篇1：回响在历史中的劳动之歌——6.《芣苢》《插秧歌》课件（共29张PPT）部编版必修上册回响在历史中的劳动之歌——6.《芣苢》《插秧歌》课件（共29张PPT）部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)插秧歌回响在历史中的劳动之歌芣苢课前导入劳动最光荣劳动是最美的，是因为辛勤的劳动绽放了嫣然的花朵，结出了累累硕果；劳动是最美的，更是因为那辛勤的劳作中的痴痴执着，那几十年如一日的付出坚持,以及它所带来的希冀。今天，让我们一起走进《诗经》走进杨万里的《插秧歌》学习目标1、反复诵读，把握诗歌朗读节奏，体会不同诗歌的形式特点。2、通过诵读，描摹劳动场景，鉴赏诗歌语言、画面之美。3、通过朗读，体会诗歌中的劳动热情，理解劳动精神，感悟劳动者的勤奋乐观精神。学习重点难点在朗读中把握诗歌思想上情感，赏析表达技巧体会诗歌中的劳动热情，把握劳动精神的内...
图片详情：
     篇2：6.《芣苢》《插秧歌》课件(共36张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册6.《芣苢》《插秧歌》课件(共36张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第1课齐读下面的诗句，看看它们共同描绘的是什么内容。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。晨星理荒秽，戴月荷锄归。它们共同描绘的是劳动情形。劳动是最美的，是因为辛勤的劳动绽放了嫣然的花朵，是因为辛勤的劳动结出了累累的硕果。劳动是最美的，更是因为那辛勤劳作中的痴痴执着，更是因为那几十年如一日的付出坚持，更是因为它所带来的催人奋进的希冀。今天，让我们走进《诗经》，走进杨万里的《插秧歌》，和古人一起亲历劳作的情景。情境导入学习目标1.整体把握诗歌内容，理解作者情感。2.领会诗歌艺术手法的精妙之处。3....
图片详情：
   篇3：第6课 芣苢 插秧歌2023-2024学年高一语文部编版同步课件(共45张PPT)第6课 芣苢 插秧歌2023-2024学年高一语文部编版同步课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)芣苢 插秧歌第6课课前知识铺垫1.作者知识“诚斋先生”——杨万里杨万里(1127—1206)，字廷秀，吉州吉水(今江西省吉水县)人。南宋著名诗人、文学家、政治家。与陆游、范成大、尤袤齐名，并称“中兴四大诗人”或“南宋四大家”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故称其为“诚斋先生”。绍兴二十四年(1154)，登进士第，历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，曾任国子博士、广东提点刑狱、太子侍读、秘书监等职，累官至宝谟阁直学士，封庐陵郡开国侯。开禧二年(1206)，病逝，终年八十岁。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他的诗歌大多描写自然景物，且以...
图片详情：
     篇4：统编版必修上册6《芣苢》《插秧歌》比较阅读课件（共27张PPT）统编版必修上册6《芣苢》《插秧歌》比较阅读课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)中华民族是勤劳的民族，一代代炎黄子孙在这片可爱的土地上，耕耘着、收获着，春种希望，秋收喜悦，传承了历史，推动了中华文明绵延不息。也正是因为有了国人的勤劳质朴，才有了大量的劳动场景被记录到文学中，才有了“江南可采莲，莲叶何田田”那欢愉生动的画面，才有了“竹喧归浣女，莲动下渔舟”那诗中有画的美丽，才有了“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”那简单质朴的生活。今天，让我们走进诗歌世界里，去看一下古人的劳作场景。乡土中国《芣苢》《插秧歌》统编教材 必修上册 第二单元 实用性阅读与交流——回响在历史中的劳动之歌《诗经》：最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶(前11...
图片详情：
  篇5：《芣苢、文氏外孙入村收麦》 课件28张ppt《芣苢、文氏外孙入村收麦》 课件28张ppt资料可供全国地区适用。
大致详情：芣苢
中国人历来特别重视取名字。
古人云：“赐子千金，不如教子一艺；教子一艺，不如赐子好名。”
男诗经，女楚辞
扶苏：是秦始皇的长子，名字出自《国风·郑风·山有扶苏》，原文作“山有扶苏，隰有荷华”。
诸葛亮:字孔明出自《小雅·信南山》“祀事孔明”
杜如晦：唐朝初年名相《出自《诗经·国风·郑风·风雨》》“风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜。”
屠呦呦：药学家《小雅·鹿鸣》“呦呦鹿鸣，食野之苹”“呦呦鹿鸣，食野之蒿”“呦呦鹿鸣，食野之芩”
●关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
——(诗经·周南·关雎）
●蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
——(诗经·秦风...
