篇1：全国中学语文教师教学基本功公开课大赛一等奖第一名《囚绿记》课堂实录全国中学语文教师教学基本功公开课大赛一等奖第一名《囚绿记》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：全国语文教师基本功大赛，安徽芜湖程丽华老师讲授《囚绿记》。本课的最值得肯定的是关于作者生平与课文关系的探讨。这表明教师试图打破多年来形成的阶级斗争话语和意识形态化思维的桎梏，提出不能因为作者被日本特务暗杀就逆推《囚绿记》系追求重大政治意图的分析。但是因为课堂流程更注重探究“写了什么”搞得前松后紧，没有对此展开深入探讨。但这的确是一个有价值的问题。
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篇2：14.2.1平方差公式教学设计（2013年广东省教学设计大赛获一等奖）14.2.1平方差公式教学设计（2013年广东省教学设计大赛获一等奖）资料可供全国地区适用。
大致详情：《平方差公式》教学设计【教材】 人教版八年级数学上册15.2乘法公式. 【课时安排】 第1个课时.【教学对象】 八年级（上）学生.【授课教师】【教材分析】《平方差公式》是八年级上学期 “15.2乘法公式”（第一课时），是在学生已经掌握了多项式乘法之后，自然过渡到具有特殊形式的多项式的乘法，是从一般到特殊的认知规律的典型范例。对它的学习和研究，不仅给出了特殊的多项式乘法的简便算法，而且在设计的过程中尽量与生活中的实际问题相联系，设计一些活动增加知识的趣味性，这样可以培养学生对数学学习的兴趣，设计的习题也很有梯度，由浅入深，适应学生的需要。为以后的因式分解、分式的化简等内容奠定了基础，在教学...
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  篇3：全国第七届中学语文课堂教学大赛一等奖获得者教学设计《奇妙的克隆》 董 鹏（辽宁）全国第七届中学语文课堂教学大赛一等奖获得者教学设计《奇妙的克隆》 董 鹏（辽宁）资料可供全国地区适用。
大致详情：全国第七届中学语文课堂教学大赛一等奖获得者教学设计《奇妙的克隆》教学设计?董 鹏（辽宁）教学设想这是一篇科学说明文，科学术语极多，篇幅极长，难度极大。在大赛的特定条件下又要一课时来取舍这篇文章。这就要求教者必须选点突破。这篇文章要教授的点很多，我认为首先要让学生在第一课时内能读懂这篇文章，并在此基础上能获取一些此类文章的阅读方法是很重要的，所以就设计了一堂说明文阅读学法指导课。此教学设想的亮点在于“说明文阅读方法指导”。这对七年级刚结束，准备升入八年级的学生是非常有必要的，因为他们的说明文阅读积累还很少，对科学说明文的阅读经验更是几乎没有。在这种情况下，教师借助这样一个文本，来进...
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  篇4：全国第七届中学语文课堂教学大赛一等奖获得者教学设计《云南的歌会》 吕莉（江苏）全国第七届中学语文课堂教学大赛一等奖获得者教学设计《云南的歌会》 吕莉（江苏）资料可供全国地区适用。
大致详情：全国第七届中学语文课堂教学大赛一等奖获得者教学设计《云南的歌会》教学设计吕莉（江苏）教学目标：1、能通过阅读课文，了解云南歌会的特点。2、能结合《记忆中的云南跑马节》原文中的关键语句，通过对课文中重点句段的研析，深入体会云南的歌会的真正魅力。3、能通过对课文语言的分析揣摩，品味文章精妙的语言。教学重点：1、能通过阅读课文，了解云南的歌会的特点。2、能分析揣摩文章精妙的语言。教学难点：能结合《记忆中的云南跑马节》原文中的关键语句，通过对课文中重点句段的研析，深入体会云南的歌会的真正魅力。教学步骤：一、新课导入“同学们，今天我们共同来学习《云南的歌会》，作者沈...
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  篇5：2015年全国首届高效课堂教学大赛参赛作品：《Unit 7 Seasons Grammar》（河北省沙河市爱凡杰中学）教学设计+课件+素材2015年全国首届高效课堂教学大赛参赛作品：《Unit 7 Seasons Grammar》（河北省沙河市爱凡杰中学）教学设计+课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。 爱让平凡走向杰出 Unit 7 Grammar河北省沙河市爱凡杰中学 白立伟 Learning aims: Verbs and sentence structures. 爱让平凡走向杰出一、目标导学： 爱让平凡走向杰出二、设疑自学Question: 1.What are the basic parts of a sentence?2.How many kinds of verbs do we divide into?the subject (S)the verb（V）the object (O...
