篇1：名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读 课件（29张PPT）名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)她前腿弯曲，伸在半空，好像修女在做祷告。猜猜她是谁？她有纤细而优雅的姿态，淡绿的肤色，轻薄如纱的长翼。她的颈部柔软，头可以任意转动，看起来温柔可人。现在她半身直起，立在青草上，表情很庄严，宽阔的轻纱一样的薄翼，像面纱一样罩着。猜猜她是谁？螳螂这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。猜猜他是谁名人眼中的法布尔无与伦比的...
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  篇2：名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读 课件（36张PPT）名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读 课件（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)2017部编教材八年级上册名著导读《昆虫记》科普作品的阅读《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。法布尔被誉为“昆虫诗人”，《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。主要内容《昆虫记》熔作者法布尔毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性以及特征的描述等。。主要内容《昆虫记》是法布尔...
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   篇3：名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读 课件（25张PPT）名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)——《昆虫记》班级阅读成果分享展示“法布尔昆虫博物馆”筹建策划讨论会——《昆虫记》班级阅读成果分享展示“法布尔昆虫博物馆”筹建策划讨论会插入标题ONELLUSTRATIONSOFAESTHETICALINSECTPLANTS设计要求：1、选取《昆虫记》章节里的昆虫，画出模样，并为它取一个能凸显特征的绰号。2、围绕相应章节中写到的昆虫的主要信息，用精炼的语言进行介绍。昆虫展板设计组昆虫展板袁瑞李知谦昆虫展板任俊铭万灵箫昆虫展板任俊铭柴智健昆虫展板林可歆付城宇昆虫展板万灵箫林可歆插入标题ONELLUSTRATIO...
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    篇4：名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读教学课件（29张ppt）名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读教学课件（29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)教学课件《昆虫记》科普作品的阅读人教部编版初中语文八年级上册目录第一节新课导入第二节整体感知第三节深入探究第四节拓展延伸第五节板书设计第六节课堂小结第七节布置作业新课导入第一节新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业有这么一个人，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致周围挤满了人。有人还骂他是个“怪人”，可他全然不知。他爬上果树观看蜣螂的活动入了迷，直到树下有人叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。这个人写了一部关于昆虫的著作，著作先后被翻译成50多...
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     篇5：部编版语文八年级上册《昆虫记》科普作品阅读课件（共27页）部编版语文八年级上册《昆虫记》科普作品阅读课件（共27页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)《昆虫记》科普作品阅读人教版八年级上册昆虫记名字叫作牛，不会拉犁头。说它力气小，背着房子走。头戴两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍。手握两把锯齿刀，小虫见了拼命逃。白天草里钻，晚上天空游。金光闪闪动，见尾不见头。蜗牛萤火虫螳螂《昆虫记》简介《昆虫记》是一本引人入胜的书，是法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普著作。每卷包含若干章节，绝大部分完成于荒石园。每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、蝉、圣甲虫、蟋蟀等。法布尔详细观察了昆虫的生活及其为繁衍种族所进行的斗争，然后将其观察所得的第一手资料生动地描写出来，最后著成《昆虫记》。在书...
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    篇6：第五单元名著导读昆虫记科普作品的阅读课件（37张ppt）第五单元名著导读昆虫记科普作品的阅读课件（37张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 《昆虫记》也叫作《昆虫物语》《昆虫学札记》《昆虫世界》《昆虫的故事》，英文名称是《TheRecordsAboutInsects》。该书不仅真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会和人生，被誉为“昆虫的史诗”。题目解说法布尔（1823—1915)，法国昆虫学家、动物行为学家、文学家，被世人尊称为“昆虫界的荷马”。在童年时代他就被乡间的蝴蝶与蝈蝈等可爱的昆虫所吸引，在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来，在经过年复一年地对昆虫的研究，他著成了《昆虫记》。作者名片 该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫学巨著，...
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    篇7：部编版语文八年级上同步练习——名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读（Word版含答案）部编版语文八年级上同步练习——名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读（Word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八年级上同步练习——名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下列有关《昆虫记》的说法，不正确的一项是（ ）
A.?《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
B.?作者通过仔细观察，深刻地描绘了多种昆虫的生活，真实地记录了多种昆虫的本能、习性、活动、婚恋、繁衍和死亡，种种描写无不渗透着作者对人类的思考。
C.?《昆虫记》行文生动活泼，语言轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
D.?...