图片详情：
   篇6：6.《芣苢》《插秧歌》课件(共34张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修上册6.《芣苢》《插秧歌》课件(共34张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《芣苢》《插秧歌》
——劳动之歌
?
新课导入
芣苢——车前草
车前草，便是“芣苢”。可以入药，可清热明目，缓解麻风。也可当作食物。
1、“古代社会的人生百科全书”——《诗经》
《诗经》是我国最早的诗歌总集,收录了从西周初至春秋中叶的诗歌305篇,反映了约500年的社会面貌。孔子曾概括《诗经》的宗旨为“无邪”,并教育弟子读《诗经》以作为立言、立行的标准。先秦诸子中引用《诗经》者颇多,如孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人,在说理论证时,多引述《诗经》中的句子以增强说服力。至汉武帝时,《诗经》被儒家奉为经典。《诗经》内容丰富,反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与...
图片详情：
     篇7：统编版高中语文必修上册第二单元6.1《芣苢》 课件（23张PPT）统编版高中语文必修上册第二单元6.1《芣苢》 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)芣苢1、反复吟诵，感受诗歌的韵律美、画面美、情感美。2、传承劳动美的精神内涵，挖掘劳动的当下意义。3、掌握高质量“连动”和重章叠唱的恰当运用，使之在写作中锦上添花。教学重点：通过疏通文章，理解这两首诗歌的内容，把握诗歌的思想情感。教学难点：通过不同类型诗歌的赏析，品味诗歌中的劳动之美。教学重难点诗经《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。诗经在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》《大雅》；《颂...
图片详情：
   篇8：6.《芣苢》《 插秧歌》（课件+学案）6.《芣苢》《 插秧歌》（课件+学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.芣苢 插秧歌任务情境素养目标1.诵读这两首诗,把握它们的朗读节奏,体会其形式特点2.通过查阅资料,了解古代劳动场面,体会劳动的艰辛和劳动的价值3.关注身边的劳动者,发现他们身上的闪光点,写一个你熟悉的平凡的劳动者,向劳动者致敬,不少于800字1.语言建构与运用:培养学生结合注释初步读懂诗歌的能力2.思维发展与提升:学会鉴赏诗歌,培养学生准确把握作品的思想感情的能力3.审美鉴赏与创造:把握《诗经》重章叠唱的特点;体会宋代田园诗歌的表现手法4.文化传承与理解:了解古人劳动生活,深入体会劳动精神的内涵芣 苢整体阅读基础夯实译读《芣苢》,回答问题。芣 苢采采①芣苢②,...
图片详情：
  篇9：第06课《芣苢》《插秧歌》第一课时课件(共33张PPT)--高一语文部编版必修上册第06课《芣苢》《插秧歌》第一课时课件(共33张PPT)--高一语文部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)芣苢 插秧歌第二单元-06课部编版 高一语文必修上册语文第一课时部编版 高一语文必修上册语文激趣导入语言建构与运用积累诗歌中重要词语的含义和用法。思维发展与提升分析诗歌的表现手法及表达效果。审美鉴赏与创造采用朗诵和吟诵相结合的方法，理解诗歌的大意。文化传承与理解从诗歌的主旨入手，体会劳动之乐。素养目标目录CONTENTS01 预习检查02 知人论世03 品读感悟04 任务活动当前环节01 预习检查检查预习1.记字音fú yǐduōluōjiéxiémóujiǎshìzā检查预习2.一词...
