说课说教学目标怎么说（精选17篇）

日期:2023-8-23 22:06 阅读:

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说课说教学目标怎么说(17篇)
序号	资料标题	下载地址
1	【核心素养目标】第23课马说教案	下载
2	小学心育课教学设计---面对欺凌勇说“不”	下载
3	25.《王戎不取道旁李》教学课件+教学设计+说课+教学反思	下载
4	【核心素养目标】第17课短文两篇爱莲说教案	下载
5	小学心育课教学设计---朋友，你可以说NO！	下载
6	第23课《马说》教学设计	下载
7	小学高年级课后服务：情商与口才培养第十课《严肃事件怎么说，扭转局面靠幽默》（教案＋课件共17张PPT）	下载
8	23《马说》优质课教学设计	下载
9	第23课《马说》教学设计	下载
10	11.军神教学设计+说课+反思+同步训练	下载
11	前滚翻（说课教学设计）体育四年级全一册	下载
12	第23课《马说》教学设计	下载
13	第17课《爱莲说》教学设计	下载
14	【二轮攻坚】主题引领下的情境化单元教学设计说课教案	下载
15	高中音乐欣赏与教学相融说课教案	下载
16	新课标核心素养目标北师大版一上6.2《我说你做》教学设计	下载
17	第23课马说教学课件(共32张PPT)	下载

【核心素养目标】第23课马说教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第23课马说教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.理解短文《马说》所阐明的深刻道理，了解作者对古代封建统治者压抑、摧残人材的愤慨之情。2.掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3.体会作者寄托在文中的思想感情，了解封建社会中人才被埋没的可悲状况。核心素养：文化自信：通过学习《马说》认识封建社会人才被埋没的根本原因。语言运用：理解本文的语言风格，揣摩重要词语的含义，感受语言文字的丰富内涵。思维能力：在把握文章中心的基础上，了解托物寓意的写法。审美创造：感知文言文语言的魅力，培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。【课时安排】1课时【...

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