篇1：宋词二首课件(共32张PPT) 中职语文宋词二首课件(共32张PPT) 中职语文资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。 —— 杨慎《临江仙》念奴娇 赤壁怀古苏轼1.梳理积累，感受豪放风格2.涵泳品味，体悟作者情感学习目标：初读，梳理积累要求：1.读准字音，把握节奏。2.疏通文意，理解诗歌内容。读一读浪淘尽小乔初嫁了羽扇纶巾樯橹早生华发还酹江月说一说诗人，伫立在（ ），看到（ ），怀想（ ），感悟到（ ）。议一议“赤壁怀古”，请就怀古的内容提出一个问题，这个问题应该是你很...
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   篇2：高教版中职语文基础模块下册22 宋词二首（同步练习）（含答案）高教版中职语文基础模块下册22 宋词二首（同步练习）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：22 宋词二首同步练习念奴娇·赤壁怀古一、基础知识训练1. 给下列词语中加点的字注音。浪淘尽（ ） 故垒（ ） 羽扇纶巾（ ） 还酹江月（ ）2. 解释下列句子中加点的词。（1）大江东去，浪淘尽 淘：（2）雄姿英发 英发：（3）羽扇纶巾 纶巾：（4）故国神游 故国：（5）早生华发 华发：3. 将下列句子翻译成现代汉语。（1）江山如画，一时多少豪杰。（2）人生如梦，一尊还酹江月。4. 从词的流派看，下列词句与其他三句不同类的一项是（ ）。A....
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    篇3：中职语文高教版基础模块 下册第六单元阅读与欣赏二十二 宋词二首《雨霖铃》试讲稿（附配套教案）中职语文高教版基础模块 下册第六单元阅读与欣赏二十二 宋词二首《雨霖铃》试讲稿（附配套教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《雨霖铃》试讲稿（附配套教案）（一） 教案教学目标：1.了解作者柳永及其写作风格。2.掌握情景交融、虚实结合的写作手法，体会整首诗的思想感情和创作目的。3.掌握诗中的意象，提高学生的理解能力和联想能力。4.有节奏地朗读诗歌，提高学生的审美情趣和鉴赏能力。教学重点：理解情景交融、虚实结合的艺术特色。教学难点：体会整首诗的思想感情。教学过程：一、情感激趣，导入新课课前利用多媒体播放歌曲《送别》，让同学们一起跟唱。营造哀伤凄美的离别氛围。教师接着引导：今天我们再次轻轻叩开古典诗词的门扉，继续来欣赏柳永的《雨霖铃》，感受别离词的千种风情。二、整体感知，奠定情感1.提问：...
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  篇4：二十二《宋词二首（雨霖铃）》教学课件(共29张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）二十二《宋词二首（雨霖铃）》教学课件(共29张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)雨 霖 铃柳永中国古典诗歌诗古体诗四言古诗：出现最早《诗经》五言古诗：成熟于汉代《归园田居》七言诗：成熟于唐代《春江花月夜》古体诗乐府诗：标题有的加上歌、行、歌行、引、曲吟等名称。近体诗律诗绝句五绝王之涣《登鹳雀楼》杜牧《泊秦淮》七绝五律王维《山居秋暝》七律杜甫《蜀相》排律白居易《代书诗寄微之》词豪放：苏、辛婉约：李清照、柳永曲散曲小令（短小的曲子）马致远《天净·沙秋思》套数（散套）睢景臣《哨遍·高祖还乡》戏剧杂剧传奇（已是供演出的剧本）文体知识词的有关知识：1、词的起源：兴起于隋唐，盛...
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  篇5：中职语文高教版基础模块下册 22 宋词二首 念奴娇 赤壁怀古 课件（仅希沃使用，PPT为图片）(共16张PPT)中职语文高教版基础模块下册 22 宋词二首 念奴娇 赤壁怀古 课件（仅希沃使用，PPT为图片）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)怀古咏史诗怀古一今古战场抒怀咏史今古代英雄事迹怀渴望建功立业借古咏怀年华已逝壮士未酬凭吊古迹一古人对比联想苏轼（1037-1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川省眉山市)人，北宋著名文学家、书画家。宋神宗时在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。1080年，因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颖州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师，谥号“文忠”释词(1)赤壁：黄州赤壁，史称文赤壁(2)淘：冲洗，...
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     篇6：高教版基础模块下册第六单元22 宋词二首 雨霖铃 课件（仅希沃使用，PPT为图片）(共32张PPT)高教版基础模块下册第六单元22 宋词二首 雨霖铃 课件（仅希沃使用，PPT为图片）(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)雨铃柳永解题《雨霖铃》也写做《雨淋铃》词牌名。相传唐玄宗入蜀，至斜口时，霖雨连日。栈道中闻铃声。为悼念杨贵妃，遂作此曲。白居易《长恨歌》云：“夜雨闻铃肠断声”即指此事。曲调自身就具有哀伤的成分。诵读诗歌寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去，千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。多情/自古/伤离别，更/那堪/冷落/清秋节！今宵/酒醒/何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种风情，更/与何人/说！宋詞賞所(伪容)描写挪些景物...