图片详情：
   篇10：统编版高中语文必修上册 第二单元 6《芣苢》《插秧歌》课件(共25张PPT)统编版高中语文必修上册 第二单元 6《芣苢》《插秧歌》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)把关题必修上册第一单元6 芣苢 插秧歌1.下列对《芣苢》《插秧歌》两首诗歌相关内容和艺术手法的理解和分析，不正确的一项是（ ）CA.《芣苢》的结构比较特别，全诗三章十二句，只有六个动词不断变化，其余的诗句重章复沓，在不断重叠中，产生了简单明快、回环往复的音乐节奏。B.《芣苢》是古代妇女在劳动中即兴唱的民歌，明快而优美，是一首有着浓厚生活气息的劳动之歌。C.“笠是兜鍪蓑是甲”一句运用了夸张手法，说明插秧就是一场抢天时的战斗，突出了劳动的艰辛。D.《插秧歌》句句平易自然，却又不乏新奇快语，作者运用口语化的语言，随意撷取田夫的肢体动作和对答语言，使读者有身临其...
图片详情：
    篇11：第06课《芣苢》《插秧歌》第二课时课件(共35张PPT)--高一语文部编版必修上册第06课《芣苢》《插秧歌》第二课时课件(共35张PPT)--高一语文部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)芣苢 插秧歌第二单元-06课部编版 高一语文必修上册语文第二课时部编版 高一语文必修上册语文语言建构与运用积累诗歌中重要词语的含义和用法。思维发展与提升分析诗歌的表现手法及表达效果。审美鉴赏与创造采用朗诵和吟诵相结合的方法，理解诗歌的大意。文化传承与理解从诗歌的主旨入手，体会劳动之乐。素养目标目录CONTENTS01 文本精读02 文本联读03 创新写作04 聚焦拓展当前环节01 文本精读芣苢任务驱动 品析诗歌结构特点1．《芣苢》中“采、有、掇、捋、袺、襭”这六个字的顺序能够更换吗？试结合诗歌分析原因。答...
图片详情：
  篇12：人教版部编（2019）高中语文必修上册6.1《芣苢》名师教学课件(共14张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册6.1《芣苢》名师教学课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)《芣苢》整体感知——概括学习深入理解——鉴赏评价导入010203目录1.落实诗歌中的重点文言实词虚词的意义及用法，背诵课文。2.引导通过诵读和联想，理解两首诗的人文主题：体会诗中所表现出的劳动之美。3.培养学生结合注释，初步读懂诗歌的能力；指导古诗赏鉴能力的提升。教学目标4.整体了解《诗经》的基本常识，深刻体会比兴的艺术手法。《诗经》作为我国诗歌的源头，其重要性不言而喻。新课改后的新教材在高一即开始安排古代诗歌的学习，目的是让学生了解诗歌源流，了解古人是如何利用诗歌表情达意，从而认识古今文化的联系，培养和弘扬民族文化和民族精神。通过本课的学习，能够...
图片详情：
   篇13：高中语文统编版（部编版）必修 上册第二单元6《芣苢》《插秧歌》课件(共40张PPT)高中语文统编版（部编版）必修 上册第二单元6《芣苢》《插秧歌》课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)第6课《芣苢》《插秧歌》统编版高中语文必修上册 第二单元劳动改造世界，劳动创造文明。崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，是中华民族世代相传的美德。辛勤的劳动绽放了嫣然的花朵，结出了累累的硕果。“民生在勤，勤则不匮”，劳动是人民幸福的根本，劳动是最美的，这是因为那辛勤劳作中的痴痴执着，那几十年如一日的付出坚持，更是因为它所带来的催人奋进的希冀。今天，让我们走进劳作之歌，亲历劳作的情景。任务情境学习目标理解诗意，认识古代劳动者不畏艰难、乐观积极的劳动精神。涵咏咀嚼，体味诗歌以自然质朴的口语所表现出的生活情趣。反复吟诵，感受诗歌叠章复沓的结构形式表现出的声情之美。...
图片详情：
     篇14：第6课 《芣苢》《插秧歌》（学案+课件+练习）第6课 《芣苢》《插秧歌》（学案+课件+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、读准字音(一)单音字芣苢(fú)(yǐ) 袺(jié) 襭(xié)(二)多音字薄二、写对字形(1) (2)三、积累词语(1)采采芣苢：_________________________________________(2)薄言有之：_________________________________________(3)薄言有之：_________________________________________(4)薄言掇之：_________________________________________(5)薄言捋之：______________...
