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古诗《时雨》教案(精选17篇)

日期:2023-8-20 06:02 阅读:

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古诗《时雨》教案(17篇)
序号 资料标题 下载地址
1 1 古诗三首 四时田园杂兴 教案 下载
2 【核心素养目标】古诗词诵读 3春夜喜雨 教案 下载
3 17 .古诗三首《饮湖上初晴后雨》教案 下载
4 17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》 教案 下载
5 1.古诗三首 四时田园杂兴(其三十一) 教案 下载
6 17 古诗三首:饮湖上初晴后雨 教案 下载
7 17.古诗三首:饮湖上初晴后雨 教案 下载
8 17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》 教案 下载
9 17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》 教案 下载
10 1古诗三首 四时田园杂兴(其二十一)(教案) 下载
11 17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》教案 下载
12 17.古诗三首:饮湖上初晴后雨 教案 下载
13 17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》 教案 下载
14 17《古诗三首 饮湖上初晴后雨》(教案) 下载
15 17.古诗三首:饮湖上初晴后雨 表格式教案 下载
16 17 古诗三首 饮湖上初晴雨后 教案 下载
17 17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》第2课时教案 下载
1 古诗三首 四时田园杂兴 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:小学语文统编教科书五年级第十册第一单元《古诗三首》之《四时田园杂兴》教学设计(第一课时)【教学目标】1.采用多种形式的读(或吟诵),透过声音本身理解诗句的内容。通过音形义结合的方法理解重点字“昼”“绩”“耘”的意思。2.在品读诗句中,通过猜出心声,展开动作,添加角色,形成对话等方法展开想象, 体会作者在诗中表达出的童真、童趣,童心的美好。3.运用阅读中提炼出的展开想象的方法,把描写美好童年的诗句改写成一段白话文,为课后小练笔的完成打好基础。【教学重点】在品读诗句中,通过猜出心声,展开动作,添加角色,形成对话等方法展开想象, 体会作者在诗中表达出的童真、童趣,童心的美好。【教学...
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