篇1：统编版六年级下册语文辅导班读写 第 13 讲 【阅】知识点解析·概括文章的主旨课件(共116张PPT)统编版六年级下册语文辅导班读写 第 13 讲 【阅】知识点解析·概括文章的主旨课件(共116张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共116张PPT)学【阅】知识点解析概括文章的主旨01趣味导读看视频，思考问题。一你参加过辩论会吗？了解辩论会的规则吗？)猜测一下，这段视频中辩论的题目是什么？立志文明勤备健美明他的小陕伴们好现在开始立志文明勤备健美辩纶明他的小伙伴们好现在牙始看视频，思考问题。)辩论会的题目是什么，你知道了吗？)你是如何得出这个观点的呢？看视频，思考问题。一辩论会的题目是什么，你知道了吗？小学生应不应该使用手机。)你是如何得出这个观点的呢？看视频，思考问题。心辩论会的题目是什么，你知道了吗？小学生应不应该使用手机。)你是如何得出这个观点的呢？一场...
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     篇2：2024届高考一轮复习语文课件（新高考人教版）板块三 文学类阅读?散文 (共98张PPT)14 概括内容主旨——删繁就简，钩玄提要2024届高考一轮复习语文课件（新高考人教版）板块三 文学类阅读?散文 (共98张PPT)14 概括内容主旨——删繁就简，钩玄提要资料可供全国地区适用。
大致详情：(共98张PPT)文学类阅读 散文板块三概括内容主旨——删繁就简，钩玄提要学案14复习任务1.掌握散文局部、全文归纳概括的方法。2.提升把握文章局部内容和整篇中心的能力，能够应对主要概括题型。考情微观年份 卷别 篇名 提问方式 设题角度 命题特点2022 全国 乙卷 《“九一八” 致弟弟书》 这封信情真意切，“恍恍惚惚”的情感状态更是一再呈现。请分析这种恍惚感的由来。(6分) 全文筛 选概括 ①从概括范围看，考查分局部与全文两个角度。②从概括类型看，主要有内容概括和特定概括两种。以后者为主，后者主要有原因概括和作用概括两种小题型。上海卷 《我和父亲》 第⑨段、第...
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   篇3：统编版三年级下册语文试题 重点课文”提炼概括主旨“专题训练（含答案）统编版三年级下册语文试题 重点课文”提炼概括主旨“专题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文下册重点课文“提炼概括主旨”
专题训练（部编版）
《绝句》描绘了明丽和谐的 美景，表达了诗人 之情。《惠崇春江晚景》是宋代诗人 为惠崇的所作的 ，再现了画中的江南早春景色。《三衢道中》描写了 成熟时节诗人游三衢山的见闻感受，展现了三衢山明媚清丽的风光。
《燕子》以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的 以及 、休憩的姿态，流露出作者对燕子的喜爱之情。
《荷花》的作者是 ，课文描绘了夏日 一池荷花的美丽姿态，以及作者欣赏荷花时的美好感受。
《守株待兔》选自《韩非子 五蠹》。这个故事揭示了一个道理： 。
《陶罐和铁罐》讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落它。陶罐则...
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   篇4：七年级语文部编版（五四学制）上册第11讲：记叙文（五）概括主旨-暑假讲义（学生版+教师版）七年级语文部编版（五四学制）上册第11讲：记叙文（五）概括主旨-暑假讲义（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：记叙文（五）概括主旨（一）概括要点：1.看标题，标题表明内容。2.抓文章的中心词、中心句、概括句（往往是第一段、末段的首句或尾句）以及承上启下的过渡句。3.通过分段，看各段之间是何关系，并列关系相加，偏正关系以正为主。4.六要素概括法，记事写人的文章要素是：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。对策：抓住主要人物，主要事件。5.根据文章线索。（1）线索的特点：①连贯性：贯穿全文，不脱节，不跳跃；②始终性：线头在开端、线尾在末段，线索在开头结尾都要有体现。（2）线索的分类：①以某一事物为线索：如《枣核》以“枣核”为线，17年中考以“单车”为线索。②以某一事件为线索：如...
