初中古诗词专题的教案（精选8篇）

2022届高考专题复习：诗词鉴赏四 古诗词语言赏析 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：诗词鉴赏 四教学内容 古诗词鉴赏教学目标 古诗词语言赏析教学重点 能够对古诗词进行赏析和感悟教学难点 能够对古诗词进行赏析和感悟教学准备 教案、试卷教学过程知识详解语言赏析题 我心忧伤，惄焉如捣。---《小雅 小弁》 （优伤痛苦不堪言，犹如棒锤把心捣。--程俊英翻译） （黄庭坚）《题落星寺》第三首：“小雨藏山客坐久。”青神注引《庄子》：“藏山于泽。”按仅标来历，未识手眼。胜处在雨之能藏，而不在山之可藏。贾浪仙《晚晴见终南诸峰》云：“半旬藏雨里，今日到窗中。”庶可以注矣。坐久者，待雨晴而山得见；山谷《盛业诗悦堂》诗所谓：“苦雨已解严，诸峰来献状”是也。韩致尧《丙寅二...

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部编版初中语文九年级下册 课外古诗词诵读：浣溪沙 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《浣溪纱》 教学设计《浣溪纱》教学设计一、理论依据和教学设计思路《义务教育语文课程标准》“学段目标与内容（7-9）年级”指出：“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。”“实施建议”中指出：“教师应努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合，注重听说读写之间的有机联系，加强教学内容的整合，统筹安排教学活动，促进学生语文素养的整体提高。”“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。各学段关于朗读的目标中都要求‘有感情地朗读’，这是指要让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及作品中...

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初中心理健康 长大的感觉 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：长大的感觉一、活动理念：中学生由于生理上发生的急剧变化，会强烈地体验到自己已正在长大成人，因此，成人感是这一年龄段学生自我意识发展的突出表现。但是，学生在心理上的发展往往滞后于生理上的成熟，所以特别需要加以正确引导，才能使他们真正懂得成人的含义，主动走向身心的和谐发展。二、活动目标：1、引导学生感受自己在心理上半成熟、半幼稚的发展特点。2、引导学生初步懂得怎样才算是真正的成年人，并努力促进自我成长。三、活动准备：1、教师指导学生朗诵散文，排演小品。2、上课前给每位学生家长发一封信，要求家长给辅导老师写一封回信— —结合具体事例谈谈自己的孩子哪些方面长大了，哪此方面还没有长大。...

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初中心理健康 《做情绪的主人》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《做情绪的主人》教案活动理念：初中阶段的学生具有半幼稚，半成熟，半成人，半儿童的特点，是儿童期向青春期过渡的阶段。初中学生的心理发展还很不成熟，他们的情绪表现很不稳定、很不成熟，自我控制能力还较差。情绪的冲动、不稳定、极端化等特点，使得不少初中学生成为不良情绪的俘虏，使他们不能专心致志、善始善终地做好每一件事，学习生活也因此受到干扰，有时放任的情绪还会影响精神状态，妨碍正常的学习生活，影响同学之间的友爱和团结，甚至违反校纪或国法等。因此，指导学生正确认识情绪，主动调控情绪，学会管理自己的情绪十分重要。教学目标知识与技能目标：学生认识到消极和积极情绪。 Comment by lenovo...

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初中心理课 我们与欺凌的距离教案资料可供全国地区适用。

大致详情：初中心理课｜我们与欺凌的距离作为心理教师，在咨询室里，我们见证了太多被欺凌的孩子在心理重建过程中的泪水、迷茫和无助。有的孩子害怕再次被孤立，给自己戴上面具拼命讨好；有的孩子变得过分敏感谨慎，每天都在反复回想自己说的每一句话，分析同学和老师可能的话外音；有的孩子面对善意，却困在自我怀疑中，无法建立深入的同伴关系。太多被欺凌的孩子在新生活里仍旧如履薄冰，无声挣扎……校园欺凌是一个比较低气压的话题。大部分课程是从知识层面出发的，本节课希望更加生动一点，引导学生关注更加隐蔽的关系欺凌、言语欺凌等对个体的影响，并启发学生对自己的言行保持觉察。叙事治疗认为是欺凌问题而不是学生是班级不愉快的始作俑者。...

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部编版初中语文七年级下册 课外古诗词诵读：泊秦淮 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《泊秦淮》【教材依据】版 本：人民教育出版社七年级（上册） 课后古诗《泊秦淮》《晚春》【设计思想】【指导思想】 立足教材、结合学生实际，运用现代教学媒介，通过具体、直观的资料，调动学生浓厚的学习兴趣。引导学生在诗歌阅读中运用批注法，完成对重点字音、字形、作者信息、写作背景、朗读节奏、诗歌体裁、重点词义、重点句义、写作手法、思想感情等的批注。采取自主批注、交流展示、二次批注的方式，注重学生间相互交流、相互合作、相互探究，培养学生自主学习的能力。【教学目标】1、知识与能力：（1）回顾“批注”的概念及“批注”的形式。（2）能正确、流利、有节奏、有情感的朗读诗歌。（3）能运用批...

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部编版初中语文七年级下册 课外古诗词诵读：晚春 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：晚春设计者 设计时间教学内容：《晚春》教学目标：　1、正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。2、理解作者描绘的内容，通过品味语言和展开联想进入诗的意境，体会其中蕴含的情理，懂得珍惜光阴，树立乐观、自信的生活态度。3、由早春和晚春拓展进行比较阅读，积累经典古诗名句，提高语文素养。学习重点：有感情地背诵、积累古诗；体会其中蕴含的情理，懂得珍惜光阴，树立乐观、自信的生活态度。教学难点：通过早春和晚春拓展进行比较阅读课时安排：1课时教师导学预设 学生主体活动 个性修改一、创景导入：提到晚春，我们的眼前往往会出现残花落红，杨花子规。心中顿时涌起不尽的伤感，失意惋惜与惆怅，“流水落花春去也”...

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初中专题教育 抗击肺炎的高考高分作文 素材资料可供全国地区适用。

大致详情：抗击肺炎的高考高分作文　　疫情面前，人人都是受威胁者，人人亦是抗击疫情的行动者。人人皆有爱，就能让病毒无处遁形。——题记　　一封满是红手印的请战书，近几天在网络中刷屏——面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，2003年曾赴北京小汤山抗击“非典”的医疗队队员们，主动请战参与防控工作。“若有战，召必回，战必胜!”铮铮誓言，令人钦敬。　　谁都知道，此时选择再赴一线意味着什么、可能遭遇什么。但是就有人在申请书中写下“不计报酬、无论生死”8个大字，就有人毅然选择向险而行奔赴武汉，就有人义无反顾坚守抗击疫情的第一线。视救死扶伤为天职的医护人员多一分担当，疫情就少一分肆虐，百姓就多一分安泰。他们的勇气与担当...

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