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    篇6：第八届“卡西欧”杯全国数学优质课大赛<一次函数>教学设计及点评第八届“卡西欧”杯全国数学优质课大赛<一次函数>教学设计及点评资料可供全国地区适用。
大致详情：《一次函数（5）》课例点评新乡市基础教育教学研究室 魏银光本节课是关于一次函数的实际应用，生活气息浓厚，应用主题鲜明。体现了新课标所提出的“体会数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”的总目标。 本节课的设计突出了“以人为本”的核心理念。教师首先引导学生回顾一次函数相关知识及作图的方法，并对函数中自变量的取值范围做了变化，这样就为后面问题：“根据函数解析式和自变量的取值范围画出函数图象”做好了铺垫，这样设计易于学生理解和接受。其次，探究教学的过程就是实现学术形态的知识转化为教育形态知识的过程，只有这样探究才是有价值的，真知才会有...
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 篇7：第八届全国数学优质课大赛《抽样调查》教学设计、课件及点评第八届全国数学优质课大赛《抽样调查》教学设计、课件及点评资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。10.1抽样调查学校：青海省西宁市第七中学 授课教师：李生生 问题情境一想知道一批导弹的杀伤半径，能一个一个试吗？人们从全体考察对象中抽取部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况，这种调查称为抽样调查抽样调查的必要性：（1）工作量大，受客观条件的限制。 （2）调查具有破坏性。（1）为了了解我校七年级学生每天的睡眠情况，在我班作调查。（2）为了了解我班学生每天的睡眠情况，对全班同学作调查。 下面调查中哪些用全面调查？哪些用抽样调查来收集数据的？上面问题中，我们要考察的对象是什么？ ?我们把要考察的全体对象称为总体。新知总体，个体，样本和样本容量...
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   篇8：第八届“卡西欧”杯全国数学优质课大赛《菱形》教学设计、教学课件及点评.第八届“卡西欧”杯全国数学优质课大赛《菱形》教学设计、教学课件及点评.资料可供全国地区适用。
大致详情：《菱形的判定》点评稿 石河子第四中学 刘慧芳为了进一步深化课程改革，深入实施素质教育，落实局教研室工作计划提出的“内化教师专业素养，提升课堂教学质量”主题，经过认真分析和反复研究，结合我校实际，从2011年9月，我校制定了“主动.有效”课堂教学工作实施方案，以形成“关注课堂，关注学生，讲究效益，提高质量”的价值取向，推动“主动.有效”教学的深入开展，形成具有我校特色的有效教育教学管理模式。本节课是《人教版数学》八年级下册第十九章《四边形》第二节《菱形》的第二课时。本节课，教师通过两次数学活动，让学生经历探究菱形判定方法的过程，以及应用菱形的判定方法解决实际问题...
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 篇9：第八届“卡西欧”杯全国数学优质课大赛《梯形》教学设计、课件及点评第八届“卡西欧”杯全国数学优质课大赛《梯形》教学设计、课件及点评资料可供全国地区适用。
大致详情：《梯形》教 学 设 计莆田市荔城区中山中学 黄菁菁概述《梯形》是人教版义务教育课程标准实验教科书八年级下册第十九章第三节内容，是安排在学生学习了平行四边形、特殊的平行四边形的性质和判定后学习的。学情分析学生通过前一段时间对平行四边形相关知识的探究，已经具有一定的独立思考和探究问题的能力，但学生学习几何的时间不长，学习程度较浅，在探索中缺乏自主性。教材分析《梯形》是学生在小学已经认识的平面图形，它是本单元所研究的最后一种特殊四边形，学生在已经学习了特殊平行四边形的有关知识和几何推理方法的基础上，进一步来讨论等腰梯形的相关问题。从这节在本章节的作用上看，它是整章教学的一个终点站...
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   篇10：第八届“卡西欧”杯全国数学优质课大赛《去括号》教学设计及点评第八届“卡西欧”杯全国数学优质课大赛《去括号》教学设计及点评资料可供全国地区适用。
大致详情：去括号海口市丰南中学 肖兴贵教学目标：1．通过具体的实例，体会去括号的必要性；2．掌握去括号法则，并能正确且较为熟练地运用去括号法则化简代数式；3．经历去括号法则的探索过程，进一步发展学生的观察、分析、归纳能力；4．在探究活动中，体会类比与归纳的数学思想方法．教学重点：掌握去括号法则并能运用其化简代数式．教学难点：括号前面是“－”号，去括号时，该如何处理．教学过程：一、复习旧知、提出课题1．计算下列各式，并观察、思考怎么算比较简便?（1）－9＋(26＋9) （2）17－(17+68)2．找出下列各多项式的同类项，再合并同类项： （1）3...