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    篇5：（机构适用）上海市2021年中考语文冲刺（考点梳理+强化训练）-09 记叙文阅读（二）概括与主旨（含答案）（机构适用）上海市2021年中考语文冲刺（考点梳理+强化训练）-09 记叙文阅读（二）概括与主旨（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：记叙文阅读（二）概括与主旨
（一）概括要点：
1.看标题，标题表明内容。如《回忆我的母亲》、《最后一课》。
2.抓文章的中心词、中心句、概括句（往往是第一段、末段的首句或尾句）以及承上启下的过渡句。
3.通过分段，看各段之间是何关系，并列关系相加，偏正关系以正为主。
4.六要素概括法，记事写人的文章要素是：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
对策：首先抓住主要人物，主要事件。
5.根据文章线索。
（1）线索的特点：
①连贯性：贯穿全文，不脱节，不跳跃；
②始终性：线头在开端、线尾在末段，线索在开头结尾都要有体现。
（2）线索的分类：
①以某一事物为线索：如...
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     篇6：2021届高考英语二轮复习——专题限时集训9 阅读理解—主旨大意之概括全文主题和段落大意2021届高考英语二轮复习——专题限时集训9 阅读理解—主旨大意之概括全文主题和段落大意资料可供全国地区适用。
大致详情：专题限时集训(九) 阅读理解—主旨大意之概括全文主题和段落大意
A (2019·福建省三校联考)
I arrived at this beautiful Spanish island at the start of September, full of enthusiasm and eager to start working as an English teacher. I sorted all the necessary paperwork out and moved into a flat of my own within the first couple of days. Grea...
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  篇7：【备考2020】中考二轮专题08 记叙文主旨的概括 原卷版+解析版【备考2020】中考二轮专题08 记叙文主旨的概括 原卷版+解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：专题08 记叙文主旨的概括 ★考点分析★ 文章主旨是作者在文中表现的中心意思(包括作者的观点、态度等)。理解文章主旨，这是属于把握文章思想内容方面的能力和要求，要求学生能从宏观上理解和分析文章内容的核心。归纳文章主旨最基本的要求是必须首先整体把握全文。要能对所给材料作宏观上的把握。做到对整篇文章了然于胸。这样才能把握文意。领会作者的目的和意图。 ★技巧点拨★ 从文章标题入手。有的题目概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；有的标题直接揭示了文章的中心思想。 (2)从分析文章开头结尾入手。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心思想的作用，有的文章在篇末点明或深化中心。 (...
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  篇8：【备考2020】中考现代文阅读专题突破：10.专题二散文题型训练之主旨归纳概括类【备考2020】中考现代文阅读专题突破：10.专题二散文题型训练之主旨归纳概括类资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 专题二 散文题型训练之主旨归纳类题型 ——下笔如有神 考察形式 归纳内容要点，概括中心意思是现代文阅读考查中重要的考点。但从近几年的高考试题来看，在题干中直接设问的并不多，较多的是采用以下三种形式：(1)根据要求归纳要点。①试用自己的话归纳关于××的感受。②概括××段的内容。③从全文来看，作者的看法(感悟)是什么？请简要概括。(2)梳理概括情感。①请梳理全文作者情感的变化。②简析××段所表达的情感。③请概括作者对××的情...
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   篇9：专题26 记叙文阅读：内容概括和主旨把握 试卷（原卷版+解析版）—2022年中考语文一轮复习考点强化+考向分析+新题解析专题26 记叙文阅读：内容概括和主旨把握 试卷（原卷版+解析版）—2022年中考语文一轮复习考点强化+考向分析+新题解析资料可供全国地区适用。
大致详情：专题26记叙文阅读：内容概括和主旨把握一、现代文阅读（2021·山东菏泽市·七年级期末）阅读下面的文字，完成下面小题。田野上的白发刘益善①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野...