图片详情：
   篇15：6.1《芣苢》课件(共18张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册6.1《芣苢》课件(共18张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT) 请同学们准备好上课用品：课本、积累本、笔等。 调整坐姿，准备上课！ 预习《芣苢》你准备好了吗？一、导入“不学诗，无以言；不学礼，无以立。”圣人以为不习《诗》，都没法子说话，一开口就是鄙陋庸俗。它的语言方式就是谦谦君子雍容揖让的典雅之风。我们已经通过《关雎》和《蒹葭》倾听了先民的歌唱，领略了中国诗歌源头的美丽。今天，我们继续聆听先民的心声《芣苢》。芣苢——《诗经·国风·周南》 学习目标：1、了解《诗经》的有关知识。2、赏析诗歌使用的动词妙处及重章叠句的表达效果。3、体会诗歌体现出来的劳动热情和欢欣。印象《诗经》：《诗经》是...
图片详情：
     篇16：第二单元 6.1《芣苢》课件(共20张PPT)2022-2023学年统编版高中语文必修上册第二单元 6.1《芣苢》课件(共20张PPT)2022-2023学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)芣 苢壹贰叁肆课堂导入知人论世文本研读总结分析壹课堂导入不学诗，无以言；不学礼，无以立。”圣人以为不习《诗》，都没法子说话，一开口就是鄙陋庸俗。它的语言方式就是谦谦君子雍容揖让的典雅之风。我们已经通过《关雌》和《蒹葭》倾听了先民的歌唱，领略了中国诗歌源头的美丽。今天，我们继续聆听先民的心声《芣苢》。贰知人论世积累常识四书五经四书指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部作品。四书之名始于宋朝五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》五部作品。（“诗、书、礼、易、春秋”）五经之名始于汉武帝。诗经《诗经》是我国最早的诗歌总...
图片详情：
     篇17：6.1《芣苢》课件(共29张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册6.1《芣苢》课件(共29张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)乡土中国《芣苢》中华民族是勤劳的民族，一代代炎黄子孙在这片可爱的土地上，耕耘着、收获着，春种希望，秋收喜悦，传承了历史，推动了中华文明绵延不息。也正是因为有了国人的勤劳质朴，才有了大量的劳动场景被记录到文学中，才有了“江南可采莲，莲叶何田田”那欢愉生动的画面，才有了“竹喧归浣女，莲动下渔舟”那诗中有画的美丽，才有了“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”那简单质朴的生活。今天，让我们走进诗歌世界里，去看一下古人的劳作场景。【学习目标】1.诵读诗歌，把握朗读节奏。2.赏析诗歌表现手法。3.理解诗歌内容，把握其中的思想情感。4.体会了解古人劳动生活，深入体会劳动精神...
图片详情：
   篇18：【课件】第6课 《芣苢》 《插秧歌》（79张）【课件】第6课 《芣苢》 《插秧歌》（79张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共80张PPT)第二单元 实用性阅读与交流第6课 芣苢 插秧歌01课前预习案 基础积累与运用02课堂探究案 思维发展与提升03课后领悟案 审美鉴赏与创造04课时作业 任务落实异曲同工总揽全局精钻细研异曲同工请做：课时作业 任务落实word部分：点击进入链接本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放已7世纪盲wwu2icny.com已7世纪就盲wwu2icny.com已7世纪盲uuU.≥icny.compsadctabiamdeW7课前预习案基础积累与运用W课堂探究案,思维发展与提升MW课后领悟案审美鉴赏与创造w
图片详情：
   篇19：第二单元6《芣苢》《插秧歌》课件 (共24张PPT)2023-2024学年高一语文部编版必修上册第二单元6《芣苢》《插秧歌》课件 (共24张PPT)2023-2024学年高一语文部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。归园田居悯农锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。导入：芣苢——车前草任务一品味诗句，还原劳动场面采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。芣 苢《诗经·周南》xiéduōluōjié1.诗中“采、有、掇、捋、袺、襭”这六个字的顺序能够更换吗？试结合诗歌分析原因。不能。这首诗用词连贯，是按劳动情景的推进来写的。人们从一开始的呼朋引伴“采之”“有之”，拉开了劳动的序幕，之后，到一片片“掇之”，...
图片详情：
    Tags：芣苢,ppt,优秀,课件,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
