌握较好，姿势准确，反应灵敏。教学重点及措施 初步学会蹲踞式起跑的技术要领，姿势正确，动作协调，反应灵敏，能建立快速跑的意识。动作要领： “各就位”：听到口令后，走到起跑线前，两脚前后开立，有力腿在前，前脚脚尖离起跑线的距离约自己脚长的一倍半，两脚前后相距也约一脚半，左右相距约一拳宽；两臂伸直左右分开约与肩同宽，两手拇指相对，其余四指并拢，虎口向前，手成弓...
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 篇5：《道德与法治》五年级上册重难点解析及教学建议(125张PPT)《道德与法治》五年级上册重难点解析及教学建议(125张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共126张PPT)统编《道德与法治》五年级上册重难点解析及教学建议义务教育品德与社会课程标准（2011年版）六大生活领域我的健康成长我的家庭生活我们的学校生活我们的社区生活我们的国家我们共同的世界世界国家社区（家乡）学校家庭个人由近及远的生活领域主题教育七大主题日常生活中的基本文明素养教育规则意识和民主法治教育爱国爱党教育和革命传统教育中华优秀传统文化教育爱自然（生态伦理）教育国家领土、主权教育开放的国际视野教育社会主义核心价值观主题、领域与单元六大领域七大主题47个单元整套教材各生活领域...
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   篇6：Unit 4 Don't eat in class-英语重难点创新----祈使句教学方法 教案Unit 4 Don't eat in class-英语重难点创新----祈使句教学方法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：英语重难点创新——祈使句教学方法（七年级）祈使句在人教版七年级下册第四单元出现，其单元课题为Unit 4 Don’t eat in class. 本节课主要针对第四单元祈使句的语法复习，其肯定结构与否定结构以及如何将陈述句和否定句变成祈使句的方法。教学目标：1、知识目标：让学生掌握祈使句的两种形式。2、能力目标：让学生自己可以做与祈使句相关的练习题。3、思想目标：我们应该礼貌地向别人提出要求、请求。4、教学重点：两种形式的祈使句。5、教学难点：正确的变换祈使句。亮点创新之处：1、将祈使句的肯定结构总结为PL型（漂亮型）。2、将祈使句的否定结构总结为DN型（电脑型）3、总结...
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  篇7：华东师大版七年级体育与健康 第四章 突破徒手操教学重难点的几点建议华东师大版七年级体育与健康 第四章 突破徒手操教学重难点的几点建议资料可供全国地区适用。
大致详情：突破徒手操教学重难点的几点建议徒手操是体育与健康教学重点教学内容之一，徒手操能全面锻炼身体，培养健美身体姿势，发展柔韧性、协调性，增强大小肌肉群力量的有效锻炼手段。但在实践教学中，因动作枯燥，需反复练习，让学生学习兴趣不高，教学效果不理想，是体育教师的“心头大患”。如何解决？建议应从以下四点突破。教态积极向上；熟悉教材，掌握重难点。态度决定一切！你对事情付出多少，你对事情采取什么态度，就会有什么样的结果。教师教学态度直接影响学生的学习态度。课堂教学中教师应以身作则，时刻保持积极向上的教学态度，用自己的热情感染学生、影响学生。教师还应熟练掌握整套徒手操的技术动作，做到能分解每一拍的动作，...
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 篇8：人教版七年级 体育与健康 第一章 每天坚持一小时体育锻炼 重难点创新教学方法 教案人教版七年级 体育与健康 第一章 每天坚持一小时体育锻炼 重难点创新教学方法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：每天坚持一小时体育锻炼重难点创新教学方法一、教学目标通过小组交流、班内分析、教师总结，了解运动的生理及心理的价值。在教师的引导下，能够为自己制定一份七天“每天一小时运动锻炼计划”。在教师的引导下，把握运动锻炼的基本策略。通过视频观看和课堂学习，对于体育锻炼增强认识和兴趣。二、教学重难点1.教学重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。2.教学难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确个人坚持体育锻炼的策略。三、教学准备1.信息化移动教室 2.平板电脑50台四、教学过程课程导入：（5分钟）教师宣布学习内容。学生齐读“每天坚持一小时体育锻炼”课题。教师提出疑问“每天...
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  篇9：Unit 1 What’s the matter？Section B (2a-2e) 教学重难点（教案）Unit 1 What’s the matter？Section B (2a-2e) 教学重难点（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：He lost his arm but is still climbingSection B (2a-2e) 教学重难点教学分析教学内容分析本课是人教版八年级下册第一课 What’s the matter Section B 2a-2e的教学内容。本单元的中心话题是健康与急救，语言功能是讨论健康问题和事故伤害并给出建议。 Section A 的重点是认知表示身体部位的词汇以及部分疾病的表达方式，学会讨论自己和他人的健康状况，并能针对健康问题提出建议。Section B在此基础上拓展了有关事故伤害以及如何按步骤实施急救的话题，其中1a-1d以听说训练为主，2a-2e是一个完整的阅读板...