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    篇10：第17讲：记叙文（八）概括主旨-暑假讲义（学生版+教师版）-2021-2022学年八年级语文部编版（五四学制）上册第17讲：记叙文（八）概括主旨-暑假讲义（学生版+教师版）-2021-2022学年八年级语文部编版（五四学制）上册资料可供全国地区适用。
大致详情：记叙文（八）概括主旨（一）常考题型1.要求考文章的中心主旨。如：对本文的主旨（主题、中心）理解最为恰当的一项是（）或者读完全文，请你用自己的话概括本文的主题。2.考查对体现主旨的关键句子的理解，实际上是间接概括主旨。如:文章最后一段，含义深刻，耐人寻味，请结合全文，简要分析其中的含义。3.通过考查对标题内涵的理解来考查对主旨的理解。一般深层含义都要联系主旨，并把主旨归纳出来。4.根据阅读感受谈启示（体会、看法）的题。如：×××的事迹给了你什么样的启示？选择一点，结合本文内容或联系生活实际，谈谈你的看法。（二）解题方法1.选择题（1）依文索义，及时比对一定要在原文中找到相对的原...
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  篇11：九年级记叙文阅读（含答题模板+专项训练）课件考点五 概括主旨，把握情感（28张ppt）九年级记叙文阅读（含答题模板+专项训练）课件考点五 概括主旨，把握情感（28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。专项训练,课件28张PPT。考点五概括主旨，把握情感1.请你概括本文的主旨/思想情感。通过记叙/描写/刻画……的故事/景物/形象，表达了/赞美了/揭示了/表现了……的思想/精神/道理/特点，抒发了作者……的感情。答题模板举例： 《背影》通过写车站送别，表现了父亲对儿子的深挚的爱，抒发了作者对父亲深切的思念。举例： 《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。①标题提示法。即从...
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  篇12：2013中考语文现代文阅读备考绝学之二：概括主旨2013中考语文现代文阅读备考绝学之二：概括主旨资料可供张掖市地区适用。
大致详情：课件11张PPT。
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    篇13：2013中考语文现代文阅读备考绝学之二：概括主旨2013中考语文现代文阅读备考绝学之二：概括主旨资料可供全国地区适用。
大致详情：2013中考语文阅读备考绝学之二：概括主旨考点阐释 “在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容”是《语文新课程标准》中对阅读的基本要求之一。这一要求体现在现代文阅读考查中，往往就是要求考生概括文章主旨。文章主旨是作者在文中表现的中心意思（包括作者的观点、态度等），是文章的灵魂。其内涵包括情感态度、精神品质、道理感悟和希望号召等。概括文章主旨，属于把握文章思想内容方面的能力和要求。它要求考生能从宏观上理解和分析文章内容的核心。要完成这类试题，不仅要求考生有较高的文学素养，具备一定的文学知识以及一定的审美情趣，更要求考生掌握一定的解题方法和技巧。在不同体裁的文章中，文章主旨的表现形态是有...
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  篇14：【经典演练推荐 金版教程】2015届高三语文一轮总复习 现代文阅读 专题三 第2节 概括主旨情感（含详解）【经典演练推荐 金版教程】2015届高三语文一轮总复习 现代文阅读 专题三 第2节 概括主旨情感（含详解）资料可供全国地区适用。
大致详情：经典演练提能一、阅读下面的文字，完成后面的题目。除夕情怀冯骥才除夕是一年最后一天，最后一个夜晚，是一岁中剩余的一点短暂的时光。时光是留不住的，不管我们怎么珍惜它，它还是一天天在我们的身边烟消云散。古人不是说过：“黄金易得，韶光难留”吗？所以在这一年最后的夜晚，要用“守岁”——也就是不睡觉，眼巴巴守着它，来对上天恩赐的岁月时光以及眼前这段珍贵的生命时间表示深切的留恋。除夕是中国人最具生命情感的日子。所以此时此刻一定要和自己有着血缘关系的亲人团聚一起。首先是生养自己的父母。陪伴老人过年，有如依偎着自己生命的根与源头，再有便是和同一血缘的一家人枝叶相拥，温习往昔，尽享亲情。记得有人说：“过...
