篇1：统编版语文八年级下册 课外古诗词诵读 课件(共45张PPT)统编版语文八年级下册 课外古诗词诵读 课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)课外古诗词诵读诗词课题总览《题破山寺后禅院》常建《送友人》李白《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼《卜算子·咏梅》陆游题破山寺后禅院常 建题/破山寺/后禅院唐 常建清晨/入/古寺，初日/照/高林。曲径/通/幽处，禅房/花木/深。山光/悦/鸟性，潭影/空/人心。万籁/此/都寂，但余/钟磬/音。常建，盛唐诗人。开元十五年，与王昌龄同榜进士。他一生仕途失意，耿介自守，交游无显贵，常寄情山水，游览名山古刹，寻幽探胜，后隐居鄂渚西山。其诗主要描写田园风光、山林逸趣，意境清迥，语言洗炼自然。作者简介题破山寺后禅院常 建清晨入古寺，初日照高林。曲径...
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   篇2：部编版语文 七上 课外古诗词诵读 课件 (共40张PPT)部编版语文 七上 课外古诗词诵读 课件 (共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)新课导入唐朝是中国古代诗歌创作的巅峰时期，而李白与杜甫又是这个巅峰时期的两座高峰，今天我们就来学习他们创作的《峨眉山月歌》和《江南逢李龟年》，一起领略他们诗作的魅力。峨眉山月歌走近作者李白（701－762），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧（即“小李杜”）区分,又与杜甫合称为“大李杜”。美丽的峨眉山诗歌朗诵峨眉山月歌李白峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下渝州。理解诗意峨眉山上悬挂着半轮秋月，月映影入平羌江水中...
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    篇3：统编版语文九年级下册 课外古诗词诵读 课件(共44张PPT)统编版语文九年级下册 课外古诗词诵读 课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)课外古诗词诵读定风波（莫听穿林打叶声）苏 轼苏轼（1037—1101），宋代文学家。字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。嘉祐（宋仁宗年号，1056—1063）进士。曾上书力言王安石新法之弊，后因作诗讽刺新法而下御史狱，贬黄州。宋哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。多惠政。卒谥文忠。学识渊博，喜奖励后进。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其文纵横恣肆，为“唐宋八大家”之一。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。作者简介背景链接这首记事抒怀之词作于宋...
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   篇4：统编版语文七年级上册 课外古诗词诵读课件(共22张PPT)统编版语文七年级上册 课外古诗词诵读课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)课外古诗词诵读学习目标掌握有关文学常识。感受诗歌所描绘的意境及表达的思想感情。学习作者高昂的进取精神及高尚的爱国情怀。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。秋 词刘禹锡走近作者 刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳人。唐代著名的文学家。生前与白居易齐名，世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪”，推崇备至。有《刘梦得文集》。《秋词》是作者被贬朗州（今湖南常德市）时所作。合作探究 第一、二句用对比的手法，将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表现作者乐观豁达的心境。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。第一句中的“自古”有什...
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   篇5：统编版语文七下第六单元课外古诗词诵读 课件（32张ppt）统编版语文七下第六单元课外古诗词诵读 课件（32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件32张PPT。泊秦淮（杜 牧）贾 生（李商隐）过松源晨炊漆公店（其五）（杨万里）约 客（赵师秀） 课外古诗词诵读（二）泊秦淮杜 牧 杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士。唐代文学家，京兆万年人，与李商隐并称“小李杜”。代表作品有《泊秦淮》《阿房宫赋》等。泊秦淮杜 牧烟笼/寒水/月笼沙，夜泊/秦淮/近酒家。 商女/不知/亡国恨，隔江/犹唱/后庭花。1.词义（1）秦淮：即秦淮河。相传为秦始皇南巡会稽时开凿，秦淮河流经的南京夫子庙一带，在六朝时十分繁华。 （2）烟：烟雾。 （3）泊：停泊。 （4）商女：歌女。 （5）后庭花：曲名，《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君...
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    篇6：统编版语文八年级下册 课外古诗词诵读 课件(共40张PPT)统编版语文八年级下册 课外古诗词诵读 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)课外古诗词诵读题破山寺后禅院常 建常建，生平不详，唐代诗人。其诗多为五言，常以山林、寺观为题材，意境清远，风格淡然。本诗选自《全唐诗》卷一百四十四（中华书局1960年版）。诗人仕途失意，寄情山水，寻幽探胜，在游览破山寺后写下此诗。作者简介背景链接题破山寺后禅院常 建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。/qū///////làiqìnɡ解读赏析清晨入古寺，初日照高林。诗意：清晨我走进这座古寺，初升的太阳照耀着高处的树林。赏析：首联交代诗人来到破山寺的时间及所见到...
