第17课《昆明的雨》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《昆明的雨》教学设计一、教学设想1.尊重学生的阅读体验，从学生的初读体验中寻找教学的切入点。2.在阅读写作实践中提升语文素养，将感知形象、体味语言、学习写法、学会做人融会贯通。3.不求课堂表面热闹，但求学生对于做人与作文有感悟，有思考，有提升。二、教学目标1.读出作者说的“我相信昆明的雨”的深厚情感，理解文中展现的风土人情。2.能说出文中昆明的雨的特点，品味意味深长的语句之美。3.理出课文叙写景、事、物、人的线索，体会形散神聚的特点。三、教学重点：读出作者说的“我相信昆明的雨”的深厚情感，理解文中展现的风土人情。四、教学难点：“昆明的雨”意象意境解读五、教学过程（一...
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 Tags：昆明,雨学案,精选,15篇
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