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    篇15：中考冲刺2013阅读写作指导训练（概括文章主旨个性化的语言等56个资料）中考冲刺2013阅读写作指导训练（概括文章主旨个性化的语言等56个资料）资料可供南京市地区适用。
大致详情：现代文阅读基础知识及训练之七文学作品整体阅读一、知识要点1、文学作品的体裁主要有小说、戏剧、诗歌、散文等。欣赏文学作品，要有自己的情感体验，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想倾向，能联系文化背景做出自己的评价；对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。2、散文整体阅读应具备的能力（1）能够明白一篇散文究竟是通过什么来抒情，是通过写景来抒发感情还是把感情寄托在某种物上。前者称为借景抒情，后者称为托物言志。还要明白作者在一篇散文中抒发的是什么样的思想感情。作者所要抒发的感情即为一篇散文的中心思想，观点态度。要求考生除了能够找到种思想之外还要能...
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  篇16：【金版教程】2015届高三语文一轮总复习课件：现代文阅读 专题三 第2节 概括主旨情感（共40张PPT）【金版教程】2015届高三语文一轮总复习课件：现代文阅读 专题三 第2节 概括主旨情感（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件40张PPT。 ——浓缩的都是精华 真题体验延伸[2013·江苏高考]阅读下面的作品，完成下题。何容何许人也老舍粗枝大叶的我可以把与我年纪相仿佛的好友们分为两类。第一类是因经济的压迫或别种原因，没有机会充分发展自己的才力；第二类差不多都是悲剧里的角色。他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎①。这些人们带着满肚子的委屈，而且还得到处扬着头微笑，好像天下与自己都很太平似的。何容兄是这样朋友中的一位代表。怎样能被他“承认”呢？第一个条件是光明磊落。所谓光明磊落就是一个人能把旧礼教中那些舍己从人的地方用在一切行动上。而且用得自然单纯，不为着什么利益与必期的效果④。光明磊落使他不能低三下四的求爱...
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     篇17：浙江省临安市於潜第二初级中学九年级语文《概括中心 归纳主旨》复习14张浙江省临安市於潜第二初级中学九年级语文《概括中心 归纳主旨》复习14张资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)中考现代文阅读——概括中心 归纳主旨於潜第二初级中学 沈秀梅学习目标掌握概括文章中心、体会作者情感、归纳文章主旨的方法规律，熟悉相应题型的解题思路与技巧。典型考题作者对人生有着怎样的深切感悟 请结合文意简要回答。(2分)——2011年杭州市中考《一棵小桃树》题目“父亲是一条鱼”的含义是什么？请根据文意简要回答。（3分）——2010年杭州市中考《父亲是一条鱼》典型考题第⑨段中说：“人们年轻的时候极少回忆往事，那时候他们在走上坡路，太阳就在前方，为了赶路，他们低着头拼命地爬高，只有在年老的时候，人们才会用更多的时间回顾已往的岁月，这时候，他们走下坡...
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   篇18：中考语文复习阅读教学指导第一讲：准确理解概括主旨中考语文复习阅读教学指导第一讲：准确理解概括主旨资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网中考语文复习阅读教学指导第一讲：准确理解概括主旨考点：感知并能概括文章（段）内容知识要点：准确感知和理解语言材料，概括文章（段）的主题。考试说明：1、能判断对文章（段）内容的概括正确与否。2、能准确概括出文章（段）的中心。努力避免感知不准，理解不透，概括不准或不全等问题。3、能找出最能体现文章（段）主题的语言材料或事件材料。4、能结合自己的认识，联系自己的生活，就文章（段）主题谈一点体会。考点例析：一、阅读下列散文，然后结合本考点的考试说明答题。①她在自己的生活中积下了一个厚厚的茧。②那是一种细细的，...
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