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    篇7：二十二《宋词二首（念奴娇 赤壁怀古）》教学课件(共28张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）二十二《宋词二首（念奴娇 赤壁怀古）》教学课件(共28张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)念奴娇·赤壁怀古苏轼作者简介苏轼 （1037年～1101年）字子瞻，自号东坡居士，北宋四川 眉山人，官至翰林侍读学士， 礼部尚书。书、文、诗、词、画，俱成大家。 豪放派词风的创始人。诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，散文与欧阳修并称“欧苏”，书法与黄庭坚、 米芾、 蔡襄并称为“书法四大家”。与其父苏洵 、其弟苏辙并称“三苏”。神宗时，王安石执政推行新法，意见相左，刚入仕途的苏轼自请离京先后到杭州、密州、湖州等地任职，后因诗文中有讽刺新法的内容，以“诋毁新法”罪入狱一百多天，这就是宋代第一起文字狱——“乌台诗案”。后经多方营救出狱，后以贬为黄州团练副使...
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   篇8：22《宋词二首》基础练习题2021—2022学年高教版中职语文基础模块下册(共15张PPT)22《宋词二首》基础练习题2021—2022学年高教版中职语文基础模块下册(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)《雨霖铃》《念奴娇 赤壁怀古》肆 基础测试叁 词句翻译贰 字词壹 作家作品目录DIRECTORY壹作家作品宋词按艺术风格分为婉约派和豪放派。《雨霖铃》的作者是柳永，是婉约派代表作家。《念奴娇 赤壁怀古》的作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，我国北宋文学家、书画家，豪放派的代表作家。与其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏”。贰字词凄qī切 骤zhòu雨 都dū门 凝噎yē 暮霭ǎi 那堪kān浪淘táo尽 雄姿英发fā纶guān巾 故垒lěi 强虏lǔ华发fà 酹lèi江月叁词句翻译凄切：凄凉急促。...
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     篇9：3 宋词二首 水调歌头（课件+教案+素材）3 宋词二首 水调歌头（课件+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件28张PPT。古今一轮月千载寄情思月光，曾激发过无数诗人的才情，留下许多杰出的诗篇。你能吟诵几句描写月亮或月色的诗句吗？ 李白《静夜思》：举头望明月，低头思故乡。李白《月下独酌》：举杯邀明月，对影成三人。王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。思 乡孤 寂怀 人陶渊明《归园田居》：晨兴理荒秽，带月荷锄归。安 适水调歌头·明月几时有苏轼：字子瞻,号东坡居士,四川眉山人。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”文方面：“唐宋八大家”之一词方面：豪放派代表苏轼在诗、文、词、书、画等方面，均取得了在才俊辈出的宋代登峰造极的成就。中国历史上少有的文学和艺术天才。 词...
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篇10：《宋词二首》教案《宋词二首》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：宋词二首教案（1）《念奴娇·赤壁怀古》教案学习目标一、理解苏轼在词中所寄寓的思想情感。二、领会文本写景与抒情，咏史与议论相结合的艺术手法。学习重点领会文本写景与抒情，咏史与议论相结合的艺术手法。学习难点运用联想和想像，对文本进行拓展延伸，从而提高对古典文学作品的鉴赏能力。学时安排一课时工具多媒体学习方法诵读、讨论学习过程一、导入我们学过《群英会蒋干中计》，蒋干中了谁的计？周瑜。在小说里，周瑜是一位足智多谋的英雄。他在群英会上乘兴作歌：“丈夫处世兮立功名；立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉；吾将醉兮发狂吟！”何等豪气！宋代词人苏轼游赤壁古战场时联想到风流人物周瑜，...
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  篇11：2018八年级语文下册3《宋词二首》课件教案练习素材（打包6套）长春版2018八年级语文下册3《宋词二首》课件教案练习素材（打包6套）长春版资料可供全国地区适用。
大致详情：《南乡子·登京口北固亭有怀》教学设计《南乡子·登京口北固亭有怀》是宋代大词人辛弃疾的作品。此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。全词写景、抒情、议论密切结合；融化古人语言入词，活用典故成语；通篇三问三答，层次分明，互相呼应；即景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。【知识与能力目标】1.了解诗词的有关知识，接受课文的艺术感染，提高审美鉴赏能力；2.领悟本课的主旨，学习词作中常见的借景抒情和借古讽今的表现手...