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   篇7：部编版七年级语文下册 课外古诗词诵读 课件(共46张PPT)部编版七年级语文下册 课外古诗词诵读 课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)课外古诗词诵读七年级语文下册学习目标1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。（重点）2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。（难点）3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,从而得到情绪的感染和心灵的震撼。（素养）竹 里 馆王 维第1课时新课导入唐宋八大家之一的苏轼曾这样评价王维的诗歌：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”学习王维的《竹里馆》，领略其诗歌亦诗亦画的意境。作者简介王维（约701—761），字摩诘，河东（治所在今山西永济西）人，祖籍太原祁县（今属山西），唐代诗人、画家，有“诗佛”之称。...
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    篇8：统编版语文九 上 第三单元课外古诗词诵读 商山早行 课件 (共21张PPT)统编版语文九 上 第三单元课外古诗词诵读 商山早行 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)商山早行温庭筠第三单元课外古诗词诵读1.反复诵读，理解诗歌内容。2.品味诗歌语言，了解羁旅诗常见的意象，通过分析意象体会诗人情感。同学们，大家知道文人中第一个大量写词的人是谁么？花间词派的创始人又是谁？温庭筠温庭筠（约 801～866），唐代诗人、词人。本名岐，字飞卿，太原祁县（今山西祁县东南）人。诗与李商隐齐名，时称“温李”。其词艺术成就很高，为“花间派”首要词人，对词的发展影响较大。在词史上，与韦庄并称“温韦”。温庭筠的诗辞藻华丽，多写个人遭际，于时政亦有所反映，吊古行旅之作感慨深切，气韵清新，犹存风骨。词多写女子闺情，风格秾艳精巧，清新明快，是花间...
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  篇9：部编版语文九下 第六单元 课外古诗词诵读 课件 (共37张PPT)部编版语文九下 第六单元 课外古诗词诵读 课件 (共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)第6单元课外古诗词 诵读原文注释诗歌理解南安军梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。诗歌理解【译文】经过梅岭，凄风苦雨把征衣湿透。越过梅岭我与谁同路？回到家乡却身为囚徒！山河将久远地存在，城郭却暂时落入敌手。饿死在家乡是我的志愿，梦里在首阳山采薇。文天祥（1236—1283），字履善，号文山，吉州庐陵（今江西吉安）人，南宋政治家、文学家。作者·背景诗歌理解帝昺祥兴二年（1279），南宋最后一个据点被元军攻陷，宋朝灭亡。文天祥在前一年被俘北行，于五月出大庾岭，经过南安（今江西大余）时...
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     篇10：部编版语文七下 字音字形 习题课件（共35张PPT）部编版语文七下 字音字形 习题课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)七年级下册期末复习——字音字形第一单元元勋（ ）奠基（ ）选pìn （ ）yáo （ ）言背 sòng（ ）zhòu （ ）夜昆lún （ ）挚友（ ）可gē（ ）可泣鲜为人知（ ）至死不xiè （ ）鞠躬（ ）尽cuì （ ）当之无愧（ ）家yù （ ）户晓fēng（ ）芒 bì lù（ ）妇rú （ ）皆知萦（ ）带燕（ ）然xūndiàn聘...
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     篇11：统编版语文八年级下册 课外古诗词诵读 课件(共29张PPT)统编版语文八年级下册 课外古诗词诵读 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)课外古诗词诵读新课导入同学们，本学期我们已经学过五首唐诗，我们一起来回顾一下，有王勃的送别诗《送杜少府之任蜀州》，有孟浩然的投赠诗《望洞庭湖赠张丞相》，还有《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》三首叙事诗，这节课，我们再来学习两首唐诗——《题破山寺后禅院》《送友人》。感知内容曲径（ ） 禅房（ ）万籁（ ） 钟磬（ ）qūchánlàiqìnɡ初读课文，读准字音题破山寺后禅院常 建清晨 入古寺，初日 照高林。曲径 通幽处，禅房 花木深。山光 悦鸟性，潭影 空人心。万籁 此都寂，但余 钟磬音。/...
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    Tags：七下,语文,课外,古诗词,诵读
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