篇1：高考文言文翻译注意事项及技巧 课件 （61张）高考文言文翻译注意事项及技巧 课件 （61张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件61张PPT。文言文翻译技法备战2015年高考文言翻译的原则字字落实 句句通顺 直译为主 意译为辅文言文翻译的原则 字字落实，句句通顺，直译为主，意译为辅（1）字字落实：忠于原文，不增不减。（落实关键词语）（2）句句通顺：合乎文意，明白通顺。（落实特殊句式）（3）直译，指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。（4）意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。直译和意译的关系是：只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。...
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    篇2：新人教版 文言文原文及翻译归纳总结新人教版 文言文原文及翻译归纳总结资料可供成都市地区适用。
大致详情：童趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好...
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     篇3：2012山东省各地高三一模语文分类汇编9：文言文阅读及翻译（一）2012山东省各地高三一模语文分类汇编9：文言文阅读及翻译（一）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文阅读及翻译（一）【山东省淄博市2012届高三第一次模拟考试】阅读下面的文言文，完成9～12题。陆俟，代人也。父突，道武初，帅部人从征伐，数有战功，位上党太守、关内侯。俟少聪慧。明元践祚，袭爵关内侯。太武征赫连昌，诏俟督诸军镇以备蠕蠕①。与西平公安颉攻克武牢，赐爵建邺公，拜冀州刺史。时考州郡，唯俟与河内太守丘陈为天下第一。转武牢镇大将。平羌狄子玉等叛，复转为安定镇大将，追讨玉等，皆获之。迁怀荒镇大将。未期，诸高车莫弗②惧俟严急，请前镇将郎孤。太武许之。征俟，至京朝见，言不过周年，郎孤身必败，高车必叛。帝疑不实，切责之，以公归第。明年，诸莫弗果杀郎孤以叛。帝闻之大惊，召俟问其故。俟曰...
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    篇4：2012山东省各地高三一模语文分类汇编10：文言文阅读及翻译（二）2012山东省各地高三一模语文分类汇编10：文言文阅读及翻译（二）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文阅读及翻译（二）【山东省日照市2012届高三第一次模拟考】阅读下面的文言文，完成9~12题。简肃薛公墓志铭欧阳修公讳奎，字宿艺，姓薛氏，绛州正平人也。三世皆不显，而以公贵。初，太宗皇帝伐并州，太师①以策干行在，不见用。公生十余岁，已能属文辞，太师顾曰:"是必大吾门，吾复何为 "乃不复事生业，务施贷以赒乡闾。后五十年，公始佐今天子参政事，为世名臣，如其言。初举进士，为州第一，让其里人王严而居其次，于是乡里皆称之。淳化三年，再举乃中，授腻州军事推官。始至，取州狱已成书，活冤者四人。用荐者拜大理寺丞、知莆田县，悉除故时王氏无名租，莆田人至今以为德。及居蜀，尤有善政。民有得伪蜀时中书...
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  篇5：2012山东省各地高三一模语文分类汇编12：文言文阅读及翻译（四）2012山东省各地高三一模语文分类汇编12：文言文阅读及翻译（四）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文阅读及翻译（四）(山东省济宁市2012届高三第一次高考模拟)三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成9～12题。檀道济檀道济，高平金乡人也，世居京口。少孤，居丧备礼，奉兄姊以和谨称。宋武帝建义，道济与兄韶、祗等从平京城，俱参武帝建武将军事。累迁太尉参军，封作唐县男①。义熙十二年，武帝北伐，道济为前锋，所至望风降服，径进洛阳。议者谓所获俘囚，应悉戮以为京观。道济曰：“伐罪吊人，正在今日。”皆释而遣之。于是中原感悦，归者甚众。长安平，以为琅邪内史。 元嘉八年，到彦之②侵魏，已平河南，复失之。道济都督征讨诸军事，北略地，转战至济上。魏军盛，遂克滑台。道济时与魏军三十余战...
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     篇6：2012山东省各地高三一模语文分类汇编11：文言文阅读及翻译（三）2012山东省各地高三一模语文分类汇编11：文言文阅读及翻译（三）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文阅读及翻译（三）【山东省威海市2012届高三第一次模拟考】阅读下面的文言文，完成9—12题。孟子见粱惠王①。王曰：“叟，不远千里而来，将有以利吾国乎 ”孟子对曰：“王!何必日利 亦有仁义而已矣。王日‘何以利吾国 ’大夫日‘何以利吾家 ’士庶人曰‘何以利吾身 ’上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王日仁义而已矣，何必曰利 ”粱惠王日：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃②与刃，有以异乎 ”曰：“无以异也。”“以刃与政，有以异乎 ”日...
