篇1：14.《背影》同步练习（原卷版+解析版）14.《背影》同步练习（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：14.背影-2023-2024学年八年级语文上册同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A．差使（chà） 簌簌 栅栏 触目伤怀（chù）B．奔丧（sàng） 交御 擦拭 情郁于中（yù）C．蹒跚（pán） 马褂 惦记 祸不单行（xíng）D．典质（diǎn） 渡江 瞩咐 不...
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  篇2：14《背影》随堂练习（含答案）14《背影》随堂练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年《背影》随堂练习一、基础练习下列词语书写无误的一项是（ ）A．笨拙 题纲 甘败下风 铤而走险B．粗旷 吞噬 怨天尤人 谈笑风生C．伎俩 玷污 虎视眈眈 仗义执言D．颠覆 针砭 前扑后继 惟妙惟肖填入下列横线处的词语，最恰当的一项是①这些日子，家中的光景很是_____，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。②但他终究不放心，怕茶房不_____；颇踌躇了一会。③他_____，自然情不能自已。A．惨淡 妥帖 触目伤怀 B．暗淡 妥当 触景生情C．悲惨 妥帖 触目伤怀 D．惨淡 妥当 触景生情下列加点字、词的解释完全正确的一项是...
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   篇3：14《背影》教学设计14《背影》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《背影》教学设计教材分析：本单元都是叙事性作品，描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事，表现“爱”的主题，诉说人与人之间（尤其是对于普通人、弱者）的同情和关爱。学生可以从阅读中感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶冶美的情操。 朱自清的《背影》是中国现代散文的经典之作，至今仍充满感人至深的力量。它感人的力量从何而来？原来在祸不单行、阴云笼罩，哀愁焦虑的日子，父亲用自己无微不至的关怀让远行的游子几番落泪。父子之情跃然纸上，父爱在背影的烘托下显得异乎寻常地深沉和感人。人们歌颂父亲一般采用正面来写父亲如山的高大形象，这篇课文却宕开一笔去写父亲不美的外表、动作和不漂亮的语言，特别是浓墨重彩写了父...
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  篇4：14《背影》教学课件14《背影》教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)亲情是一株古老的藤，承载着对岁月的眷恋和对往事的缠绵。然而年轻的儿女们常常读不懂父亲，直到有一天我们真正长大，站在理想与现实、历史与今天的交会点去重新审视父亲时，才真正读懂他那颗深沉而柔软的心。今天让我们一同走近朱自清的《背影》，一同感受这一熟悉而又陌生、清晰而又模糊的“背影”所表现的父亲对儿子深沉的爱，共同体会父子之间的深沉情感吧。燃情导入预要点导入1. 理清文章脉络，把握文章内容；理解关键语句的含义，体味朴实的语言中所饱含的深情。2.感悟本文所表现的父子情深，体会父爱的深沉与伟大学习本文抓住人物形象的一个特征——“背影”，在特定的环境下进行细致描写的方法。...
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    篇5：14 《背影》第2课时课件(共27张PPT)+教案+学案+同步练习14 《背影》第2课时课件(共27张PPT)+教案+学案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台14 背 影核心素养：1.能有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。找准线索，理清脉络，体味作者表达的思想感情。（重点）2.学习本文抓住人物形象的一个特征——“背影”，在特定的环境下进行细致描写的方法。（难点）3.体会父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。（素养）课时安排：2课时教学过程第二课时一、合作探究1.文章中，“我”对父亲情感态度有怎样的变化？这种变化的原因是什么？变化：“我”对父亲的感情一直是深厚的，只是有时略有些不耐烦。①看到父亲送站时向脚夫讲价钱，觉得“他说话不大漂亮”；②看到父亲...
