篇1：人教版必修四《念奴娇赤壁怀古》课件（共21张PPT）人教版必修四《念奴娇赤壁怀古》课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)念奴娇赤壁怀古苏轼学习目标1了解苏轼的曲折人生，明确怀古诗的特点。2诵读梳理文本，领悟情景交融的意境，感受豪放风格。3培养旷达乐观的情怀，增强应对生活中挫折磨难的意识。析标题念奴娇赤壁怀古题材？咏史怀古诗特点？观眼前之景（临古地）写历史之人（怀古人）抒一己之怀（抒己志）解题念奴娇，是词牌名，它规定词的格律、字数。与词的内容无关。赤壁怀古，是词的题目，与词的内容有关。这首词是苏轼在被贬黄州后，游览赤壁怀想古人所作。地字号评成就四川眉山子瞻东坡文学家政治家书画家北宋成就最高的文学家，开创了词的豪迈之风...
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  篇2：高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》课件（共34张ppt）高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》课件（共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《念奴娇?赤壁怀古》苏轼导入：同学们，你们对赤壁之战感兴趣吗？孙刘联军大战曹军，以少胜多，青史留名。所以赤壁也成为了三国爱好者必定前往的打卡地。然而后人把当年的古战场成为“武赤壁”，又把黄州的一块红色山崖成为“文赤壁”，这是为什么呢？这都得益于一个伟大的文学家——苏轼。他在黄州留下了三篇的著名的作品，借吟咏赤壁抒人生感慨，今天我们就来学习其中的一首词作《念奴娇?赤壁怀古》。学习目标：1、了解词这一文体的基本知识，解读词的内容。2、掌握词中精彩的景物描写，理解苏轼词中的对比衬托。3、理解词作的主旨以及作者旷达乐观的情怀。4、通过对比阅读，理解豪放词的风格特...
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    篇3：2021-2022学年高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》（课件21张）2021-2022学年高中语文统编版必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》（课件21张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)念奴娇·赤壁怀古苏轼(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，画家，眉州 眉山（今属四川）人。一生宦海沉浮，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，散文与欧阳修并称“欧苏”，书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。与其父苏询、其弟苏辙并称“三苏”。政治上苏轼是失意的，但就个人创作成就而言，许多人认为苏轼堪称“中国古代第一全才。”词发展至北宋中期，在人们心目中仍为“小道”，不能登大雅之堂。苏轼一出，扭转百余年的词坛颓风，开拓了词的意境和表现手法。苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和释道思想也很浓厚。苏轼为人耿直，才意迈峻，...
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     篇4：22.2《念奴娇赤壁怀古》课件2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册(共20张PPT)22.2《念奴娇赤壁怀古》课件2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)`念奴娇·赤壁怀古苏轼学习目标在诵读中品味意象，感受意境。体悟情感，学习豁达的人生态度。背诵全词。知人论世旷世奇才：苏轼（1037－1101），北宋文学家、政治家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山人。唐宋八大家之一，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。文：与欧阳修并称“欧苏”诗：与黄庭坚并称“苏黄”词：与辛弃疾并称“苏辛”书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称 “宋四家”苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之。写作背景：苏轼 21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，被贬为黄州团练副使。此职位实为虚职，因...
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    篇5：部编版必修上册第三单元9.1《念奴娇赤壁怀古》课件（15张PPT）部编版必修上册第三单元9.1《念奴娇赤壁怀古》课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：《江城子?密州出猎》
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
大江东去， 浪淘尽 ，千古风流人物。故垒西边，
人道是 ，三国周郎赤壁。 乱石穿空， 惊涛拍岸 ，
卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，
谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。 故国神游， 多情应笑我，
早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。
念奴娇 · 赤壁怀古
苏轼
临江仙
杨慎（明代）
滚滚长江东逝水，浪花淘...