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   篇7：2011届广东高考文言文断句及翻译专题复习2011届广东高考文言文断句及翻译专题复习资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网2011届广东高考文言文断句及翻译专题复习（揭阳一中）考纲内容:能为文言文断句。能力层级：E级（运用）考纲阐释:文言断句其实考测学生对文句内容的理解。因此，将断句考点单列，符合中学语文教学大纲的要求。考点分布:（1）“句”。“句”指句末的停顿。（2）“读”指句中的停顿。【考点透析】韩愈在《师说》中说：“彼童子之师，授之书而习其句读者。”“习其句读”就是教学生断句。中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的，所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之...
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    篇8：高中语文全册文言文原文及翻译高中语文全册文言文原文及翻译资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文课本文言文知识梳理 第一册文言文知识梳理《烛之武退秦师》通假字1．今老矣，无能为也已 已，通“矣”，语气词，了。2．共其乏困 共，通“供”，供给。3．夫晋，何厌之有 厌，通“餍”，满足。4．若不阙秦，将焉取之 阙，通“缺”，侵损，削减。5．秦伯说，与郑人盟 说，通“悦”，高兴。6．失其所与，不知 知，通“智”，明智。 古今异义1．贰于楚也 古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。2．若舍郑以为东道主 古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。3．行李之往来，共其乏困 古：使者...
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  篇9：高中语文全册文言文原文及翻译高中语文全册文言文原文及翻译资料可供全国地区适用。
大致详情：高 中 文 言 文 翻 译~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~目 录第一册第二册第三册第四册第五册第六册第一册烛之武退秦师勾践灭吴(节选)邹忌讽齐王纳谏触龙说赵太后季氏将伐颛臾寡人之于国也劝学秋水过秦论鸿门宴兰亭集序归去来兮辞第二册谏太宗十思疏腾王阁序师说阿房宫赋六国论游褒禅山记伶官传序石钟山记项脊轩志五人墓碑记登泰山记病梅馆记第三册卫风·氓秦风·无衣邶风·静女离骚(节选)孔雀东南飞(并序)迢迢牵牛星归园田居梦游天姥吟留别琵琶行(并序)山居秋暝登高蜀相书愤虞美人雨霖铃念奴娇·赤...
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   篇10：高一语文文言文阅读及翻译高一语文文言文阅读及翻译资料可供全国地区适用。
大致详情：5、祖逖闻鸡起舞? ?当初，范阳人祖逖，年轻时就有大志向，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨同寝，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音。”就起床舞剑。渡江以后，左丞相司马睿让他担任军咨祭酒。祖逖住在京口，聚集起骁勇强健的壮士，对司马睿说：“晋朝的变乱，不是因为君主无道而使臣下怨恨叛乱，而是皇亲宗室之间争夺权力，自相残杀，这样就使戎狄之人钻了空子，祸害遍及中原。现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后，大家都想着自强奋发，大王您确实能够派遣将领率兵出师，使像我一样的人统领军队来光复中原，各地的英雄豪杰，一定会有闻风响应的人！”司马睿一直没有北伐的志向，他听了祖逖的话以后，就任命祖逖...
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   篇11：全国近三年高考语文真题及分项解析—第三部分 文言文整体阅读考点2 文言文断句和翻译全国近三年高考语文真题及分项解析—第三部分 文言文整体阅读考点2 文言文断句和翻译资料可供全国地区适用。
大致详情：第二部分 文言文整体阅读考点2 文言文断句和翻译62．（2009广东卷9）断句和翻译。（10分）（1）用“/”给下列文段断句。（4分）李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣于斯见之（2）翻译下面的句子。（6分）①语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。”②诏不许，然甚壮其意。63．（2009福建卷4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）且鸿宁以衣食忧吾母耶？（5分）（2）自新辄诣县自代，而匿其兄他所（4分）64．（2009江苏卷8）把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分...
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   篇12：第二册第六单元难句翻译及文言文翻译指导第二册第六单元难句翻译及文言文翻译指导资料可供全国地区适用。
大致详情：1、师者，所以传道 受业 解惑也。老师，就是靠他来传授道理，教授学业，解决疑难问题的。2、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。所以无论高贵还是低贱，不分年纪大还是年龄小，道理存在的地方，就是老师在的地方。3、句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。（一方面）不通晓句读，（另一方面）不能解决疑难问题，有的（不知句读）向老师学习，有的（不能解惑）却不向老师学习，小的方面倒要学习，大的方面（却）放弃了，我看不出那种人是明智的。4、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。所以弟子不一定比不上老师，老师也不一定比弟子贤能，知道...
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     Tags：富贵不能淫,文言文,翻译,精选,12篇
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