篇1：八年级语文上册第五单元：《口语交际：复述与转述》课件（13张PPT）八年级语文上册第五单元：《口语交际：复述与转述》课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)口语交际：复述与转述部编版 语文 八年级 上册学习目标了解复述与转述的含义与区别，掌握复述与转 述的基本要求。（重点）掌握变换人称、转换时空等转述方法。（难点）培养记忆能力、理解能力和语言表达能力，激 发想象力和联想力。（素养）整体感知复述就是在理解、吸收原材料的基础上，把读 过的、听过的语言材料用自己的话说出来。复述需 要有原材料，包括书面的文章和听到的故事、新闻、 一般信息等口头材料。我们都有过复述课文的经历，一般是复述记叙 类文章，有时要求复述得细致些，有时则要求简洁 些。这是书面材料的复述。我们也有过这样的经历： 将和某人聊天时听到的事讲给另外的人听...
图片详情：
  篇2：第五单元 口语交际《复述与转述》教案第五单元 口语交际《复述与转述》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级（上）第五单元口语交际《复述与转述》【导入门】俗话说眼见为实，耳听为虚。我们不要随便相信他人的传言，因为传说者可能会加入自己的感受，传出的内容会跟实际有差距，甚至天壤之别。那么，如何才能做到正确地把话传出去呢？今天，我们就一起来学习复述与转述，从中找到答案吧。【目标牌】了解复述、转述的含义和区别，掌握详细复述、简要复述和转述的基本技巧。运用复述与转述的技巧，用标准普通话进行简要复述与转述。善于倾听，把握要点，勤于总结，培养良好的语言表达能力。诗意篇自学文本筹方案（趣味性）【自学径】书121-122页情意篇展开活动亮风采（知识性）【活动园】什么是复述含义：...
图片详情：
  篇3：第五单元口语交际复述与转述课件（32张ppt）第五单元口语交际复述与转述课件（32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)口语交际复述与转述1.了解复述与转述的含义和区别，掌握复述与转述的基本技巧。2.能根据环境要求对几种常见的文体进行复述或转述。3.善于倾听，尝试在流畅自如的表达中获得自信，提高文化素养和语言表达能力。目标导航1.什么是复述？复述重点解读复述是对现成语言材料的重述，是培养和提高口述和笔述能力的有效方式。2.复述有哪些要求？复述要求用自己的话把听过或读过的语言材料重述出来，重在内容的提取和言语的转换。在复述的过程中，可以加深对原材料的理解，熟悉其中的词汇、句式和章法，又可以用来检查听、读的效果，还可以加强记忆，防止遗忘。3.复述的方法有哪些...
图片详情：
     篇4：第五单元口语交际《复述与转述》 课件(共22张PPT)+教案第五单元口语交际《复述与转述》 课件(共22张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第五单元口语交际复述与转述素材导入原文：鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子“哎哟”一声倒了下去鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。素材导入复述：鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈话很晚才回家他经过一个坟地时，看见一个白影子在...
图片详情：
  篇5：八年级语文上册第五单元口语交际《复述与转述》 课件20张PPT八年级语文上册第五单元口语交际《复述与转述》 课件20张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 复述与转述
第五单元
共1课时
部编语文八年级上册
1.理解复述和转述的特点、要求，在写作与说话的实践中能正确
地进行复述和转述。
2.培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力。
3.激发学生的想象力，提高学生的审美情趣，培养学生的自信心。
学习目标
很多同学都知道传话游戏，也知道一句话传到最后的时候，可能相比于原句已经完全“变了味”，游戏的意义主要在于告诉我们眼见为实，耳听为虚。我们不要随便相信他人的传言，因为传话者可能会加入自己的感受，传出的内容会跟实际有差距，甚至天壤之别。那么，如何才能做到正确地把话传出去呢？今天，我们就一起来学习复述与转述，...
图片详情：
     篇6：部编版语文八年级上册第五单元口语交际《复述与转述》课件（23张PPT）部编版语文八年级上册第五单元口语交际《复述与转述》课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)复述与转述八年级语文上册第五单元口语交际传声游戏俗话说:眼见为实，耳听为虚。我们还记得《穿井得一人》这篇文章吗？明明是挖井后省了一个人力，结果却被传成在井内挖到一个活人。这就是在传话过程中出现失误。在生活中，我们常常需要复述和转述，那么，如何才能做到正确地把话传出去呢？了解复述与转述的要求;掌握复述与转述的方法;学习目标含义：复述就是在理解、吸收的基础上，把读过的、听过的语言材料加以讲述。一、什么是复述？简要复述 详细复述 二、复述的方式即对原来的语言材料进行详细的复述，要求按照原来材料的顺序、结构，把它的内容原原本本地重述出来。如果是笔述...
