篇1：专题03《经典常谈》阅读方法篇-八年级语文下册新名著《经典常谈》导读及知识梳理 课件(共30张PPT)专题03《经典常谈》阅读方法篇-八年级语文下册新名著《经典常谈》导读及知识梳理 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)经典常谈阅读方法《经典常谈》写于1942年，是现代作家、学者朱自清先生专为中学生“量身定制”的，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物。新课导入名著简介《经典常谈》写于1942年，是现代作家、学者朱自清先生专为中学生“量身定制”的，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物。《经典常谈》全书共13篇，按照历史发展的脉络，梳理了包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记》《汉书》、诸子、诗、文等经典内容。《经典常谈》一书以现代的、科学的学术观点研究传统典籍，见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是...
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  篇2：专题01《经典常谈》作品概览-2023年八年级语文下册《经典常谈》新名著阅读概览 课件(共49张PPT)专题01《经典常谈》作品概览-2023年八年级语文下册《经典常谈》新名著阅读概览 课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)名著阅读 · 考点汇总《经典常谈》（1）作品概览主讲人考点解读1.准确识记有关朱自清和《经典常谈》的文学常识；2.结合文章的内容体会中国古代文学发展与历史脉络；3.体会中国古代文化典籍的精髓；4.概括《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、《三礼》、《春秋》三传、《四书》、《战国策》、《史记》、《汉书》、诸子、辞赋、诗、文等典籍主要内容。《经典常谈》作者：朱自清类别：经典文学成书时间：1942年章节介绍（1）目 录文学常识为《经典常谈》 重点考察内容。文学常识（2）作者简介（1）作品概览（1）练习巩固（2）作者简介...
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  篇3：读书分享会----让阅读成为一种习惯，让分享成为一种快乐 课件(共24张PPT)读书分享会----让阅读成为一种习惯，让分享成为一种快乐 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)读书分享读书分享会读书分享会让阅读成为一种习惯，让分享成为一种快乐读·万·卷·书· 行·万·里·路教师：xxx时间：XX.XXDUSHUFENXIANGHUI目录推荐书籍作者简介内容简介读书感悟读书分享第一部分分享书目分享书目请输入文字内容，言简意赅即可。请输入文字内容，言简意赅即可。请输入文字内容，言简意赅即可。请输入文字内容，言简意赅即可。01标题文本预设点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容02标题文本预设点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容03标题文本预设点...
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   篇4：专题02《经典常谈》文学常识-2023年八年级语文下册《经典常谈》新名著阅读概览课件(共72张PPT)专题02《经典常谈》文学常识-2023年八年级语文下册《经典常谈》新名著阅读概览课件(共72张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共72张PPT)名著阅读 · 考点汇总《经典常谈》（2）文学常识主讲人考点解读1.准确识记有关朱自清和《经典常谈》的文学常识；2.结合文章的内容体会中国古代文学发展与历史脉络；3.体会中国古代文化典籍的精髓；4.概括《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、《三礼》、《春秋》三传、《四书》、《战国策》、《史记》、《汉书》、诸子、辞赋、诗、文等典籍主要内容。《经典常谈》作者：朱自清类别：经典文学成书时间：1942年章节介绍（1）目 录文学常识为《经典常谈》 重点考察内容。文学常识（2）作者简介（1）作品概览（1）练习巩固（2）文学常识...
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  篇5：让阅读成为一种习惯 读书分享会课件(共15张PPT)让阅读成为一种习惯 读书分享会课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)读书分享会快乐分享让阅读成为一种习惯子夜沉沉目录壹为什么要阅读贰如何阅读书籍叁肆好书推荐清单分享阅读心得第壹章为什么要阅读第一章读书让我们认识世界读书帮我们改变视角读书大致分两个层面：广度和深度。在某一领域，我们读的书越多，看问题的角度就越高。而如果涉猎面广，则看问题立足点就越稳。不论是广度，还是深度，读书都会提高我们看世界的角度。一本书有时是作者一生的浓缩，酸甜苦辣，起起伏伏，都在书中展现，透过别人的人生可以反观自己的人生。在阅读中，我们会经历我们本来不可能经历的事情，游历我们无法到达的地方。第贰章如何阅...
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  篇6：5《鲁滨逊漂流记》阅读交流分享课课件(共24张PPT)5《鲁滨逊漂流记》阅读交流分享课课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)统编版语文六年级下册 快乐读书吧鲁滨逊漂流记 阅读分享交流‘阅读手册阅读记录单阅读记录单优秀名单:小说人物卡小说人物卡优秀名单：班级交流：你喜欢这本书中的哪个人物？结合小说人物卡，说说他给你留下了什么印象 （1）以书中相关内容为依据。（2）认真倾听别人的观点，有不一样的想法，及时补充。小说人物卡小说人物卡评价人物有依据环境背景人物关系细节描写故事情节评价人物多角度小说人物卡小说情节图优秀名单：小组交流：1.结合情节图，讲讲整本书的内容梗概。2.哪个精彩的情节给你留下了深刻的印象 小组内讲一讲。精彩情节汇精彩情节汇精彩情...
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    篇7：八年级下册第三单元名著阅读《经典常谈》课件(共123张PPT)八年级下册第三单元名著阅读《经典常谈》课件(共123张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共123张PPT)《经典常谈》：选择性阅读名著导读《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。【阅读目标】1.梳理全书框架，感知《经典常谈》主要内容。2.以《经典常谈》为舟，激发经典阅读的兴趣。3.学习并运用选择性阅读的方法进行有兴趣、有目的、有方法、有专题的阅读。第一课时一、资料链接朱自清（1898-1948），字佩弦，号秋实。江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士...
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  篇8：部编版八下语文名著阅读《经典常谈》复习要点——造字用字法 课件(共28张PPT)部编版八下语文名著阅读《经典常谈》复习要点——造字用字法 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)八下语文新增考点造字用字法——第三单元《经典常谈》名著阅读造字法——象形象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象征性质增强，它是一种最原始的造字方法。它的局限性很大，因为有些实体事物和抽象事物是画不出来的。因此，以象形字为基础后，汉字发展成表意文字，增加了其他的造字方法，例如六书中的会意、指事、形声。然而，这些新的造字方法，仍须建基在原有的象形字上，以象形字作基础，拼合、减省或增删象征性符号而成的。造字法——象形词语分开解释：象 : xiàng模仿。形 : xíng 实体，样子。造字法——象形属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征...
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   篇9：八年级语文下册（部编版）第三单名著阅读：《经典常谈》课件(共44张PPT)八年级语文下册（部编版）第三单名著阅读：《经典常谈》课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)《经典常谈》选择性阅读部编版八年级下册第三单元教学目标了解作者、作品的写作背景及主要内容。掌握“选择性阅读”的读书方法。养成读经典的习惯。朱自清不仅是在新诗和散文创作上卓有成就的文学大家，也是对我国传统文化特别是古典文学有深人研究的学者。《经典常谈》是他在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家，辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思相文化的基本面貌。这本书自出版以来，深受广大读者喜爱，产生了很大影响。下面让我们一起走进这本书，感受《经典常谈》带给...
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