小石潭记优质课教案设计（精选4篇）

部编版八下-10.小石潭记 第1课时【优质课件】资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)10.小石潭记第一课时免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级）目录课前导入01字词积累02课文浅析03课前导入01趣味引入唐代有一位著名作家，他曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，写下了一组著名的山水游记，合称《永州八记》柳宗元。今天老师就带你们到永州的小石潭看看，被贬后的诗人为摆脱抑郁悲愤之情，常常寄情于山水之间，有一天他来到了小石潭，写下了《小石潭记》。作者简介柳宗元（773—819），唐代文学家。字子厚，河东（今山西永济西）人，世称“柳河东”。与刘禹锡等参加主张革新的王叔文集团，失败后被贬为永州司马。后迁柳州刺史，故又称柳柳州...

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部编版八下-10.小石潭记 第2课时【优质课件】资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)10.小石潭记第二课时免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级）目录课文品读01课文赏析02课文拓展03课文品读01课文回顾再读课文，说一说课文前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”， 这一乐一忧似难相容，该如何 '理解？课文理解从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。篁竹：成林的竹子。篁(huánɡ)，竹林。如鸣佩环：好像人身上佩带的玉佩玉环碰撞发出的声音。佩、环，都是玉制的装饰品。清冽：清凉。冽(liè)，寒冷。译文：从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的...

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人教版语文八年级下第26课《小石潭记》教案设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第26课?小石潭记教学目的1．积累文言词语，了解作者，背诵课文。?2．理解课文的思想内容，体会作者的思想感情。教学重难点积累“如”“若”“似”“以”“为”等文言词语，了解作者，背诵课文。教学时间：2课时第1课时教学目的积累文言词语，了解作者，理解课文大意。教学内容与步骤?情景激趣柳宗元(773～819)，字子厚，河东(今山西永济县)人，唐代中期杰出的文学家、思想家，唐宋八大家之一。他和韩愈是唐代“古文运动”的倡导者，对当时文风的改革、散文的发展起过重大的推动作用。与刘禹锡并称“刘柳”。王维、孟浩然、韦应物与之并称“王孟韦柳”。柳宗元出身于官宦家庭，少有才名...

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2015年江苏省初中化学优质课评比参赛选手九年级上册（人教版）第四单元课题一爱护水资源 课件、教案设计（南京师范大学附属中学新城初级中学 朱浩遐）（2份打包）资料可供全国地区适用。

大致详情：第四单元??自然界的水课题1??爱护水资源??(《义务教育教科书化学九年级上册》（人民教育出版社）?)南京师范大学附属中学新城初级中学朱浩遐【课程标准的基本要求】?知道水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，树立保护水资源和节约用水的意识。【教材分析】本课题为人教版化学上册第四单元的课题一。在2012年之前的教材中，此课题是位于第三单元的课题四。通过比较可以发现，改版后的新教材将本节课的内容进行了单元内的前置。我认为这样做，一是考虑从身边熟悉的事物入手，更易为学生接受；二是这里在情感态度与价值观方面加强了学生的爱水、节水意识，有利于提高学生进一步从学科角度认...

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