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  篇6：第14课《背影》教学设计第14课《背影》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：4.14《背影》教学设计-2022-2023学年部编版八年级语文上册课标要求1、能用普通话流畅地朗读。默读注重效率。阅读具有一定的速度（一般现代文的阅读每分钟不少于 600字）。2、发展独立阅读能力，能阅读实用类、文学类、理论类等多种文本；对阅读材料能作出自己的分析判断，学习从不同的角度进行阐发、评价和质疑。3、能整体把握阅读材料的内容，理清思路，概括要点，理解作者的思想、观点和感情；能根据语境揣摩语句的含义，体会语言表达效果。教学目标1、掌握本课生字词语和文学常识。2、有感情朗读课文，品味“背影”，体会作者的“四次流泪”，学习文章写法，体会文章饱含的感情和朴实的语言风格。3....
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  篇7：八年级上册 14《背影》教学设计八年级上册 14《背影》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级上册《背影》教学设计一、案例名称做感恩父母的有心人适用年级：初二涉及教材内容：初中语文统编版八年级上册第二单元《背影》二、内容分析《背影》是八年级上册第四单元中的第一篇课文。它写出了一种异常真挚的亲子之爱，反映了我国传统文化，是表现“至爱亲情”的典范。它的构思精巧，是叙事与抒情结合散文的代表篇目。学习好这篇文章对实现单元教学目标，对学生学习现代散文有重要影响作用。现代散文的教学，既担负有阅读教学的任务，又有情感教育的使命，甚至还有与之相辅相成的写作教学的指导。所以，我们的教学既要关注其文学表达，又要关注其思想情感，两者不可偏废。因此，本课既需要引导学生学习抓住人物形象的一个特...
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 篇8：部编版语文八上《背影》散文的教学内容确定（素材）部编版语文八上《背影》散文的教学内容确定（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八上《背影》散文的教学内容确定在初中语文散文教学中，教学内容的确定一直是重点和难点。《背影》作为初中语文教材中现代散文中的经典之作，语言凝练、言简义丰，仔细通读，会发现在朱自清貌似朴实无华的描写中所表现出的真挚感人的父子之情。一、教学内容比较1.文段品析，读写结合课堂教学分为两个课时。在第一节课上，老师要学生在“全文内容”“行文脉络”“父亲形象”“重点段落”四个角度中挑选其一来对课文进行概述，学生在回答问题和讨论当中，能够大致地理解文意和一些关键点。接下来直接切入到课文的重点段落第六段，带领学生轻声朗读这段课文，并仔细品味第六段中购买橘子时连续动作的描写和对父亲的外貌、语...
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  篇9：14.背影 寒假复习试题（含答案）14.背影 寒假复习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台14.背影寒假复习试题部编版语文八年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列关于课文的说法有误的一项是（ ）A．本文四次写到父亲的“背影”，中间略写，首尾详写。B．本文写父爱不是从正面写父亲的高大形象，而是写父亲不美的外表、动作和不漂亮的语言，并着力写了父亲的背影。C．本文以《背影》为题的原因在于将父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父爱的真挚都浓缩在“背影”上，留给读者自由想象的空间。D．课文写得非常坦诚，作者的心理是前后不同...
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   篇10：第14课《背影》作业设计 （含答案）第14课《背影》作业设计 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元名称 第四单元 课题 《背影》 节次 第2-1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性 作业 （必做） 1.正音正字： （1）给加点字注音，注意多音字在不同词语中的正确读音。 奔丧( ) 狼藉( ) 差( )使 勾( )留 亏空( ) （2）看拼音写词语，并写一句话简述文章内容，要求用上这几个词语。 fù xián（ ） tuí táng ( ) pán shān ( ) 参考答案： （1）奔丧(sāng) 狼藉(jí) 差(chāi)使 勾(gōu)留 亏空(kòng)（2）赋闲 颓唐 蹒跚 示例：本文记叙了父亲在失...
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  篇11：14《背影》课件(共26张PPT)14《背影》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)部编版八年级第一学期14《背影》朱自清一、学习目标及要素（一）学习目标1.品读特定意象“背影”的相关语段，理解其中蕴含的深情。2.品味平实且饱含情感的叙述语句，概括、梳理作者的情感变化。（二）学习要素1.特定意象“背影”反复出现，承载着“父子亲情”的永恒母题。2.关注隐讳的叙述语句，体会作者的情感变化。二、文本分析《背影》发表于1925年，1930年选人语文教材，这篇散文在不同时期不同版本的语文教材中均有出现。作者曾说过:“我写《背影》，就因为文中所引的父亲来信里的那句话，当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一...