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 篇8：名著导读课《昆虫记：科普作品的阅读》说课课件（34张PPT）名著导读课《昆虫记：科普作品的阅读》说课课件（34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：说课内容：《昆虫记》：科普作品的阅读 人教版八年级上册名著导读《昆虫记》名著导读说课宜昌市外国语初级中学北山校区 赵苗1、奇文共赏析教材2、多维发展定目标3、立足学情明重难点4、授之以渔说方法及过程5、感慨良多谈反思 一、奇文共赏析教材析 教 材 《昆虫记》：科普作品的阅读选自人教版《语文》八年级上册，本篇名著导读涉及《昆虫记》的写作特色、阅读方法及相关专题探究。被达尔文誉为“无与伦比的观察家”的法布尔一生致力于昆虫研究，他的《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。在书中，作者将专业知识与人生感悟融为一炉，娓娓道来，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱，是一部非...
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   篇9：八年级上册语文第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 课件(共41张PPT)+教案+同步练习八年级上册语文第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 课件(共41张PPT)+教案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文八年级课时教学设计课题 名著阅读《昆虫记》 单元 5 学科 语文 年级 八学习目标 1、记住作者法布尔及其作品《昆虫记》。2、了解《昆虫记》的内容。3、了解学习科普作品的阅读方法。重点 1、记住作者法布尔及其作品《昆虫记》。2、了解《昆虫记》的内容。难点 了解学习科普作品的阅读方法。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 展示各种昆虫的图片科普作品的阅读《昆虫记》板书 看 激趣讲授新课 展示目标：1、记住作者法布尔及其作品《昆虫记》。2、了解《昆虫记》的内容。3、了解学习科普作品的阅读方法。作者简介：让-亨利·卡西米尔·...
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     篇10：第5单元名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读【统编八上语文最新精品课件 考点落实版】课件（52张PPT）第5单元名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读【统编八上语文最新精品课件 考点落实版】课件（52张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：法布尔出生于一个农民家庭，他自幼爱好自然，经常观察昆虫的生活情况。他通过自学，考取了自然科学硕士、博士学位，还为了拥有一个供自己观察研究昆虫的“实验室”，付出了许多年的努力，最终得到了属于自己的“荒石园”。法布尔在其中对多种昆虫进行了大量的研究、实验，并以此为基础，收集了大量真实的资料，完成了《昆虫记》这部伟大的作品。
创作背景
法布尔（1823—1915），法国昆虫学家、作家，被世人称为“昆虫界的荷马”。法布尔在自然环境中研究昆虫，穷毕生之力深入昆虫世界，对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成《昆虫的故事》（又名《昆虫记》）一书。
作者名片
《昆虫记》一书描述了...
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    篇11：八年级上册第五单元名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读说课视频八年级上册第五单元名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读说课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇12：名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读 课件（共23张幻灯片）名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读 课件（共23张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。看过画册版《昆虫记》的有：8人看过注音版《昆虫记》的有：12人看过少年版《昆虫记》的有：18人你们把昆虫开膛破肚, 你们把昆虫变成既可怖又可怜的东西 你们在酷刑室和碎尸场里工作, 你们用试剂测试蜂房和原生质, 你们探究死亡,...
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   篇13：第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 课件第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：部编八年级上 五单元名著导读 《昆虫记》科普作品的阅读读新知导入推荐语 《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美, 生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典! 新知导入推荐语 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。字里行间洋溢着作者...
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     篇14：统编版八年级语文上册习题课件名著导读 《昆虫记》科普作品的阅读（25张ppt）统编版八年级语文上册习题课件名著导读 《昆虫记》科普作品的阅读（25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：《昆虫记》
科普作品的阅读
名著导读
阅读指导
1.借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备。
2.在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义；要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识；如果科普作品的内容是你非常感兴趣或比较熟悉的，也可以质疑问难，拓展延伸，把阅读引向更深层次。
3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。
4.关注科普作品的艺术趣味。科普作品，都或多或少地运用了文学...