图片详情：
   篇7：八年级上册第五单元 口语交际《复述与转述》之转述 课件（18张PPT）八年级上册第五单元 口语交际《复述与转述》之转述 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)欢迎来到语文课堂教材版本：八年级语文上册(2017部编版)课题：第五单元口语交际《复述与转述》单位：祁东清源中学授课人：龙墨口语交际——转述在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这就叫“捎话儿”，也叫“转述”。转述定义注意事项AB听说（中间人）转述者×宝玉——快进去告诉：老爷要打我呢！快去，快去！要紧，要紧！老婆婆——跳井让他跳去，二爷怕什么？宝玉——你出去叫我的小厮来罢。老婆婆——有什么不了的事？老早的完了。太太又赏了衣服，又赏了银子，怎么不了事的！——《红楼梦》节选AB听说听——抓住要点信息，如人物、事件、时间、地点等...
图片详情：
   篇8：八年级上册第五单元口语交际《复述与转述》课件(共16张PPT)八年级上册第五单元口语交际《复述与转述》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)示例一：①图画的构图美。②画面空间阔大，层次非常丰富：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。示例二：①图画的线条美。②广阔的大漠上，“直”的是烽烟，横的是黄河，“圆”的是落日。线条简约，有如几何构图一般，寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态月二第16题答案示例示例三：①图画的色彩美。②色彩艳丽、丰富：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。示例四：①图画的意境美。②诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟...
图片详情：
   篇9：【同步培优-课时练】统编版语文八年级上册 第五单元 写作指导：说明事物要抓住特征+口语交际：复述与转述（pdf版，含答案）【同步培优-课时练】统编版语文八年级上册 第五单元 写作指导：说明事物要抓住特征+口语交际：复述与转述（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：处。大可想象，酷暑寒冬，在连接老屋与深山的这条路上，土大了，需要个人空间，如果加父母为好友，会时刻受父母的关画。10.这里作者强调说明“假山的堆叠”是一种园林艺术动地描写了《清明上河图》的画面内容，直观地表现了《清明生土长的人搬运着土生土长的石木，他们的神情坚定，他们注，对我们的个性发展并不利而不仅仅是技术，它是为了能给人以美的愉悦，而不是简单上河图》的艺术成就。8.(1)不能删去。“几乎”强湖水面的穿着朴素，用担子，用背篓，一步一个脚印，付出了多少心(2)大家的分享多是娱乐内容，与家庭生活、读书学习」的技术堆叠，从而达到“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，已非常接近船帮，...
图片详情：
 篇10：第五单元口语交际《复述与转述》线上教学课堂实录 2022—2023学年部编版语文八年级上册第五单元口语交际《复述与转述》线上教学课堂实录 2022—2023学年部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 复述与转述 空中课堂实录环节一：导入你可曾有过这样的经历？课堂上老师让你复述课文，课间你向同学转述老师的话。复述与转述是我们学习生活中常见的口语表达方式。如果复述与转述不到位，在日常生活中可能会闹出这样的笑话。小黄听到了一个传闻，说给小蓝：“听说班长向老师请假了。”小蓝听了，说给小红：“听说班长去参加颁奖仪式了。”小红听后说给小紫：“听说班长去领奖状了。”小紫想了想，向小红说道：“是吗？听说班长去当颁奖嘉宾了。”经过小黄、小蓝、小红、小紫的层层转述和复述，传闻发生了戏剧性的变化，从班长向老师请假，变成了班长去当颁奖嘉宾。由此可见，学会复述与转述很重要。那么什么是复述？什么是转述...
图片详情：
  篇11：第五单元口语交际 复述与转述 名师课件 (共19张PPT)第五单元口语交际 复述与转述 名师课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)复述与转述1.学会将听到的话转述给第三者听，要求将主要内容陈述清楚，意思表达完整。2.在复述成转建过程中要有自信心，说话时态度大方，有礼貌。3.培养学生良好的听说态度和语言习惯。学习目标目录01导入活动，激趣引思02活动形成阶段03活动展示阶段04总结提高阶段导入活动，激趣引思在这个提倡资源共享的信息时代里，有人际交往的地方就总少不了复述与转述的使用。在我们复述或转述自己的所见所闻时，其实也是我们的脑耳、眼、口的联合运动。所以，学会正确地复述与转述，不仅可以使我们个人的思维和表达得到提升，而且也能更好地帮助我们与他人进行沟通交流。今天，我们就来学习复述...
图片详情：
   篇12：第五单元口语交际《复述与转述》课件 2022—2023学年部编版语文八年级上册（共18张PPT）第五单元口语交际《复述与转述》课件 2022—2023学年部编版语文八年级上册（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)“有一段时间,集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书,忘记了母亲分配给我的活儿。为此,母亲批评了我。晚上,当母亲就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时,我忍不住地将白天从说书人那里听来的故事复述给她听。”“很快的,我就不满足复述说书人讲的故事了,我在复述的过程中,不断地添油加醋。我会投我母亲所好,编造一些情节,有时候甚至改变故事结局。我的听众,也不仅仅是我的母亲,连我的姐姐,我的婶婶,我的奶奶,都成为我的听众。”——莫言《讲故事的人》口语交际 复述与转述Color leaf general dynamic templates复述转述，完整准确，突出要点。——《义务教...
图片详情：
     Tags：复述,转述,作业,设计,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