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  篇10：《道德与法治》五年级上册重难点解析及教学建议《道德与法治》五年级上册重难点解析及教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：课件176张PPT。 统编《道德与法治》五年级上册 重难点解析及教学建议 本套教材编写依据义务教育品德与生活课程标准（2011年版）义务教育品德与社会课程标准（2011年版）关于培育和践行社会主义核心价值观的意见（2013年）完善中华优秀传统文化教育指导纲要（2014年）关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见（2014年）青少年法治教育大纲（2016年）十八大以来中央有关德育的其他文件义务教育品德与社会课程标准（2011年版）我的健康成长六大我的家庭生活我们的学校生活生活我们的社区生活领域我们的国家我们共同的世界由近及...
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   篇11：Unit 1 Hello Again! where is Danny中介词教学重难点创新设计教案Unit 1 Hello Again! where is Danny中介词教学重难点创新设计教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《lesson 5 Where is Danny 》中介词教学 重难点创新教学设计教学目标：1.能听懂、会说 he/she is in front of /behind…2.能理解会运用句型：Where is he/she He/ She is…3.能正确理解文本，感受真实语言交际中灵活运用英语所带来的乐趣。教学重点：通过对真实情景、课文文本的观察与学习，理解和掌握方位介词的含义和使用方法。教学难点：通过实践互动，理解描述事物所处位置的句型，使学生在用中学。教学过程：一、1.Greeting and review.2.chant:Where is Jenny Sh...
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  篇12：2021年中考数学几何教学重难点专题：平面展开—最短路径问题（三）（Word版 含解析）2021年中考数学几何教学重难点专题：平面展开—最短路径问题（三）（Word版 含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年中考数学几何教学重难点专题：平面展开—最短路径问题（三）1．如图，一个没有上盖的圆柱形食品盒，它的高等于24cm，底面周长为20cm，在盒内下底面的点A处有一只蚂蚁，蚂蚁爬行的速度为2cm/s．（1）如图1，它想沿盒壁爬行吃到盒内正对面中部点B处的食物，那么它至少需要多长时间？（盒的厚度和蚂蚁的大小忽略不计，下同）（2）如果蚂蚁在盒壁上爬行了一圈半后才找到点B处的食物（如图2），那么它知道需要多长时间？（3）假如蚂蚁是在盒的外部下底面的A处（如图3），它想吃到盒内正对面中部点B处的食物，那么它至少需要多长时间？2．（1）如图（a），一个正四棱柱的底面边长为4cm，侧棱长为...
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   篇13：2021年中考数学几何教学重难点专题：平面展开—最短路径问题（五）（Word版 含解析）2021年中考数学几何教学重难点专题：平面展开—最短路径问题（五）（Word版 含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年中考数学几何教学重难点专题：平面展开—最短路径问题（五）1．编制一个底面直径为25cm，高为100cm的圆柱形花柱架，需用沿圆柱表面绕织一周的竹条若干根，如图中的A1C1B1，A2C2B2，…A1、B1是圆柱上下底面相对的两个点，同样A2、B2，…，也是圆柱上下底面相对的两个点，则每一根这样的竹条长度最少是多少厘米？（结果用π表示）2．有一个如图示的长方体的透明玻璃杯，其长AD＝8cm，高AB＝6cm，水深为AE＝4cm，在水面线EF上紧贴内壁G处有一粒食物，且EG＝6cm，一小虫想从杯外的A处沿壁爬进杯内的G处吃掉食物．（1）小虫应该走怎样的路线才使爬的路线最短呢？请你在图...
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    篇14：2021年九年级中考数学几何教学重难点专题：轴对称之线段最短问题一(word解析版）2021年九年级中考数学几何教学重难点专题：轴对称之线段最短问题一(word解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年九年级中考数学几何教学重难点专题：轴对称之线段最短问题一1．如图，∠AOB＝45°，∠AOB内有一定点P，且OP＝8．在OA上有一动点Q，OB上有一动点R．若△PQR周长最小，则最小周长是（ ）A．8B．C．16D．2．如图，点M，N在直线l的同侧，小东同学想通过作图在直线l上确定一点Q，使MQ与QN的和最小，那么下面的操作正确的是（ ）A．B．C．D．3．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝BC＝2，AB的中点为D．以C为原点，射线CB为x轴的正方向，射线CA为y轴的正方向建立平面直角坐标系．P是BC上的一个动点，连接AP、DP，则AP+DP...
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     篇15：2021年九年级中考数学几何教学重难点专题：平面展开—最短路径问题（二）（Word版 含解析）2021年九年级中考数学几何教学重难点专题：平面展开—最短路径问题（二）（Word版 含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年中考数学几何教学重难点专题：平面展开—最短路径问题（二）1．阅读材料：例：说明代数式的几何意义，并求它的最小值．解：如图，建立平面直角坐标系，点P（x，0）是x轴上一点，则可以看成点P与点A（0，1）的距离，可以看成点P与点B（3，2）的距离，所以原代数式的值可以看成线段PA与PB长度之和，它的最小值就是PA+PB的最小值．（1）代数式的值可以看成平面直角坐标系中点P（x，0）与点A（1，1）、点B 的距离之和．（填写点B的坐标）（2）求代数式的最小值．2．如图，正方体的棱长为6cm，P为棱FG上的一点，PG＝2cm，经过棱BC画AP的最短连线，交棱BC于Q点，经过棱...
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