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     篇12：14 背影 课件(共28张PPT)14 背影 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第四单元14 背 影1.阅读下面的语段，回答问题。家务之事最是suǒ xiè，但母亲总能收拾得干净清爽。春节假期，我们整日都是吃喝玩乐，只有母亲，依旧忙忙碌碌。每次吃完饭，母亲就麻利收拾起那láng jí一片的餐桌。这一日天气好，我号召全家去河堤公园游逛。在父母身后拍照时，我突然意识到他们走路的脚步竟然蹒跚起来，他们一向挺拔的腰杆突然前顷了。岁月催人老，老去的人大慨都有这么tuí táng的一面。我呆呆地望着他们，耳边簌簌的落叶，旁观我脸上冻僵的哀伤。我赶紧shì去脸上jīng yíng的泪珠，暗笑自己怎么突然chù mù shāng huái。也许年龄大了，diàn...
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   篇13：14 背影 课件（共16张PPT）14 背影 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。读信会意——寻找矛盾，破解语言影背朱自清阅文明意——概括文章内容，提炼关键词请同学们阅读《背影》，然后思考《背影》到底在讲什么？并用一两个关键词明确。伟大无私细心思念强势自责愧疚父子情深感恩怀念父子隔阂笨拙迟钝……咬文嚼字——删减调换，破解语言密码我与父亲不相见已二年有余了我已有两年没见到父亲了知人论世——联系背景，探寻真相为何朱自清与父亲已有二年多不能相见？1915 年，朱自清父亲包办朱自清婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。1916 年，朱自清...
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  篇14：14 《背影》同步练习（含解析）14 《背影》同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：14 背 影一、积累运用1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）A.差使（chāi） 簌簌（sù） 马褂（guà）B.颓唐（túi） 亏空（kūi） 丧事（sāng）C.妥帖（tiè） 脚夫（jiǎo） 拭干（shì）D.游逛（guàng） 膀子（bǎng） 举箸（zhù）2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.悲哀 哀弱 嘱拖 诸多B.惨淡 踪迹 栅栏 钩留C.晶萤 交御 奔丧 旅馆D.亏空 赋闲 谋事 踌躇3.下...
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  篇15：14《背影》导学案（2课时，无答案）14《背影》导学案（2课时，无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级语文上册第四单元《背影》学习任务单第一课时【学习目标】1.整体感知，梳理文章基本结构、理清叙事线索以及情感脉络。2.揣摩关键语句的含义，品读背影之美。3.理解平实语言背后的深情，体会父亲形象。【课前学习任务】阅读《背影》，绘制课文结构图。提示：1.想一想为何以“背影”为题，文章共出现了几次背影？2.找一找文章的线索，除了叙事线索，还有什么线索？3.划一划文章的结构层次。【课上学习任务】学习任务一：交流《背影》结构图，体会结构之美。1.想一想为何以“背影”为题，文章共出现了几次背影？2.找一找文章的线索，除了叙事线索，还有什么线索？3.划一划文章的结构层...
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  篇16：第14课《背影》教学设计第14课《背影》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版（2016） 八年级上册《背影》同课异构教学设计【教学目标】知识与能力：1.朗读课文，整体感知课文内容。2.赏析语段与语句，把握情感，培养品味赏析语言的能力。3.学会从留白处提出疑问，了解文章背后的故事，培养探究质疑的能力。过程与方法1.以“读”为核心组织课堂教学：读懂内容——读出感动——读出疑问。2.朗读法、赏析法、质疑法。情感态度与价值观：1.珍爱亲情，体会父爱的深沉与伟大。2.增进与父母的沟通与交流，以恰当的方式表达爱和化解矛盾。【教学重点】从品词析句中，体会洋溢在字里行间的父子亲情。【教学难点】了解背影背后的故事，理解父子之间爱恨交加的人生历程，体...
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   Tags：背影,教案,精选,16篇
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