第16*课《散文二篇》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级上册《永久的生命》《我为什么而活着》多文本阅读教学设计学习目标：1. 积累重要词句，抓住修辞及重点词语品析文章语言。2.有感情地朗读课文，把握文章主要内容，体会作者情感。3. 理解文章主旨，体会生命不息、奋斗不止，树立正确的人生观、价值观。4.通过对文本之间的对比阅读培养分析、比较、归纳总结的能力。课时安排：1课时教学过程：一、导入一粒种子破土而出，长出参天大树；一条小溪从雪山发源，流入大海。生命，是大自然伟大的作品，是人类永恒的话题。冰心曾经说过：我不敢说生命是什么？我只能说生命像什么，生命像向东流的一江春水，生命又像一棵小树，汇流入海，落叶归根。生命到底是怎...
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