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 篇11：第八届“卡西欧”杯全国数学优质课大赛《图形的相似》教学设计及点评第八届“卡西欧”杯全国数学优质课大赛《图形的相似》教学设计及点评资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形的相似》教学设计梧州市第五中学 冯丽薇课题图形的相似教材新人教版九年级下册第二十七章第一节课型新授课教学目标1．通过具体实例认识图形的相似． 2．探索相似图形的性质，知道相似图形的对应角相等，对应边成比例。教学重点难点以及措施教学重难点：相似图形的性质措施：在探索相似图形的性质的探究过程中，让学生运用观察—猜想—思考—验证的数学思想，并体会由特殊到一般的思想方法．学习者分析这些学生的数学基础比较扎实，对于相似的第一节内容，他们掌握得比较快。教学过程教学环节教学内容师生活动设计活动目标第一环节创设情景导入观察图片，体会相似图形...
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  篇12：第八届“卡西欧”杯全国数学优质课大赛《图形的旋转》教学设计及点评第八届“卡西欧”杯全国数学优质课大赛《图形的旋转》教学设计及点评资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形的旋转》教学设计（人教版九年级上册56－59页）海南东方市第二中学 孙佳教 学 分 析教学目标：1、欣赏旋转在现实生活中的广泛应用； 2、通过数学的基本图形理解旋转变化及旋转角、旋转中心和旋转方向；3、探索并掌握旋转的基本性质，并根据性质绘制旋转后的几何图形。教学重点：旋转的定义，旋转的基本性质。教学难点：探索旋转的基本性质。教学准备：陀螺、多媒体。 教 学 设 计教学过程： 创设情境 初步感知 让学生亲自转动陀螺，使学生对物体的旋转有初步的感性认识，同时欣赏动画，让学生发...
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   篇13：全国第八届青年教师阅读大赛教学大赛特等奖《最后一头战象》教学设计全国第八届青年教师阅读大赛教学大赛特等奖《最后一头战象》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：全国第八届青年教师阅读大赛教学大赛特等奖人教版六年级上册《最后一头战象》（北京 张 龙）张龙，男，27岁，北京市芳草地国际学校教师，区学科带头人。2009年5月参加北京市第七届语文阅读教学大赛，荣获特等奖第一名；同年，参加北京市教师基本功大赛，荣获一等奖。曾获得“北京市‘紫禁杯’优秀班主任”、“区优秀青年教师”等荣誉称号。撰写文章在《小学语文教学》、《教育文摘周报》、《北京晨报》等杂志、报刊上发表。义务教育课程标准实验教科书六年级上册23课最后一头战象教材简析美丽的西双版纳，神秘的动物世界，感人的一段故事！嘎羧，抗日战争后唯一幸存的战象，26载的岁月催它年迈，知道自己大限已近，它...
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   篇14：第八届“卡西欧”杯全国数学优质课大赛《小车下滑的时间》教学设计及点评第八届“卡西欧”杯全国数学优质课大赛《小车下滑的时间》教学设计及点评资料可供全国地区适用。
大致详情：焦作市第十八中学郑国娟老师执教的《小车下滑的时间》评课好的教学一定是很好地激发了学生的学习兴趣，恰到好处地帮助了学生的学。如果一定要用两个词来概括这段四十五分钟的课堂教学，那么这两个词莫过于“呵护”和“成长”。学生在课堂上通过观察、思考和讨论，获得变量关联变化的体验，通过实例分析，领会了初步的函数建模的思想，为以后函数的概念、表示方法，建模等的学习奠定下良好的基础。教师的“呵护”主要体现在两点：一是巧妙地借助实验唤醒学生的生活经验，使学生自然而然地获得变量关联变化的体验。二是充分挖掘了实例的作用。在学生最需要的地方进行设问，帮助他们完成由感性到理性的上升和由实例到模型的抽象过程。这样的成长和...