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    篇15：2021-2022学年部编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记 科普作品的阅读》同步测试 （含答案）2021-2022学年部编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记 科普作品的阅读》同步测试 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《<昆虫记>?科普作品的阅读》1．《昆虫记》中，夏天阳光下的歌唱家是（ ）A．蛐蛐B．蟋蟀C．蝉D．蝈蝈2．《昆虫记》中蜘蛛知道蜘蛛网上有猎物的方法是（ ）A．用眼睛看到的B．用耳朵听到的C．用嗅觉感知到的D．通过猎物在网上振动感觉到的3．《昆虫记》中，大孔雀蝶是（ ）A．美洲最大的蝴蝶B．世界上最美丽的蝴蝶C．亚洲最大的蝴蝶D．欧洲最大的蝴蝶4．下列关于名著的知识，错误的一项是（ ）A．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加?斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。B．《红星照耀中国》题目中“红星”象征着中国共产党及...
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  篇16：人教统编版（部编版） 八年级上册 第五单元 名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读（教案）人教统编版（部编版） 八年级上册 第五单元 名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《昆虫记》科普作品的阅读【教学目标】1.读法指导，把握题材特点。2.了解科普作品的艺术手法。3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.读法指导，把握题材特点，了解作者及写作背景。2.阅读《昆虫记》，感知文本内容，了解科普作品的艺术趣味。3.理解作品中蕴含的科学精神和人文精神。【教学过程】一、了解评价，导入新课师：有这样一本书，名家推崇备至，请看：在这些天才式的观察中，融合热情与毅力，简直就是艺术品的杰作，令人感动不已。——罗曼·罗兰（法国思想家、文学家、音乐评论家）这个大科学家像哲学家一般地想，美...
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  篇17：部编版八年级上册语文课件名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读(共53张PPT)部编版八年级上册语文课件名著导读 《昆虫记》 科普作品的阅读(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)名著导读《昆虫记》科普作品的阅读第1课时新课导入在这些天才式的观察中，融合热情与毅力，简直就是艺术品的杰作，令人感动不已。——罗曼·罗兰（法国思想家、文学家、音乐评论家）这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。——埃德蒙·罗斯丹（法国剧作家）《昆虫记》熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。——巴金（中国作家、翻译家）法布尔的书中所讲的是昆虫的生活，但我们读了却觉得比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。他不去做解剖和分类的工夫（普通的昆虫学里已经说得...
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  篇18：第五单元 名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读 课件（共80张幻灯片）第五单元 名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读 课件（共80张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件80张PPT。聚精会神阅读中······叽叽喳喳小组交流进行中······读书交流群里的热闹实拍哦展开争辩《昆虫记》阅读汇报课准格尔旗第三中学：张晓燕讲课班级：初二（4）班有这么一个人...... 你总能在葡萄架下，荆棘丛中，田野里，山坡上…… 找到他的身影。他顶着强烈的阳光，不顾蚊虫的叮咬，一蹲就是一天。他用家里的瓶瓶罐罐造了一个昆虫园，邀请蝎子、金龟子、蜣螂住进来，他把自己的家变成了“虫宅”。 有一次，他走在路上，看见一群蚂蚁在搬一只死苍蝇，就掏出放大镜趴在地上观察。农夫们上工时看见他卧在野地里。等收工回来，仍看见他趴在原地一动不动，大家都认为他是“中了邪”。 还...
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     篇19：第五单元 名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读 课件（共19张幻灯片）第五单元 名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读 课件（共19张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。《昆虫记》 名著导读活动一：快速阅读知大意阅读提示: 1.默读文段，抓住关键词句去跳读。 2.以每分钟500字的速度，5分钟左右读完。闯关大测验1.蟹蛛会织网吗？2.蟹蛛最喜欢的食物是什么？3.蟹蛛的捕食方式是抢夺还是偷袭？4.蟹蛛是一位称职的母亲吗？5.蟹蛛临死前最后一件事在干什么？6.文段从哪些方面介绍蟹蛛的？ 虽然它们的身材并不十分好，像是一个雕在石基上的又矮的又胖的锥体，在其中的一边还有一块小小的隆起的肉，好像骆驼的驼蜂一样，但是它们的皮肤比任何绸缎都要好看，有的是乳白色的，有的是柠檬色的。它们中间有些特别漂亮：腿上有着粉红色的...
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   Tags：昆虫,记的,科普,精选,19篇
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