蝉法布尔教案（精选9篇）

20.蝉教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。

大致详情：20蝉教学目标：1．熟读课文，把握课文内容，提取重要信息。2．品味生动的说明语言，学习运用多种说明方法说明事物特征的说明方法。3．理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理。教学重难点：1.品味生动的说明语言，学习运用多种说明方法说明事物特征的说明方法。2.理解作者在动物世界的描述中所寄寓的生活哲理。课时安排：1课时教学方法：朗读法、研读探究法、拓展法教学过程展示：一、新课导入虞世南有一首描写动物的诗：“垂缕饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”同学们知道这首诗的主角是谁吗？对，是蝉。昆虫学家法布尔也写了一篇关于“蝉”的文章。这节课，就让我们跟随他一起去了...

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智力套环：金蝉脱壳 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：智力套环：金蝉脱壳 教学简介： 学情分析： 对于经历过木工学习的初一学生，大部分劳技教室内的工具都已经能够熟练操作，欠缺的是具体使用过程中的一些小技巧。在本课时的学习之前，初一（学生已经历了“金属丝造型基础知识”的教学，并对其中一部分技巧进行了分步练习。而所谓“熟能生巧”，在正式进行《金属丝成型》作业“自行车模型”的制作之前，选择小习作“智力套环——金蝉脱壳”来进行本章知识点的实践感知过渡，对于本班学生而言是必不可少，且难度适中的学习、制作过程。 教学目标： 知识与技能： （1）了解金属丝造型时所需用到的工具与材料。 （2）掌握弯曲、拉直、靠模等加工技能及应用。 过程与方法：...

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智力套环“金蝉脱壳”教案资料可供全国地区适用。

大致详情：智力套环“金蝉脱壳” 一、【教学设计思路】 本设计的内容包括三个方面：一是金属丝材料特性和用途的探究与分析；二是金属丝连接方法的尝试与归纳；三是对金属丝加工工具使用及成型方法的体验与感悟。 设计的基本思路是：以实践与探究活动为基础，通过设置金属丝划线、切割、弯折、整形一系列活动，引导学生观察、分析、比较，得出金属丝加工的一般规律，并为后面自行车模型的设计与制作打下良好基础。 本设计要突出的重点是：金属丝成型与连接。方法是：在对材料特性的探究活动中，了解常用金属丝的基本特性；在独立技能体验活动中，掌握金属丝成型的基本方法。 本设计要突破的难点是：智力套环“金蝉脱壳”的设计与表达。方法是...

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20《蝉》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：20《蝉》【导入门】请同学们猜一下：唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。说鸟不是鸟，躲在树上叫。自吹啥都懂，其实全不晓。天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。（打一昆虫）蝉，古称蜩（tiáo）、蚱(zhà)蝉等，俗名“知了”、爬树猴。是昆虫纲同翅目半翅亚目的其中一科。蝉的一生有四个阶段，即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于7～8月份产卵于孔，幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土中，幼虫在地下生活的时间很长，最短也要2年左右。蝉具有透明且有脉纹的翅膀和分得很开的小眼睛。雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。雌的不发声，但在腹部有听器。幼虫生活在土里...

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5.三年级科学课后托管服务拓展课程：竹蝉照相机模型（课件9张PPT+教案+素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：《竹蝉》教学设计问题与聚焦：1.了解竹蝉的基础结构，和发声原理，能够制作简单的竹蝉玩具。。2.通过制作竹蝉，提升动手能力，激发科学探究兴趣。3.在评价和使用亲手制作竹蝉时，感受劳动收获的快乐。分析与设计：回顾声音相关知识，学习竹蝉的制作方法，通过制作竹蝉增强动手能力，激发科学探究兴趣，感受劳动收获的快乐。材料与工具：配套器材：竹筒、线、牛皮纸、双面胶、牙签、塑料珠、摇木棒。自备：剪刀。制作与优化：1、谈话导入1.同学们，你们还记得声音是怎样产生的吗？振动产生声音。2.人们利用振动产生声音的原理制作了许多乐器，你能否说说看生活中常见的乐器中振动的物体分别是什么？3.你...

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20 蝉(教案)资料可供全国地区适用。

大致详情：第20课·蝉【目标】了解作者作品；理解文章内容，理清说明顺序。回品味文章生动形象的语言，学习作者用拟人化的手法来体现说明对象生动性的写作方法。学习法布尔锲而不舍的工作精神和全面、细致、深人的观察方法。【指导】查阅相关资料，了解作者作品；认真阅读文章，理清说明顺序。赏析文中的重要语句，品味以拟人化手法进行说明的妙处。国阅读法布尔的其他作品，学习他实事求是、锲而不舍的精神。【考点】“暴晒”“纤”“锐利＼中考易考字词。回说明文的说明方法及其作用是中考现代文阅读的易考点。【作者作品】法布尔（1823－1915），法国昆虫学家、作家，被誉为“昆虫界的荷马”。法布尔在自然环境中研究昆虫，穷...

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第二单元 贵州 侗族大歌《五月蝉歌》教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《五月蝉歌》教学设计 课题 侗族大歌------五月蝉歌 课型或模块 1 学校 年级 八年级 执教人 性别 职称 教学目标 1、情感、态度、价值观目标 能积极参与音乐实践活动，乐于学习、体验、了解侗族大歌相关音乐文化； 2、过程与方法目标 运用聆听、歌唱、听辨等方法学习歌曲，能够在歌唱中,自己总结出歌曲的曲式结构 3、知识与技能目标 力求用良好的气息控制，自然舒展的声音，演唱一角侗族大歌，体验其音乐文化的魅力。 教学重点 学唱、体验侗族大歌《五月蝉歌》 教学难点 1、侗语演唱发音时自然，直声演唱。 2、理解侗族大歌的曲式结构。 教学内容分析 侗族大歌...

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20*蝉 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课 时 计 划课题 　蝉 课时 二次 备课班别 授课人 时间 教 具 课 件 教 学 目 标 1．学习法布尔为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及他全面，细致，深入的观察方法。 2．学习法布尔的写作手法(拟人)——“风格即人”。 3．注意文中的人文主义关怀(对生命的关爱之情，对万物的赞美之心) 4．掌握科学小品的基本特点，体会运用文艺性手法写作科学小品的用意。 重点 学习法布尔的写作手法(拟人)——“风格即人”。 难点 掌握科学小品的基本特点，体会运用文艺性手法写作科学小品的用意。 教 学 过...

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蝉 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中学教案年? 级八学? 科语文课? 型新授课时? 间?主备人初二语文组教学课题蝉课 时1教学目标1．有感情地朗读课文。2．默读课文，理解课文内容，知道课文是从哪几个方面来写蝉的，是怎样来说明的。3．了解说明文的表达方法，体会把事物进行人格化描写的好处，选择感兴趣的句子抄写。4．通过各种综合实践活动产生对事物进行仔细观察的兴趣和愿望，懂得办好事情起决定作用的条件是自己坚定的志向和坚持不懈的努力，“有志者事竟成。”?重点难点找出课文中把蝉当作人来写的句子，体会这样写的好处。教学准备?教?? 学?? 过?? 程一、导入新课同学们，在大自然中有一种...

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