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  篇12：高中语文鲁人版必修4第1课宋词二首-念奴娇·赤壁怀古优秀教案高中语文鲁人版必修4第1课宋词二首-念奴娇·赤壁怀古优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《念奴娇赤壁怀古》教学设计一、课堂导入：导入：古人每见名山大川，必有所感怀。如孔 ( )子登泰山而小天下，范仲淹临洞庭而忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水，他们心为山动，情为水发，留下许多千古绝唱，宋代词人苏东坡来到传说中的历经沧桑的赤壁古战场，同样颇有感触，于是醉书一曲《念奴娇》让世人传唱。今天我们就走进苏轼的世界聆听他超越千年的感慨。 （板书：念奴娇赤壁怀古）二、目标展示：★过渡语：首先，我们来了解一下本节课的学习目标。齐读：1、品味诗词的语言之美；2、体悟丰富的情感内涵。很好，这节课我们学习的重点是.在反复诵读中感受作者的思想感...
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  篇13：2018版高中语文第一单元历史坐标上的沉思第1课《宋词二首》学案鲁人版必修42018版高中语文第一单元历史坐标上的沉思第1课《宋词二首》学案鲁人版必修4资料可供全国地区适用。
大致详情：宋词二首青春赋萨缪埃尔·沃尔曼青春不是人生某一时期的标志，它是指人应有的心理状态。要永葆青春，既要有坚强的意志、丰富的想象和激荡的热情，还必须有战胜胆怯的勇气和绝不向困难妥协而敢于去冒险的希求。人不是因岁月的流逝而老朽，当理想之火泯灭的时候，人生的“暮年”就开始了。岁月的流逝会在皮肤上刻下皱纹，而热情的消失则在心灵上留下痕迹。担心、疑惑、不自信、恐慌、绝望——这些东西正是摧折精神之树的元凶。无论是古稀之年的老人，还是尚未成熟的少年，在人们的心目中，他们应该有对奇迹的憧憬，对人生乐趣的寻觅，对竞赛的追求，对灿若群星的事物和思想的感知，还要有不屈不挠的斗志和像孩子期待即将出现的事物般的好...
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    篇14：2018版高中语文鲁人版必修4课件：第一单元历史坐标上的沉思第1课宋词二首2018版高中语文鲁人版必修4课件：第一单元历史坐标上的沉思第1课宋词二首资料可供全国地区适用。
大致详情：课件37张PPT。第一单元 历史坐标上的沉思——1 宋 词 二 首温馨晨读 鸡声茅店月，人迹板桥霜自主积累 博观而约取，厚积而薄发合作探究 奇文共欣赏，疑义相与析 文本拓展 掬水月在手，弄花香满衣栏目索引 温馨晨读 鸡声茅店月，人迹板桥霜哲思品悟青春赋萨缪埃尔·沃尔曼青春不是人生某一时期的标志，它是指人应有的心理状态。要永葆青春，既要有坚强的意志、丰富的想象和激荡的热情，还必须有战胜胆怯的勇气和绝不向困难妥协而敢于去冒险的希求。人不...
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  篇15：2018_2019学年高中语文第1单元历史坐标上的沉思1宋词二首教师用书鲁人版必修42018_2019学年高中语文第1单元历史坐标上的沉思1宋词二首教师用书鲁人版必修4资料可供全国地区适用。
大致详情：1 宋词二首 [预习——夯实基础] [知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音浪淘尽(táo) 故垒(lěi) 公瑾(jǐn)纶巾(ɡuān) 樯橹(qiánɡ)(lǔ) 酹江月(lèi)舞榭(xiè) 巷陌(mò) 狼居胥(xū)第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)早生华发(“华”通“花”)(2)一尊还酹江月(“尊”通“樽”，酒杯)第3步一词多义——看我七十二变(1)故(2)道(3)国(4)顾(5)处(6)如(7)犹第4步词类活用——词性变异含义迥(1)羽扇纶巾(名词作动词)摇着羽扇，戴着纶巾(2)尚能饭否(名词作...
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  篇16：2018—2019学年高中语文高中语文第一单元历史坐标上的沉思1《宋词二首》课件鲁人版必修42018—2019学年高中语文高中语文第一单元历史坐标上的沉思1《宋词二首》课件鲁人版必修4资料可供全国地区适用。
大致详情：课件35张PPT。第一单元 历史坐标上的沉思1 宋词二首资源助读知识整合一、作者简介苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人,谥文忠。北宋著名的文学家、书画家,“唐宋八大家”之一,与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。词开豪放一派,与辛弃疾合称“苏辛”。擅长书法,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。其诗、词、赋、散文,均成就极高,且善书法和绘画,是中国文学艺术史上罕见的全才。资源助读知识整合辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。南宋词人。出生时,山东已为金兵所占。21岁参加抗金义军,不久归南宋,曾任浙东安抚使等职。任职期间,采取积极措施,...
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  Tags：宋词,二首,教案,精选,16篇
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