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 篇15：第八届“卡西欧”杯全国数学优质课大赛《圆与圆的位置关系》教学设计第八届“卡西欧”杯全国数学优质课大赛《圆与圆的位置关系》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《28.2.4圆与圆的位置关系》教学设计长春市第九十七中学：丁丽艳课题说明：本节课讲授的是华师版九下第28章第2节《与圆有关的位置关系》第4课时《圆与圆的位置关系》的内容。在前面学习了点与圆的位置关系、直线与圆的位置关系以及切线的基础上，研究圆与圆的位置关系。教学要求：一、教学目标1.知识目标（1）了解圆与圆的位置关系及其相关概念；（2）会通过两圆公共点的个数、圆心距与两圆半径之间的数量关系判断两圆的位置关系，以及通过两圆的位置关系判断圆心距与两圆半径之间的数量关系。2.能力目标（1）学生在探索圆与圆的位置关系的过程中，培养以运动变化的观点来观察问题、分析问题、解决问题的能...
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  篇16：第八届全国阅读教学大赛特等奖 《匆匆》教学设计第八届全国阅读教学大赛特等奖 《匆匆》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《匆匆》教学设计第一课时一、教材分析《匆匆》是人教版小学语文六年级下册第一单元的第二篇课文。作者朱自清是被誉为“现代散文典范”的大家。文章开篇寄兴于燕去燕来、草木枯荣这些再自然不过的现象，引发出作者本人对时间流逝的思考、对生命价值的求索。全篇文字清隽洗练、思路缜密、情景交融、表达生动，有利于培养学生抓住重点句段、联系生活实际领悟文章内涵的阅读能力，学习作者感悟生活和表达感悟的方法，从中受到感染和熏陶。教学应有效利用课文的有利资源，充分体现单元的学习重点。六年级学生已经具备了一定的自学能力，教学中应放手让学生尝试自读自悟，但由于朱自清的文章写作年代较早，一些句子含义深刻、句式独特，学生第一...
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  篇17：第八届“卡西欧”杯全国数学优质课大赛《可能还是确定》教学设计及点评第八届“卡西欧”杯全国数学优质课大赛《可能还是确定》教学设计及点评资料可供全国地区适用。
大致详情：我校创设和推行的 “团队合作，一主两翼，五度检测”课堂教学模式，简称“团队合作学习、自主管理”模式。这个模式的核心理念体现问题导引，互助互动，合作探究的原则性要求，体现学生的主体性，主动性，积极实现课堂教学的高效益，是以团队小组为活动单位，主要按以下五个环节来操作：欢迎各位专家批评指正！华东师大版●七年级<下><<不可能发生、可能发生和必然发生>>教案海南省农垦中学 郭婵娟三维目标1、知识与技能（1）初步感受有些事件的发生是不确定的，有些事件的发生是确定的； （2）会区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件；2、过程与方法1．在实际情境中让学生体会各种事件的含义，初步获...
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  篇18：第八届“卡西欧”杯全国数学优质课大赛《生活中的平移》教学设计及点评第八届“卡西欧”杯全国数学优质课大赛《生活中的平移》教学设计及点评资料可供全国地区适用。
大致详情：《生活中的平移》教学设计课题： 生活中的平移教材： 义务教育课程标准实验教科书 数学八年级上册 北师大版教师: 西安市第二十三中学 闫瑾一、教学内容解析 “生活中的平移”是北师大版数学八年级上册第三章第一节，是在学生学习了"生活中的轴对称"，积累了初步的关于图形变换的数学活动经验的基础上安排的。本节课的学习对探索图形变换具有承上启下的作用.平移的知识是我们研究和解决图形问题的重要工具，探索平移现象可以帮助学生从运动的角度去认识图形的变化，.认识生活中的平移现象，探索平移的基本性质并用于今后的学习和生活是学习本节的主要目标.二. 学情分析学生对“平移”现象有所了解，但大...
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  篇19：第八届“卡西欧”杯全国数学优质课大赛《2.2配方法》教学设计及点评第八届“卡西欧”杯全国数学优质课大赛《2.2配方法》教学设计及点评资料可供全国地区适用。
大致详情：一元二次方程《配方法》教学设计辽宁省阜新市第十一中学 冯长征我使用的教材是北师大版九年级数学上册，教学内容为一元二次方程第二节《配方法》，本节分为2课时，我教学的是第一课时。方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型，而一元二次方程在现实生活中具有着广泛的应用，与一元一次方程、二元一次方程组相比则在更高、更深的层面上表达实际问题中含有未知数的等量关系，成为一种应用更为广泛的数学模型。一、教材内容分析一元二次方程是一元一次方程、二元一次方程(组)等内容的深入和发展，也是以后学习函数、解决实际问题等数学知识的基础。《课程标准》中对一元二次方程的学习提出了比较系统和全面的要求，规...
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  Tags：梦回,繁华,教学设计,全国,大赛
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