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     篇6：5 念奴娇赤壁怀古 课件33张 课件——2020-2021学年高中语文人教版必修45 念奴娇赤壁怀古 课件33张 课件——2020-2021学年高中语文人教版必修4资料可供全国地区适用。
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你知道，这些都与谁有关吗？
苏轼（1036—1101）
北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一；
诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；
词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称“苏辛”；
书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家” 。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
检查预习
1、给红体字注音：
浪淘 尽 樯橹
早生华 发 还酹...
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  篇7：9.《永遇乐京口北固亭怀古》 《念奴娇赤壁怀古》课件（26张PPT）—高中语文统编版必修上册9.《永遇乐京口北固亭怀古》 《念奴娇赤壁怀古》课件（26张PPT）—高中语文统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)《念奴娇·赤壁怀古》（一）《念奴娇·赤壁怀古》（二）《永遇乐·京口北固亭怀古》（一）念奴娇·赤壁怀古（一）由“你最喜欢的《三国演义》人物”导入。任务展示苏东坡纪念馆即将落成，其中一个展厅的主题是“豪放东坡”，请根据对《念奴娇·赤壁怀古》这首词的理解，设计一块“豪放东坡”的展板。“豪放”探究①背景介绍请1位同学交流作者的生平、思想以及本词的背景，其他同学补充。②学生自读全词，分析讨论东坡的“豪放”体现在哪些方面？③词中的哪个景物可以作为“豪放东坡”展板的背景图片？请说明理由。任务完成、交流在理解的基础上，当堂在作业本上设计并展示一块“豪放东坡”的展板...
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   篇8：高中语文第5课苏轼词两首__念奴娇赤壁怀古教案高中语文第5课苏轼词两首__念奴娇赤壁怀古教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏轼词两首——念奴娇赤壁怀古设计指导思想能鉴赏诗歌是一件非常高雅而美好的事情，能朗诵诗歌更是一件融诗歌与人生为一体的难得的事情。总希望通过诗词的教学能让学生对诗歌阅读和诗歌鉴赏更感兴趣，更希望他们拥有鉴赏诗歌的能力；总希望通过教学向学生介绍更多的诗人，更希望他们能拥有诗人一样的情怀；总希望能用诗一样的语言，诗一样的课堂去影响学生，更希望他们拥有诗一样的人生。课堂的教学，不在于教给学生多少知识，更在于激发他们获取知识的兴趣和掌握学习知识的方法；能力的培养，不仅在解读文本，更在于合作、探究；情感的熏陶不仅在表达真情，更在于品味人生。教学目标1.理解本词中“穿”“卷”“灰”“烟”等词语的含...
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    篇9：第22课《念奴娇赤壁怀古》课件（26张PPT）2021—2022学年高教版中职语文基础模块下册第22课《念奴娇赤壁怀古》课件（26张PPT）2021—2022学年高教版中职语文基础模块下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)念奴娇·赤壁怀古苏轼解题“念奴娇”，词牌名，又叫词调名。相传念奴是唐天宝年间的一个著名歌女，因其音调高亢悦耳，于是取为调名。“赤壁怀古”是题目，是词要咏怀的内容。 这是苏轼被贬黄州团练副使，怀着抑郁的心情游览黄冈城西的“赤壁矶”后所作。怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这首被誉为“千古绝唱”的名作，是宋词中流传最广、影响最大的作品，也是豪放词最杰出的代表 。字：子瞻号：东坡居士。四川眉山人，北宋著名文学家。21岁中进士，开...
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  篇10：2021-2022学年统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》（课件33张）2021-2022学年统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》（课件33张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。紧扣题目，把握内容题目是“赤壁（写景）怀古（抒情）”，告诉我们这首词的主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时候，触景生情，进行怀古，缅怀古人。念奴娇·赤壁怀古苏轼古诗词鉴赏方略了解作者 背景反复诵读，整体感知紧扣题目，把握内容寻找意象，体会意境分析形象，把握情感知识目标： 诵读课文，感受豪放词风。能力目标：把握“景、史、情”结合的写法，提高诗词鉴赏能力。情感目标：学习作者旷达豪放的胸襟,积极乐观的生活...
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   Tags：念奴,赤壁,怀古,课件,精选
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