19课登勃朗峰笔记（精选10篇）

第19课 《登勃朗峰》 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：导入新课 一、《在长江源头各拉丹东》一课是如何形容冰塔林美景的？请在相应文段中找出三两个概括性句子。 二、那么，马克·吐温游览欧洲最高峰勃朗峰时的所见所感如何呢？这节课我们来看19课《登勃朗峰》 19 登 勃 朗 峰 ——马克·吐温 教学目标 一、继续了解游记的特点——所至、所见 和所感，把握本文写景的角度和方法。 二、了解文中所写的景物、人物的特点，领会作者的生活态度。 三、并把握作者综合运用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会两种写作的表达效果。 四、欣赏课文的语言，品位马克·吐温式的幽默。 马克 吐温 马克·吐温（Mark Twain），美国作家、 “马克·...

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八年级语文下册第19课《登勃朗峰》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第19课《登勃朗峰》同步练习2021-2022学年部编版八年级语文下册一、选择题1．下列加下划线字的注音全部正确的一项是（ ）A．翌日（lì） 辚辚（lín） 焦炙（zhì） 俯瞰（kàn）B．穹顶（qióng） 拾级（shí） 皑皑（ái） 顷刻（qǐng）C．蔓延（màn） 霓裳（ní） 颠簸（diān） 打嗝（gé）D．沟壑（hè） 隧道（suí） 巉峻（chán） 目睹（dǔ）2．下列字形全对的一项是（　　）A．络绎不绝 物有所值 美不胜收 巍峨壮...

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第19课《登勃朗峰》 导学案（2课时，含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：八年语文“五环阅读”导学 生本课堂教学模式导学案 课题 登勃朗峰 课型 自读课 课时 2课时 设计者 学习目标 了解作者及其作品，整体感知并把握文章内容，了解文中所写的景物、人物的特点。（重点） 2.品味作品幽默的语言，把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧。（难点） 3.领会作者的生活态度，培养乐观、积极的生活态度。（重点） 重点 整体感知并把握文章内容，了解文中所写的景物、人物的特点。 难点 把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧 学 习 过 程 个性补改 【环节一】赏读入境、夯实基础 一、导入活动，激趣引思 我们都知道珠穆朗玛...

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19《登勃朗峰》一课一精练（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编人教版语文八年级下册一课一精练（19）19.登勃朗峰一、积累运用（分）1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分）我们取道黑首，抵达高地，沿途不乏秀色美景。有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰①?脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁chán?②?jùn③，丘岗葱绿，美不胜④收。2.下列句子中加点成语使用正确的一项是（2分）?（）A.哥哥总算拿到了驾照，这下可以名副其实地开车去兜风了。B.设计师把传统和时尚结合起来，达到了相辅相成的效果。C.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。D.由于他日复一日刻苦练字，他的书法艺术逐...

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【微课】小语应用作文专题-19-学写读书笔记资料可供全国地区适用。

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19课《登勃朗峰》课件（43张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：《登飞来峰》王安石 飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层。 学海拾贝 要问西欧最雄伟的山脉是什么山脉，那就是阿尔卑斯山脉；要问阿尔卑斯山脉上最高峻的山峰是哪座山峰，那就是勃朗峰。今天，我们将穿越到一个世纪以前，跟随美国著名作家马克·吐温去登游勃朗峰，这必定会是一次轻松愉快的旅行。 新课导入 19登勃朗峰 明确目标 整体感知并把握文章内容，了解文中所写的景物、人物的特点。 （重点） 品味作品幽默的语言，把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧。 （难点） 领会作者乐观、积极的生活态度。 （重点） 马克·吐温（1835—1...

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第19*课《登勃朗峰》课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：19 登勃朗峰马克·吐温学习目标：1、基础知识2、了解文中所写的景物、人物的特点，领会作者的生活态度。3、把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧。4、欣赏课文的语言，品味“马克?吐温式的幽默” 马克·吐温（1835－1910），是美国著名的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家。其幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。他被誉为文学史上的林肯。主要的代表作品有《百万英镑》（短篇）《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》等。走近作者翌日 隧道 俯瞰 巉峻 独踞皑皑 缭绕 妩媚 蔓延 颠簸沟壑 打嗝 拾级而上一 读一读字音yìsuìk...

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第19课登勃朗峰课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：19* 登勃朗峰 本单元的学习目标： 1.了解游记的特点，把握游记的基本要素，熟悉游记的写法与多样的风格。 2.感知文章所写的景物的特点，体会作者寄予在景物中的情感，理解作者对景、人、物的感悟与思考。 3.揣摩品味课文的语言，欣赏积累精妙的语句，领会游记多样化的语言风格。 整体感知并把握文章内容，了解文中所写的景物、人物的特点。（重点） 品味作品幽默的语言，把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧。（难点） 领会作者乐观、积极的生活态度。（重点） 学习目标 马克·吐温（1835—1910），美国作家，美国批判现实主义文学的奠基人。他的作品以幽默讽刺为主，既富于独特...

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八年级语文下册第19课《登勃朗峰》课时训练（word版含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：2021-2022学年部编版八年级语文下册第19课《登勃朗峰》课时训练一、选择题1．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A．翌日(yì) 拾级(shí) 隧道(suì)B．俯瞰(kàn) 穹顶(qióng) 巍峨(é)C．缭绕(liáo) 妩媚(fǔ) 蔓延(màn)D．颠簸(bō) 沟壑(hè) 旷野(kuàng)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．浮躁　　颠簸　　蔓延　　名附其实B．妖媚　　摄入　　旷野　　一如即往C．敞篷　　宛如　...

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第19课《登勃朗峰》课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：19 登勃朗峰 马克·吐温 1.了解勃朗峰景色的奇异特点，体会作者的游踪的顺序。 2.体会作者运用优美和幽默的语言描写眼前景物、记叙所遇人物的写作方法。 3.热爱大自然，以积极美好的心态面对生活。 学习目标 走近作者 马克·吐温，是美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。主要的代表作品有《百万英镑》(短篇)等。此外，马克?吐温还有自己的四大名著：《哈克贝利?费恩历险记》《汤姆?索亚历险记》《败坏了哈德莱堡的人》《苦行记》等。 勃朗峰是阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，海拔4807米，法语意为“银白色山峰”，位于法国和意...

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