篇1：第19课《登勃朗峰》教案第19课《登勃朗峰》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：绘奇景，遇奇人，悟奇思——部编版八年级下册语文《登勃朗峰》课堂教学实录第一部分 知识铺垫师：同学们，我们一起来学习《登勃朗峰》，这是教材第五单元的一篇自读课文，作者是享誉国际文坛的小说家马克·吐温，今天我们将把这篇文章作为写作型文本进行研究，感受国外名家写游记的不同风格，从而学习写游记的一些妙法。首先，我们来做点知识铺垫，看大屏幕，一起来读一读。（屏幕显示，学生自读）关于勃朗峰勃朗峰是阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，海拔4807米，法语意为“银白色山峰”，位于法国和意大利边境。勃朗峰地势高耸，常年受西风影响，降水丰富。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，山体约有200平方公里为冰...
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   篇2：第19*课 登勃朗峰 习题课件(共35张PPT)第19*课 登勃朗峰 习题课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)第五单元第19*课 登勃朗峰第19*课 登勃朗峰12345课前导学积累运用新题专列课内精读课外赏读1.本课聚焦。句、段在文中的作用：开头句、段的作用：总领全文；引出下文；首尾呼应；设置悬念；为后文作铺垫、埋下伏笔；开篇点题；点明题旨；与下文形成对比；渲染气氛；奠定感情基调；引起读者阅读兴趣……结尾句、段的作用：照应题目或者点题；首尾呼应，使文章结构完整；总结全文；卒章显志（为记叙文尾段的抒情或议论句，往往揭示了文章的主题和作者的写作意图）；升华主题或者深化中心；抒发作者的情感；结局出人意料，又在情理之中；言有尽而意无穷，留下想象的空间（引人深...
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    篇3：19.登勃朗峰 课件(共18张PPT)19.登勃朗峰 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)义务教育教科书（部编版）19.登勃朗峰语文/八年级下册勃朗峰 意大利语意为白色之山，又译为白朗峰，是阿尔卑斯山的最高峰，位于法国的上萨瓦省和意大利的瓦莱达奥斯塔的交界处。勃朗峰海拔4810米，是西欧的最高峰。自主探究——预习与交流1.知识链接马克·吐温，是美国幽默大师、小说家、著名演说家。代表作品有小说《百万英镑》《竞选州长》《王子与贫儿》《镀金时代》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。自主探究——预习与交流2.走近作者翌 日 隧 道 俯 瞰 穹 顶 巍 峨 皑 皑 蔓 延 颠 簸沟 壑...
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   篇4：人音版八年级下册 音乐体裁 课件(共14张PPT)人音版八年级下册 音乐体裁 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)音乐体裁2023年人音版八年级音乐教学课件★★分类声 乐器 乐｛主 要 体 裁1、 进行曲2 、 交响曲3、 圆舞曲4、 序 曲5、 协奏曲6、 小步舞曲7、 小夜曲8、 套 曲10、摇篮曲9、船歌11、歌剧1、 进行曲：答：是一种用步伐节奏写成的乐曲，节奏鲜明，结构严整。进行曲旋律坚定有力，强弱分明。多用4/4或4/2拍子。1 《拉德茨基进行曲》：作曲 奥地利老约翰施特劳斯：2 《大进行曲》：作曲 意大利 维尔弟 选自歌剧《阿依达》3、《游击队歌》 作曲： 贺绿汀4、《一二三四歌》...
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     篇5：【同步培优-课时训练】19 登勃朗峰（pdf版，含答案）【同步培优-课时训练】19 登勃朗峰（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：的人一事无成：最后引用古人的话指出有恒和无恒产生的着毅力与恒心和大家一起跑到了终点，她用一颗“永不放结果不同，从而强调要做成事情贵在有恒心。14.鲁迅认弃”的恒心来自我雕琢，这与第⑤段观点一致，所以放在第为两类人是可敬的：虽然落后但坚持到底的人：对前一类⑤段合适。5.自我雕琢是我们立身的根本，是走向成功人持认同态度的人。他把这两类人比喻成“中国将来的脊的基石。这让我明白了在学习过程中应该静下心来钻研梁”，强调了他们对社会发展的重要作用。学问，并持之以恒，这样才能取得优异的成绩探究创新：15.示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，生命在于(二)1.我们要从小诵读古诗文，让中华...
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 篇6：第19课.登勃朗峰 课件（共40张PPT）第19课.登勃朗峰 课件（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)勃朗峰银白色山峰...
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    篇7：19*登勃朗峰 课件(共41张PPT)19*登勃朗峰 课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)第五单元19 登勃朗峰马克·吐温学习目标了解作者，识记并掌握文中的生字和生词。（重点）把握文章内容，学习写作方法和写作特点。（难点）掌握作者行踪，体会文中优美而又幽默风趣的语言。（重点）感受勃朗峰——阿尔卑斯山脉最高峰，西欧第一高峰感受阿尔卑斯山马克·吐温（1835-1910），美国作家、演说家，其作品融幽默和讽刺为一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，既有幽默辛辣的语言，又有悲天悯人的情怀。代表作品有《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《百万英镑》《竞选州长》等。作者简介马克·吐温热衷于旅行，足迹遍布全球，这为他创作游...
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    篇8：第19课《登勃朗峰》教学实录第19课《登勃朗峰》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《登勃朗峰》教学实录和反思师：上周我们一起去了陈望道和森山小镇，大家玩得开心不开心？其实啊，出发之前老师们是做了详细的攻略的，请看手中的那张攻略。去一个地方旅游，做个攻略可能会起到事半功倍的效果。疫情期间无法去远地旅行，但我的朋友约我疫情结束后去爬山，攀登哪个山呢？阿尔卑斯山的勃朗峰。勃朗峰是阿尔卑斯山的第一高峰，也是西欧的最高峰。历年来吸引游客去攀登、游玩，疫情结束后我们也想去。但怎么安排行程呢，去哪些好玩的地方呢？这节课请同学们一起帮我们做个攻略。师：发给了大家一张空白的旅游攻略表，请课堂结束的时候大家可以把它完成好。师：老师参考了大量资料，发现《登勃朗峰》在各个攻略中最有...
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     篇9：统编版语文八年级下册 19 登勃朗峰教案统编版语文八年级下册 19 登勃朗峰教案资料可供全国地区适用。
大致详情：19 登勃朗峰【教学目标】1.理清文章的写作思路，熟记课文中的生字词。2.品析文章的语言特点，掌握课文的写作技巧。3.整体感知文章内容，领略勃朗峰的壮美景色，培养热爱大自然的情感。【教学重难点】1.品析文章的语言特点，掌握课文的写作技巧。2.培养热爱生活、热爱大自然的情感。【课时安排】1课时。【教学过程】一、新课导入欧洲阿尔卑斯山脉的主峰——勃朗峰，是整个阿尔卑斯山脉的最高峰，其山峰终年积雪不化，耸立于法国和意大利之间。古往今来，都有许多的人热衷于攀登高峰，他们登上高峰又是一种怎样的感受呢？今天这节课我们就跟随美国著名幽默作家马克·吐温前往勃朗峰，看看他在登峰旅途中收...
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 篇10：第19课《登勃朗峰》课时作业（含答案）第19课《登勃朗峰》课时作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版语文八年级下册第19课《登勃朗峰》课时作业一、选择题1．下列加下划线字的注音全部正确的一项是（ ）A．翌日（lì） 辚辚（lín） 焦炙（zhì） 俯瞰（kàn）B．穹顶（qióng） 拾级（shí） 皑皑（ái） 顷刻（qǐng）C．蔓延（màn） 霓裳（ní） 颠簸（diān） 打嗝（gé）D．沟壑（hè） 隧道（suí） 巉峻（chán） 目睹（dǔ）2．下列字形全对的一项是（ ）A．络绎不绝 物有所值 美不胜收 巍峨壮...
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   篇11：语文统编版八年级下册19《登勃朗峰》教案语文统编版八年级下册19《登勃朗峰》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内 容 《登勃朗峰》 备 课 时 间课 型 新课 上 课 时 间教学 目标 1．有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受景色的壮美，人物的奇特。2．抓住关键句，品味运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理解作者的情怀。3．体会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当，使文章错落有致。4．培养学生热爱自然、热爱生活的情感。教 学重 点 难 点 1．抓住关键句，品味运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理解作者的情怀。2．体会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当，使文章错落有致。教学准 备 课件、课本教 学 预 案 一、导入我们都知道珠穆朗玛峰是中国也是...
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 篇12：19.登勃朗峰 课件（34张PPT）19.登勃朗峰 课件（34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)19登勃朗峰读万卷书行万里路朋友圈晒足迹登勃朗峰马克·吐温勃朗峰的雪岭勃朗峰的云海勃朗峰的险峻马克·吐温（1835-1910）预习反馈同学们看过他的哪一部作品吗？《百万英镑》马克·吐温是美国的著名作家，原名兰亨·克莱门。他的作品有一个特别突出的特点，就是 ，用幽默的语言记录一些有趣的事情，用幽默来讽刺一些当时的 。作者简介作者简介语言很幽默社会现实马克·吐温的代表作有：等。《汤姆·索亚历险记》、《百万英镑》、《哈克贝利·费恩历险记》、《苦行记》马克·吐温（1835-1910）颠簸翌日yì皑皑...
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  篇13：第19课《登勃朗峰》课件（共42张PPT）第19课《登勃朗峰》课件（共42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)登勃朗峰（美）马克·吐温1.读读写写雇（ɡù）车 翌（yì）日 巉（chán）峻 拾（shè）级陡峭（dǒu qiào） 隧（suì）道 俯瞰（kàn）穹（qiónɡ）顶 巍峨（wēi é）皑皑（ái） 逗（dòu）留 缭（liáo）绕 妩媚（wǔ mèi） 蔓（màn）延浮躁( zào) 颠簸（diān bǒ）ɡùyìchánshèdǒu qiàosuìkànqiónɡwēi éáidòuliáowǔ mèimànzàodiān bǒ沟壑（hè） 旷（kuànɡ）...
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  篇14：第19*课《登勃朗峰》练习题（含答案）第19*课《登勃朗峰》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：登勃朗峰积累与运用。1.下列加点字注音全部正确的一项是 ( )A.翌日(shù) 分散(sàn) B.俯瞰(gǎn) 巉峻(chán)灼热(zhuó) 骡背(luó) 巍峨(wèi) 穹顶(qióng)C.骤然(zòu) 霓裳(cháng) D.颠簸(bǒ) 沟壑(hè)敞篷(péng) 畅饮(chàng) 旷野(kuàng) 打嗝(gé)下列词语中没有错别字的一项是( )A．浮躁 颠簸 蔓延 名附其实B．妖媚 摄入 旷野 一如即往C．敞篷 宛如...
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    篇15：19 登勃朗峰 同步练习（含答案）19 登勃朗峰 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：19 登勃朗峰一、单选题（共1小题；共2分）1.下面对课文倒数第 3 段理解有误的一项是( )A.人们已被生命的力量所折服、所感动、所沸腾，当腰鼓“戛然而止”时，人们已经不习惯这样寂静、冷清的世界了。B.这是运用以静写动的手法。C.文章这样结尾，能巧妙地衬托出安塞腰鼓摄人心魄的磅礴气势。D.这只是如实再现环境特点，周围世界本身是非常寂静的。二、填空题（共2小题；共4分）2.给下面加点的字注音。蓦然 咀嚼 掸去 囫囵 3.根据拼音写汉字。...
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    篇16：19《登勃朗峰》2课时（教案+课件+作业设计）19《登勃朗峰》2课时（教案+课件+作业设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版语文八年级下册第五单元教学设计《登勃朗峰》【教学背景】通过本单元前面三篇游记的学习，学生对游记类的文章已经有了大致的了解，但是采用变换“看”的方式描写景物的方法还需要进一步强化，另外人生也是一段旅程，如何在游记思考人生，还需要学生借助更多样的文本去体悟。因此本课的学习仍然要关注单元的教学目标，“要了解游记的特点，把握作者的游踪，写景的角度和方法，并揣摩和品味语言，欣赏、积累精彩的语句”。同时《登勃朗峰》是一篇自读课文，自读重在学生的独立阅读实践，通过过去跟随教师教读模式中所获得的阅读能力与经验，进行自主阅读与思考，对作者的行文重点、写景写人的角度以及语言的运用进行细致全面的剖析与把...
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  篇17：第19课《登勃朗峰》同步练习（含答案）第19课《登勃朗峰》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第19课《登勃朗峰》同步练习一、选择题1．下列加下划线字的注音全部正确的一项是（ ）A．翌日（lì） 辚辚（lín） 焦炙（zhì） 俯瞰（kàn）B．穹顶（qióng） 拾级（shí） 皑皑（ái） 顷刻（qǐng）C．蔓延（màn） 霓裳（ní） 颠簸（diān） 打嗝（gé）D．沟壑（hè） 隧道（suí） 巉峻（chán） 目睹（dǔ）2．下列字形全对的一项是（ ）A．络绎不绝 物有所值 美不胜收 巍峨壮观B．交相晖...
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     篇18：19登勃朗峰 第一课时 课件19登勃朗峰 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)引入新课今天，我们将穿越到一个世纪以前，跟随美国著名作家马克 吐温去登游勃朗峰，这必定会是一次轻松愉快的旅行。引入新课马克·吐温部编版八年级语文下册登勃朗峰1.识记重点字词，梳理作者的游踪。（重点）2.把握作者写作手法的多变，品味作品优美的语句，感受幽默的语言风格。（难点）3.体会并感受作者的感情，培养热爱大自然的美好情感。（素养）本文选自《远处的青山》（新世界出版社2011年版）。林文华译。有改动。在19世纪的欧美作家中，很少有人像马克·吐温那样热衷于旅行：在国内，他的足迹遍布东西海岸，从密西西比河三角洲直到美国的北部边境；在国外，他不仅多次游历欧洲各国...
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  篇19：19登勃朗峰 第二课时 课件19登勃朗峰 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)同学们，上节课我们跟随马克·吐温一起领略了勃朗峰的奇丽风光，感受了车夫之王的高超车技，这节课我们一起来品析马克·吐温风趣幽默的语言和独特的写作手法。马克·吐温部编版八年级语文下册登勃朗峰作者为什么将“眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻”看作“我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切”？抒发了作者怎样的感悟？眼前的绚丽色彩，正像人们透过肥皂泡看到的世界，那样精彩、色彩斑斓，但却转瞬即逝，它们又在无穷地变幻着，不能长久，不能永恒，作者感悟到历史变迁，人世沧桑，个人在时光的长河中非常渺小。本文是一篇翻译作品，多用成语，具有很浓的书卷气，同时也具有生动幽默的特点。请举例简要分析。...
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  篇20：19登勃朗峰 课件(共26张PPT)19登勃朗峰 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)19 登勃朗峰马克 吐温1.了解作者，识记并掌握文中的生字和生词。2.把握文章内容，学习写作方法和写作特点。3.掌握作者行踪，体会文中优美而又幽默风趣的语言。有位美国作家，看不惯国会议员在国会通过某个法案，因此在报纸上刊登了一个广告，上面写着：“国会议员有一半是混蛋。”报纸一出，许多抗议电话随之而来，这些国会议员可不认为自己是混蛋，纷纷要求马克·吐温更正。马克·吐温于是又刊登了一个更正：“我错了，国会议员，有一半不是混蛋。”这位头脑灵敏，言辞犀利的作家就是美国著名的幽默大师马克·吐温。今天我们来学习他的作品《登勃朗峰》，看看以这位幽默见长的作家是如何写游记的。...
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    Tags：登勃,朗峰,体裁,精选,20篇
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